Эстафета в кругу «Жезл инспектора», команда из 10 человек. Дети стоят в кругу и передают жезл под музыку, выбывает тот, у кого в руках после остановки музыки остался жезл.
5) Эстафета «Крутой поворот!» (на самокатах), команды по 5 человек.
Нужно на самокате проехать змейкой между кеглями и не сбить их, объехать вокруг стойки, вернуться, передать эстафету.
Конкурс «Дорожные загадки»
Ведущий: предлагаю отдышаться и в загадках посостязаться!
1. Тихо ехать нас обяжет,
Поворот вблизи покажет.
И напомнит, что и как,
Вам в пути. (Дорожный знак)
2. Этот знак заметишь сразу:
Три цветных огромных глаза.
Цвет у глаз определенный:
Красный, желтый и зеленый.
Загорелся красный – двигаться опасно.
Для кого зеленый свет – проезжай, запрета нет. (Светофор)
3. Полосатые лошадки
Поперёк дорог легли-
Все авто остановились,
Если здесь проходим мы. (Пешеходный переход)
4. Дом на улице идёт,
На работу всех везёт.
Не на курьих тонких ножках,
А в резиновых сапожках. (Автобус)
5. Не похож я на коня,
А седло есть у меня,
Спицы есть, они, признаться,
Для вязанья не годятся. (Велосипед)
7)Эстафета «Посадка в автобус » По количеству участников ставятся стульчики, первый быстро идет по пешеходному переходу, садится на последний стул, затем следующий, последний идет с рулем в руках, садится на первый стул. Чья команда быстрее займет места в автобусе, побеждает.
Ведущий: Места в автобусе заняли, а теперь предлагаю перевезти пассажиров, не нарушая правил.
8) Эстафета «Веселый автобус» Участники встают колоннами, положив руки на плечи,впереди стоящему, у капитанов рули – водители автобусов, все остальные – пассажиры. По команде ведущей зеленый – дети двигаются колонной вперед, не разрывая цепь, красный – стоят на месте, желтый – притопывают на месте. Чья команда первой дойдет до финиша, выиграла.
|
|
|
Ведущий:Вот и подошли к концу наши соревнования, и в заключение хочется сказать:
Чтоб жить, не зная огорченья,
Чтоб бегать, прыгать и играть,
Должны вы правила движенья
Дети:(Хором) Всегда и всюду соблюдать!
Конкурс чтецов по ПДД «Дорожная Азбука» среди детей старшей группы в рамках «Недели юного пешехода»
Положение о проведении конкурса чтецов по ПДД среди детей дошкольного возраста «Дорожная Азбука»
1.Общее положения.
Настоящее положение определяет порядок организации и проведения конкурса чтецов.
Конкурс проводится в соответствии с планом работы МБДОУ №138 г. Липецка на 2018-2019 учебный год по обучению детей навыкам безопасного поведения на улице и дорогах, в рамках тематической «Недели юного пешехода».
2.Цели и задачи.
Цель: повышение эффективности работы педагогов по профилактике дорожно-транспортного травматизма посредством художественного слова .
Задачи:
-создание условий для познавательно-речевого и художественно-эстетического развития детей;
-воспитание положительного эмоционального отношения к поэтическим произведениям;
-выявление и развитие художественно-поэтических способностей детей и педагогов;
-формирование у дошкольников навыков выразительного чтения, артистических умений;
-выявление лучших чтецов и поддержка талантливых детей в дальнейшем развитии.
-формирование и закрепление у детей дошкольного возраста знаний по правилам дорожного движения.
|
|
|
3.Участники конкурса.
3.1.В конкурсе принимают участие воспитанники детского сада старшей группы №2 «Радуга».
3.2. К участию в конкурсе допускаются дети с хорошей дикцией и интонационной выразительностью речи.
4.Условия проведения конкурса.
4.1.На конкурс представляются стихотворения на тему соблюдения правил дорожного движения, как профессиональных поэтов.
4.2.Количество чтецов определяется педагогами группы.
5.Сроки проведения конкурса.
Творческий конкурс чтецов проводится 17 июля 2019 в 10.30.
6.Критерии отбора победителей.
При определении победителей конкурса чтецов жюри учитывает:
-интонационную выразительность речи (динамика, выражаемая в ударениях; мелодика, выражаемая в движении голоса по звукам разной высоты; темп и ритм, выражаемые в длительности звучания и остановках, паузах; эмоциональная окраска речи, определяющая характер);
-правильное литературное произношение;
-использование выразительных театральных средств (мимики, жестов, поз, движений);
-подбор костюма, атрибутов, соответствующих содержанию исполняемого произведения.
Дата добавления: 2019-11-16; просмотров: 257; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!