Сопутствующие документы, подтверждающие выполнение обучающимся заданий, оформляются как приложения к отчетной документации по практике.
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего образования
«Уральский государственный педагогический университет»
Институт музыкального и художественного образования
Кафедра музыкального образования
ОТЧЕТ ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ
Направление подготовки:
44.03.01 «Педагогическое образование»
Направленность (профиль):
Музыкальное образование»
Исполнитель: Ф.И.О. обучающегося,
№ группы, форма обучения
Екатеринбург 2018
Вид практики: производственная
Тип практики: практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности .
Сроки прохождения практики:
3 курс –
4 курс –
Место проведения практики: название учреждения, адрес, телефон, ФИО руководителя организации (если на 3 и 4 курсе места проведения педагогической практики не совпадают, указывать оба).
Руководители практики:
- Кашина Наталья Ивановна, профессор кафедры музыкального образования УрГПУ;
- ФИО, должность руководителя практики от профильной организации.
2. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
| Формируемая компетенция | Результаты обучения | Задания, направленные на формирование компетенции |
| ПК-3 – способность решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития обучающихся в учебной и внеучебной деятельности; | Знает : - основные требования образовательного стандарта; - содержание современных программ по предмету «Музыка»; - специфические особенности методов, приемов, форм и технологий музыкального образования, способствующих воспитанию и духовно-нравственному развитию обучающихся; – содержание основных видов деятельности учащихся на уроках музыки в общеобразовательной школе; Умеет: – руководить учебно-музыкальной деятельностью школьников (вокально-хоровой, игрой на детских музыкальных инструментах, пластическим интонированием, процессом слушания музыки, импровизации) в целях воспитания и духовно-нравственного развития обучающихся; - конструировать урок в соответствии с программными требованиями - реализовать методы, приемы, формы и технологии музыкального образования учащихся, способствующие воспитанию и духовно-нравственному развитию обучающихся; Владеет : - навыками конструирования уроков музыки: составления плана-конспекта, отбора необходимых музыкальных произведений, применения наиболее продуктивных методов обучения, способствующих воспитанию и духовно-нравственному развитию обучающихся; – методами контроля за результатами музыкального развития детей и их оценкой; - дирижерским жестом, вокальным показом, музыкальным инструментом | 1. Проведение уроков музыки в разных возрастных группах. 2. Наблюдение уроков музыки в разных возрастных группах. 3. Представление письменных конспектов уроков музыки, проведенных практикантом. 4. Проведение открытого урока по музыке в общеобразовательной школе. |
| ПК-5 – способность осуществлять педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся; | Знает : - способы осуществления педагогического сопровождения социализации обучающихся; - способы развития творческой самореализации обучающихся, ведущих впоследствии к их профессиональному самоопределению в области музыкального искусства; - возрастные психофизиологические особенности детей младшего и среднего возраста; Умеет: – выявлять и оценивать ближайшие и отдаленные последствия педагогических воздействий учителя, влияющих на процесс социализации обучающихся; – планировать учебно-воспитательную работу; –обоснованно выбирать методы, средства, приемы обучения и воспитания; Владеет : - способами осуществления педагогического сопровождения социализации обучающихся; - способами развития творческой самореализации обучающихся, ведущих впоследствии к их профессиональному самоопределению в области музыкального искусства. | 1. Проведение внеурочных мероприятий различных форм и тематики . 2. Участие в работе детских творческих коллективов. 3. Представление анализа внеклассного мероприятия. |
| ПК-6 – готовность к взаимодействию с участниками образовательного процесса. | Знает : - способы осуществления взаимодействия с учащимися с целью получения качественного художественного продукта; - способы вовлечения родителей учащихся в образовательный процесс; Умеет: ‑ руководить учебно-музыкальной деятельностью школьников с целью получения качественного художественного продукта; - обоснованно выбирать методы, средства, приемы обучения и воспитания; Владеет : - способами осуществления взаимодействия с учащимися с целью получения качественного художественного продукта; - способами вовлечения родителей учащихся в образовательный процесс; | 1. Проведение внеурочных мероприятий различных форм и тематики . 2. Участие в работе детских творческих коллективов. |
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН – ГРАФИК ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Курс
|
|
|
| № | Этапы | Содержание деятельности/виды работ | Отметка о выполнении (ставит обучающийся/руководитель) |
| 1. | Подготовительный этап | - Ознакомление с требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, а также с правилами внутреннего распорядка; - Участие в установочной конференции по педагогической практике; - Планирование объема работы на весь период практики; | Обучающийся (подпись) Руководитель от профильной организации (подпись) |
| 2. | Ориентировочный этап | - Изучение содержания образовательных программ, реализующихся в учреждении, где студент проходит педагогическую практику; - Изучение нормативных документов, регламентирующих работу детского учреждения, где студент проходит педагогическую практику; | Обучающийся (подпись) Руководитель от профильной организации (подпись) |
| 3. | Основной этап | - Наблюдение 20 уроков музыки в разных возрастных группах; - Проведение 15 уроков музыки в разных возрастных группах. - Проведение внеурочных мероприятий (воспитательных, творческих) различных форм и тематики. – Работа с детскими творческими коллективами. | Обучающийся (подпись) Руководитель от профильной организации (подпись) |
| 4. | Обобщающий этап | - Подготовка 2 конспектов уроков музыки, проведенных практикантом. - Итоговая конференция по педагогической практике. - Подготовка отчетной документации. | Обучающийся (подпись) Руководитель от профильной организации (подпись) |
СОСТАВИЛ: Кашина Н.И.,
зав. пед. практ. ИМХО от УрГПУ
СОГЛАСОВАНО: ФИО руководителя практики
от профильной организации,
(подпись)
Курс
| № | Этапы | Содержание деятельности/виды работ | Отметка о выполнении (ставит обучающийся/руководитель) |
| 1. | Подготовительный этап | - Ознакомление с требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, а также с правилами внутреннего распорядка; - Участие в установочной конференции по педагогической практике; - Планирование объема работы на весь период практики; | Обучающийся (подпись) Руководитель от профильной организации (подпись) |
| 2. | Ориентировочный этап | - Изучение содержания образовательных программ, реализующихся в учреждении, где студент проходит педагогическую практику; - Изучение нормативных документов, регламентирующих работу детского учреждения, где студент проходит педагогическую практику; | Обучающийся (подпись) Руководитель от профильной организации (подпись) |
| 3. | Основной этап | - Наблюдение 20 уроков музыки в разных возрастных группах. - Проведение внеурочных мероприятий различных форм и тематики. – Проведение 20 уроков музыки в разных возрастных группах; – Работа с детскими творческими коллективами. | Обучающийся (подпись) Руководитель от профильной организации (подпись) |
| 4. | Обобщающий этап | - Итоговая конференция по педагогической практике. - Подготовка письменного развернутого конспекта зачетного урока музыки. - Проведение конспекта открытого зачетного урока музыки - Подготовка отчетной документации | Обучающийся (подпись) Руководитель от профильной организации (подпись) |
СОСТАВИЛ: Кашина Н.И.,
зав. пед. практ. ИМХО от УрГПУ
СОГЛАСОВАНО: ФИО руководителя практики
от профильной организации,
(подпись)
ОТЧЕТ О ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИКИ
Курс
Задание 1. Проведение 15 уроков музыки в разных возрастных группах.
Задание 2. Наблюдение 20 уроков музыки в разных возрастных группах.
Задание 3. Представление письменных конспектов 2 уроков музыки, проведенных практикантом в разных параллелях классов или разных возрастных группах (план конспекта см. в Приложении).
Задание 4. Работа с детскими творческими коллективами.
Задание 5. Участие в проведении внеурочных воспитательных мероприятий различных форм и тематики.
Задание 6. Представление анализа внеклассного мероприятия.
КУРС
Задание 1. Проведение 20 уроков музыки в разных возрастных группах.
Задание 2. Наблюдение 20 уроков музыки в разных возрастных группах.
Задание 3. Представление письменного развернутого конспекта зачетного урока музыки (план конспекта см. в Приложении).
Задание 4. Работа с детскими творческими коллективами.
Задание 5. Участие в проведении внеурочных мероприятий различных форм и тематики.
Задание 6. Проведение открытого зачетного урока по музыке.
Сопутствующие документы, подтверждающие выполнение обучающимся заданий, оформляются как приложения к отчетной документации по практике.
| Формируемые компетенции | Задания | Описание выполнения задания (заполняется руководителем учебного подразделения УрГПУ и/или руководителем профильной организации) | Отметка о выполнении /роспись |
| ПК-3 – способность решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития обучающихся в учебной и внеучебной деятельности; ПК-5 – способность осуществлять педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся; ПК-6 – готовность к взаимодействию с участниками образовательного процесса. | 3 курс Задание 1. Проведение 15 уроков музыки в разных возрастных группах. Задание 2. Наблюдение 20 уроков музыки в разных возрастных группах. Задание 3. Представление письменных конспектов 2 уроков музыки, проведенных практикантом в разных возрастных группах Задание 4. Работа с детскими творческими коллективами. Задание 5. Участие в проведении внеурочных воспитательных мероприятий различных форм и тематики. Задание 6. Представление анализа внеклассного мероприятия. 4 КУРС Задание 1. Проведение 20 уроков музыки в разных возрастных группах. Задание 2. Наблюдение 20 уроков музыки в разных возрастных группах. Задание 3. Представление письменного развернутого конспекта зачетного урока музыки Задание 4. Работа с детскими творческими коллективами. Задание 5. Участие в проведении внеурочных мероприятий различных форм и тематики. Задание 6. Проведение открытого зачетного урока по музыке. | Краткая характеристика качества выполнения задания (например, задание выполнено в полном объеме) Краткая характеристика качества выполнения задания Краткая характеристика качества выполнения задания Краткая характеристика качества выполнения задания Краткая характеристика качества выполнения задания Краткая характеристика качества выполнения задания Краткая характеристика качества выполнения задания Краткая характеристика качества выполнения задания Краткая характеристика качества выполнения задания Краткая характеристика качества выполнения задания Краткая характеристика качества выполнения задания Краткая характеристика качества выполнения задания |
Учебная работа по предмету
(уроки или занятия или их фрагменты)
| № п/п | Дата | Класс | Темы урока (занятия) | Оценка, подпись методиста/учителя |
| 1 | ||||
| 2 | ||||
| 3 | ||||
| 4 | ||||
| 5 | ||||
| 6 | ||||
| 7 | ||||
| 8 | ||||
| 9 | ||||
| 10 | ||||
| 11 | ||||
| 12 | ||||
| 13 | ||||
| 14 | ||||
| 15 | ||||
| 16 | ||||
| 17 | ||||
| 18 | ||||
| 19 | ||||
| 20 | ||||
| 21 | ||||
| 22 | ||||
| 23 | ||||
| 24 | ||||
| 25 | ||||
| 26 | ||||
| 27 | ||||
| 28 | ||||
| 29 | ||||
| 30 | ||||
| 31 | ||||
| 32 | ||||
| 33 | ||||
| 34 | ||||
| 35 | ||||
| 36 | ||||
| 37 | ||||
| 38 |
Внеурочная воспитательная работа
Дата добавления: 2020-01-07; просмотров: 105; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!