Задачи третьего года обучения
Образовательные
· Обучить учащихся собирать cсложные конструкции роботов EV3 для одиночных и парных видов соревнований
· Обучить учащихся алгоритмы решения сложных робототехнических задач
· Обучить учащихся программировать сложные алгоритмы в программе RobotC
· Обучить учащихся понимать регламенты соревнований сложных видов робототехники, полигонов, полос препятствий
Развивающие
· Развитие у учащихся способностей применять теоретические знания для создания своих творческих работ
· Развитие у учащихся положительной самооценки в работе, уверенности в себе
· Развитие у учащихся опыта сотрудничества: умение работать индивидуально, в малых группах и коллективе
Воспитательные
· Способствовать у учащихся созданию условий для осознания сопричастности к достижениям в области робототехники
Ожидаемые результаты первого года обучения
· Учащиеся будут уметь собирать различные простые конструкции роботов EV3
· Учащиеся будут уметь управлять роботам через смартфон, планшет, ноутбук.
· Учащиеся будут знать основы программирования роботов в программе RobotC
· Учащиеся будут понимать алгоритмы решения линейных и простых циклических робототехнических задач
· Учащиеся будут понимать регламенты соревнований для начинающих: сумо механическое, интеллектуальное, управляемый футбол, кегельринг, следование по линии для начинающих
|
|
|
· Учащиеся будут уметь работать в команде
· Учащиеся будут уметь доводить задачу до конца
· Учащиеся будут уметь аккуратно содержать рабочее место
· Воспитание у учащихся интереса и ценности отношения к инженерному творчеству профессиональной сфере
· Проявление у учащихся ответственного отношения к труду
Ожидаемые результаты второго года обучения
· Учащиеся будут уметь усложненные конструкции роботов EV3
· Учащиеся будут знать программирование роботов в программе RobotC
· Учащиеся будут понимать алгоритмы решения простых робототехнических задач
· Учащиеся будут пониматьрегламентысоревнованийпродвинутыхвидов
· У учащихся будет развита познавательная активность, внимание, усидчивости моторной и образной памяти
· Расширения учащимся опыта сотрудничества: умения работать индивидуально, в малых группах и в коллективе
· Развитие учащимся способности принимать и выполнять цели и задачи учебной деятельности
· Воспитание учащимся интереса и целостного отношения к инженерным традициям
· Воспитывать у учащихся умение строить взаимоотношения в коллективе и обществе
Ожидаемые результаты третьего года обучения
· Учащиеся будут уметь собирать cсложные конструкции роботов EV3 для одиночных и парных видов соревнований
|
|
|
· Учащиеся понимать алгоритмы решения сложных робототехнических задач
· Учащиеся будут уметь программировать сложные алгоритмы в программе RobotC
· Учащиеся будут понимать регламенты соревнований сложных видов робототехники, полигонов, полос препятствий
· У учащихся будут развиты способностей применять теоретические знания для создания своих творческих работ
· Развитие уучащиесямелкой моторики, зрительной- моторной координации
· Развитие у учащихся положительной самооценки в работе, уверенности в себе
· Развитие у учащихся опыта сотрудничества: умение работать индивидуально, в малых группах и коллективе
· Воспитание у учащихся дисциплинированности, внимательности, трудолюбия и упорства в достижении поставленных целей
· Способствовать созданию учащимся условий для осознания сопричастности к достижениям в области робототехники
Содержание программы
Первый год обучения
Комплектование групп
Инструктаж по охране труда (вводный) Организационные вопросы
Теория: теория безопасности, правила работы с наборами, правила содержания рабочего места, правила работы в команде
|
|
|
Практика: раскладка набора, проверка состава набора
Введение: информатика, кибернетика, робототехника
Основы конструирования EV3
Теория: Простейшие механизмы. Принципы крепления деталей. Рычаг. Зубчатая передача: прямая, коническая, червячная. Передаточное отношение. Ременная передача, блок. Колесо, ось. Центр тяжести. Измерения.
Практика: Решение практических задач. Названия и принципы крепления деталей. Виды механической передачи. Зубчатая и ременная передача. Передаточное отношение. Повышающая передача. Волчок. Понижающая передача. Силовая «крутилка». Редуктор. Осевой редуктор с заданным передаточным отношением
Шагающиероботы
Теория: механизмы шагающих роботов.
Практика: Простейшие шагающие роботы)
Силовыероботы
Теория: понижающая передача
Практика: Создание роботов сумо
Управлением роботом
Теория: Связь через блютуз, через смартфон, ноутбук
Практика: Управление роботом
Дата добавления: 2019-11-25; просмотров: 164; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!