Формы контроля знаний студентов
Й – 2-й годы обучения (разделы 1 и 2)
| Тип контроля | Форма контроля | 1 год | 2 год | Параметры ** | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | |||
| Текущий (неделя) | Контрольная работа | * | * | Письменная контрольная работа в форме теста – от 15 минут (для 20 тестовых вопросов) до 20 минут (для 30 тестовых вопросов); 60 минут для контрольной в форме развернутого тестирования. | ||||||
| Эссе | * | * | * | От 15 до 18 тыс. знаков (5-7 стр.) | ||||||
| Промежуточный | Экзамен | * | Устное собеседование по материалу раздела 1 дисциплины; или письменный экзамен с использованием билетов (60 минут) или тестовых заданий (30 минут). | |||||||
| Экзамен | * | Устное собеседование по материалу раздела 2 дисциплины; или письменный экзамен с использованием билетов (60 минут) или тестовых заданий (30 минут). | ||||||||
| Промежуточный | Экзамен | * | Устное собеседование по материалу дисциплины; или письменный экзамен с использованием билетов (60 минут) или тестовых заданий (40 минут). | |||||||
Й год обучения (раздел III )
| Тип контроля | Форма контроля | ||||
| модуль | Параметры | ||||
| 3 | 4 | ||||
| Текущий
| |||||
| Работа на семинарах | активность студентов в дискуссиях, подготовка устных докладов по темам курса и по первоисточникам, адекватность задаваемых студентом вопросов проблематике курса, участие в коллективной работе с первоисточниками | ||||
| Домашнее задание | * | * | Письменные работы продолжительностью 60 минут; каждая контрольная включает два содержательных вопроса по материалу курса. | ||
| Текущий | Реферат | * | 6-10 тыс. Знаков с проб. По установленной форме | ||
| Итоговый | Экзамен | * | Собеседование по всему материалу курса | ||
|
|
|
Критерии оценки знаний, навыков
Для аудиторной работы на семинарских занятиях:
Студент должен продемонстрировать:
· знание содержания первоисточников (обязательной литературы) и лекционного материала;
· грамотное и аккуратное пользование понятийным аппаратом социологической теории;
· способность к восприятию, обобщению, анализу информации;
· умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную речь;
· стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации;
· способность анализировать социально значимые проблемы и процессы.
Для домашних работ:
Студент должен продемонстрировать:
· способность к восприятию, обобщению, анализу информации;
|
|
|
· способность интерпретировать и оценивать явления и события социальной жизни с позиций социологического знания;
· умение логически верно, аргументированно и ясно строить письменную речь;
· стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации;
· способность анализировать социально значимые проблемы и процессы;
· обладание навыками выявления и оценки социально значимых явлений, их анализа и интерпретации;
· владение иностранным языком на уровне, достаточном для поиска и анализа источников информации на иностранных языках;
· способность применять базовые и профессиональные знания и навыки по основам социологической теории.
Для эссе/рефератов:
Студент должен продемонстрировать:
· умение грамотно осуществлять отбор источников;
· знание источников;
· способность к восприятию, обобщению, анализу информации;
· способность интерпретировать и оценивать явления и события социальной жизни с позиций социологического знания;
· умение логически верно, аргументированно и ясно строить письменную речь;
· стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации;
· способность анализировать социально значимые проблемы и процессы;
· обладание навыками выявления и оценки социально значимых явлений, их анализа и интерпретации;
|
|
|
· владение иностранным языком на уровне, достаточном для поиска и анализа источников информации на иностранных языках;
· способность применять базовые и профессиональные знания и навыки по основам социологической теории;
· соблюдение стандартных требований к оформлению письменных работ (библиография, цитирование, ссылки, структура текста, грамотность и т.п.).
Для контрольных работ (в форме тестов):
Студент должен продемонстрировать:
· знание материала лекций и обязательной литературы;
· понимание внутренней логики изученных теорий и их компонентов.
Оценки по всем формам текущего контроля выставляются по 10-балльной шкале.
Содержание дисциплины
РАЗДЕЛ I . ОБЩАЯ СОЦИОЛОГИЯ
Тема 1. Социология как наука
Что изучает социология? Каковы основные признаки, критерии социологического знания? Что объединяет социологию с другими науками, в том числе с естественными? Особенности социологии как гуманитарного знания, отличающие ее от естественных наук. Отличие социологии от вненаучных форм знания об обществе.
Парадигмы и их роль в развитии социологии. Внутринаучные и вненаучные факторы развития социологического знания. Четыре функции социологии как науки: описание, объяснение, предсказание социальных процессов, социальная технология.
|
|
|
Структура социологического знания. Макросоциология и микросоциология; теоретическая и эмпирическая, фундаментальная и прикладная социология; общая социология и частные социологии.
О профессиональной этике социолога. Зачем нужна социология в современном обществе.
Основная литература:
Гофман А.Б. Семь лекций по истории социологии. М., 2008. Или любое другое издание этой книги. Лекция 1.
Гидденс Э. Социология. М., 1999. Или любое другое издание этой книги. Глава 1.
Дополнительная литература:
Дюркгейм Э. Метод социологии. Предисловия ко второму и первому изданиям, Введение, Глава 1 // Дюркгейм Э. Социология. Ее предмет, метод, предназначение. М., 1995. 3-е изд. – М., 2008.
Вебер М. Основные социологические понятия // Вебер М. Избр. произведения. М., 1990. С.602-643.
Сорокин П. Социология как наука // Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992. С.156-175, 189-190.
Дата добавления: 2019-11-25; просмотров: 181; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!