Тест. «Имя существительное» 4 класс.
Контрольное списывание. 4 класс.
Списать текст, поставить пропущенные знаки препинания.
В лес за грибами
Ветер несёт листья по кочкам оврагам лугам полям. Позолотили они все дорожки и тропинки в лесу. Наступила грибная пора.
После дождя взрослые и дети устремились в лес за грибами. Дед Степан нёс большую корзину. Он мастер собирать грибы. Я заглядывал под каждый кустик пенёк. У меня была маленькая корзинка. В моей корзинке лежали лисички подосиновики подберёзовики и белые грибы. Мы вышли на старую вырубку. Вся она была усыпана опятами.
С полными корзинами грибов мы вернулись домой. (80 слов.)
Списать текст, поставить пропущенные знаки препинания.
В лес за грибами
Ветер несёт листья по кочкам оврагам лугам полям. Позолотили они все дорожки и тропинки в лесу. Наступила грибная пора.
После дождя взрослые и дети устремились в лес за грибами. Дед Степан нёс большую корзину. Он мастер собирать грибы. Я заглядывал под каждый кустик пенёк. У меня была маленькая корзинка. В моей корзинке лежали лисички подосиновики подберёзовики и белые грибы. Мы вышли на старую вырубку. Вся она была усыпана опятами.
С полными корзинами грибов мы вернулись домой.
Списать текст, поставить пропущенные знаки препинания.
В лес за грибами
Ветер несёт листья по кочкам оврагам лугам полям. Позолотили они все дорожки и тропинки в лесу. Наступила грибная пора.
|
|
|
После дождя взрослые и дети устремились в лес за грибами. Дед Степан нёс большую корзину. Он мастер собирать грибы. Я заглядывал под каждый кустик пенёк. У меня была маленькая корзинка. В моей корзинке лежали лисички подосиновики подберёзовики и белые грибы. Мы вышли на старую вырубку. Вся она была усыпана опятами.
С полными корзинами грибов мы вернулись домой.
Контрольный диктант по теме:
«Однородные члены предложения». 4класс.
Диктант.
Живи долго, деревце!
Причудлив и красив осенний лес. Особую красоту ему в это время придают рябины. Огнём горят их гроздья среди ажурной листвы.
Русские люди любили сажать рябины около домов. Поздней осенью посадили и мы с дедом Иваном маленькое гибкое деревце. Молодая рябинка лихо перенесла сильные морозы, вьюги, резкие ветры.
Зацвела наша рябина во второй половине мая. Её можно узнать издали. Она радовала нас. Живи долго, деревце! (68 слов.)
Слова для справок: причудлив, придают, ажурной, лихо, издали.
Грамматическое задание:
1. Шестое предложение разобрать по членам предложения и по частям речи.
2. Разобрать слова по составу:
Вариант №1:осенний, красота, посадили
|
|
|
Вариант №2:резкие, деревце, перенесла
Контрольный диктант за 1 четверть. 4 класс.
Диктант.
За грибами
Осенним утром мы заглянули в лес. Пробежал ветерок по верхушкам деревьев. С берёз и осин посыпались золотые монетки. Около старой ели росла кучка белых грибов. До чего же они красивые!
В осеннем лесу я нашёл старую сыроежку. Она была огромна, как тарелка. Края от старости завернулись вверх. Я не тронул старушку.
Мы искали грибы не спеша. К вечеру набрали целую корзину. А ты любишь собирать грибы? (68 слов.)
Грамматическое задание:
1. Второе предложение разобрать по членам, указать части речи, начертить схему и выписать словосочетания.
2. Разобрать слова по составу: осенним, пробежал, старушку, грибы.
3.Выполнить фонетический разбор слова: деревьев ( д э р э в й э ф)
Контрольный диктант за первое полугодие 4 класс
Диктант.
Вспомним лето.
В зимние дни я часто вспоминаю лето. Летом мы отдыхали на берегу Черного моря у бабушки Наташи.
Утро. Встает солнце. Его лучи скользят по поверхности воды. Мы шли к морю. Я подбежал к лодке и оттолкнул её от берега. Мы поплыли к большим камням. Вода была чистая, прозрачная. Лодку оставили около пристани. Вечером по извилистой тропинке мы возвращались домой радостные и довольные. На белой скатерти стола нас ждал ужин. (70 слов)
|
|
|
Слова для справок: часто, отдыхали, оттолкнул, довольные
Грамматическое задание:
1. Восьмое предложение разобрать по членам, указать части речи, составить схему предложения, выписать словосочетания.
2. Разобрать слова по составу: у бабушки, вечером, зимние, побежал
3. У имен существительных в седьмом предложении определить падеж.
4. Выполнить фонетический разбор слова: лодку (л о т к у)
Тест. «Имя существительное» 4 класс.
1. Имя существительное - часть речи, которая обозначает:
А) признак
Б) действие
В) предмет
2. В какой строчке склонения существительных указаны верно?
А) в гнезде – 2 скл., багажом – 2 скл., рожью – 1 скл.;
Б) мелочью – 3 скл., без обуви – 3 скл., в книге – 1 скл.;
В) за дорогой – 2 скл.,через мостик – 2 скл, о мебели – 1 скл.
3. В какой строчке род существительных указан верно?
А) пустошь – ж.р., сухарь – м.р., пение – ср.р.;
Б) утюг–м.р., мечтание – ж.р., дождь – м.р.;
В) прорубь – м.р., поле – ср.р., игрушка–ж.р.
4. В какой строчке падеж существительных указан верно?
А) через мостик – В.п., на кожице – П.п., в доме– Т.п.;
|
|
|
Б) в полночь – В.п., за плечом – Т.п., в конверте– Д.п.;
В) по аллее – Д.п., под окном – Т.п., без обуви – Р.п.;
5. Укажи существительное с окончанием – е:
А) на краю деревн…;
Б) пройти по алле…;
В) с кочк… на кочку.
6. В каком случае написание слова зависит от склонения?
А) полевая мыш…;
Б) поздняя ос…нь;
В) держать в памят….
7. Выбери верное утверждение:
А) У существительных 1 склонения в Д.п. и П.п. окончание – и;
Б) У существительных 1 склонения в Д.п. и П.п. окончание –е;
В) У существительных 1 склонения в Д.п. и П.п. нулевое окончание.
8. В каком падеже имена существительные употребляются с предлогами - у, без, из, для?
А) в родительном падеже;
Б) в винительном падеже;
В) в творительном падеже.
9. Выбери верное утверждение:
А) У существительных множественного числа Т.п. окончания–ами, - ями;
Б) У существительных множественного числа Т.п. окончания –ам, - ям;
В) У существительных множественного числа Т.п. окончания –ах, - ях;
10. Укажи склонение и падеж имён существительных:
Стоит на столе -_____ скл., ____ п.,
На белой скатерти -_____ скл., ____ п.,
Одет в броню -_____ скл., ____ п.,
Блестит на солнце -_____ скл., ____ п.,
Идёт по тундре -_____ скл., ____ п.,
Кидается снегом -_____ скл., ____ п.,
Свежий ветер -_____ скл., ____ п.,
Медвежонок.
Стояла зима. Трещали сильные морозы. А у медведицы в берлоге появился прелестный малыш. Медвежонок родился очень маленьким. Ему нельзя было ещё выходить из берлоги. В лесу везде лежал снег.
Шли дни. Снег в лесу стал таять. Побежали звонкие ручейки. Освободились от снега целые полянки.
Медвежонок заметно подрос. У него открылись глазки. Он осмотрел жилище. Мать-медведица сделала берлогу просторной. Медвежонок мог ходить по ней.
Однажды весенним утром медведи вышли из берлоги. Как хорошо было на воле!
План: Опорные слова:
1. Малыш.родился
2. Начало весны. ручейки, освободились
3. В берлоге.подрос, открылись, просторной
4. На воле.вышли, хорошо
Слова для справок: медвежонок, таять, по ней, однажды, из берлоги.
Медвежонок.
Стояла зима. Трещали сильные морозы. А у медведицы в берлоге появился прелестный малыш. Медвежонок родился очень маленьким. Ему нельзя было ещё выходить из берлоги. В лесу везде лежал снег.
Шли дни. Снег в лесу стал таять. Побежали звонкие ручейки. Освободились от снега целые полянки.
Медвежонок заметно подрос. У него открылись глазки. Он осмотрел жилище. Мать-медведица сделала берлогу просторной. Медвежонок мог ходить по ней.
Однажды весенним утром медведи вышли из берлоги. Как хорошо было на воле!
Медвежонок.
Стояла зима. Трещали сильные морозы. А у медведицы в берлоге появился прелестный малыш. Медвежонок родился очень маленьким. Ему нельзя было ещё выходить из берлоги. В лесу везде лежал снег.
Шли дни. Снег в лесу стал таять. Побежали звонкие ручейки. Освободились от снега целые полянки.
Медвежонок заметно подрос. У него открылись глазки. Он осмотрел жилище. Мать-медведица сделала берлогу просторной. Медвежонок мог ходить по ней.
Однажды весенним утром медведи вышли из берлоги. Как хорошо было на воле!
Медвежонок.
Стояла зима. Трещали сильные морозы. А у медведицы в берлоге появился прелестный малыш. Медвежонок родился очень маленьким. Ему нельзя было ещё выходить из берлоги. В лесу везде лежал снег.
Шли дни. Снег в лесу стал таять. Побежали звонкие ручейки. Освободились от снега целые полянки.
Медвежонок заметно подрос. У него открылись глазки. Он осмотрел жилище. Мать-медведица сделала берлогу просторной. Медвежонок мог ходить по ней.
Однажды весенним утром медведи вышли из берлоги. Как хорошо было на воле!
Изложение.
Хлеб.
Раз мы уехали на дачу и забыли в буфете хлеб. Вернулись домой только через неделю. Хлеб покрылся плесенью. Я хотел его бросить, но вспомнил один случай.
Была война. Наша часть освобождала деревню. У ворот дома стояла девочка и просила хлеба. Я вынул из мешка сухари. Она схватила их и жадно стала есть.
Мне стало стыдно, что я хотел бросить хлеб. Я взял его, вышел на улицу. Около деревца я раскрошил хлеб. Подлетела стайка воробьев и стала клевать крошки хлеба. На сердце у меня стало спокойно и легко.
Слова для справок: плесень, его, освобождала, схватила, положил, у меня.
Примерный план:
1. Кусок хлеба остался в буфете.
2. Девочка просит хлеба.
3. Хлеб не пропал.
Дата добавления: 2020-01-07; просмотров: 960; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!