Подведение итогов. Награждение. Заключительное слово жюри.
Ведущий.
Мы желаем вам, ребята,
Чтобы на дороге,
Вы никогда не знали бед.
И чтоб навстречу вам в пути
Горел всегда зеленый свет.
Ведущий:
-В завершении нашего праздника предлагаю всем спеть песню о правилах дорожного движения (на музыку В. Шаинского «Учат в школе»)
1.Знаки разные нужны,
Знаки всякие важны,
Знает каждый - 3 раза.
Осторожно переход,
Здесь проходит пешеход
Стоп машины, стоп машины -
Это важно.
2.Светофор горит всегда,
Не спеши, а то беда,
Мчат машины - 3 раза.
Загорелся красный свет,
Это значит, хода нет.
Цвет зелёный говорит вам - проходите.
3. У дороги не играй,
На неё не выбегай,
Не шали ты, не шали ты
Вдруг споткнёшься, упадёшь,
Под колёса попадёшь,
Береги ты, береги ты
Руки, ноги.
4.Знаки знай ты на зубок,
Точно выучи урок,
Вспоминай-ка - З раза.
Если все их будешь знать,
Правила не нарушать -
Ты всезнайка - З раза.
Театральная неделя в ДОУ. Драматизация стихотворения С. Михалкова «Бездельник светофор» в средней группе
Действующие лица:
Рассказчица
Ежик
Волк
Заяц
Лиса
Сова
Крот
Светофор
Инспектор ДПС
Мальчик
Девочка
Декорации: действие происходит на лесной поляне (2 клена, елка, цветы, грибы, на центральной стене- солнце, облака, птицы, бабочки, стрекозы, божьи коровки. Под кленом- пень, справа от 2 дерева находится нора Крота.
Звучит музыка («Пение птиц в лесу», на поляну поочередно выходят действующие лица (Ежик собирает в корзину грибы, Волк и Заяц играют в мяч, Лиса прихорашивается перед зеркалом, Крот роет лопатой новый ход, Сова читает книгу, сидя на пне.
|
|
|
Рассказчица (выходит на сцену, держит в руках макет светофора):
В лесу, где все без правил
Ходили до сих пор,
Однажды появился
Дорожный светофор.
Откуда-то с дороги
Принёс его Медведь.
И звери прибежали
На технику смотреть.
(Звери оставляют свои занятия и рассматривают светофор )
И первым начал Ёжик…
Ежик:
- Какая ерунда!
Нужны для светофора
И ток, и провода.
А если он не будет
Как следует гореть,
То нам на эту штуку
Не стоит и смотреть!
(отходит в сторону, садится под елкой).
Волк:
-Я с Ёжиком согласен! -
Рассказчица:
Сказал зевая Волк.
Волк:
-А если б он работал,
Какой в нём был бы толк?
Когда гоню я зайца,
Мне просто смысла нет
Бежать на свет зелёный,
Стоять на красный свет!
Заяц (опускает мяч на землю):
-И я,
Рассказчица:
- сказал Зайчишка,
Заяц:
Когда уже бегу,
Следить за светофором,
Простите, не могу! (идет с Волком играть в мяч).
Лиса:
- У нас,
- Лиса сказала,
Лиса:
Порядки здесь свои,
И нам на перекрёстке
Не нужен пост ГАИ! (снова садится перед зеркалом, причесывается)
Крот (выглядывает из норки):
|
|
|
-Мне тоже он не нужен! –
Рассказчица:
Сказал из норки Крот,-
Крот:
Я сам себе пророю
Подземный переход! (продолжает работу лопатой).
Рассказчица:
Услышав под собою
Разумные слова,
Сова: (летает по полянке)
-Я вообще летаю! –
Рассказчица:
Прогукала Сова. -
Сова:
И мне совсем не нужно
На красный свет глядеть,
Когда я перекрёсток
Могу перелететь.
Рассказчица: (вешает светофор на елку)
Осталось всё, как было.
Шумит дремучий бор.
Качается на ёлке
Бездельник- светофор.
(на сцену выходят Светофор, Инспектор ДПС, Мальчик с Девочкой).
Светофор:
Но мы с тобой не зайцы,
Не волки и кроты -
Хожу я на работу,
И в школу ходишь ты.
Инспектор ДПС:
А мимо мчат машины,
Стальные муравьи.
И нам на перекрёстках
Нужны посты ГАИ!
Девочка: (держит в руках знак «Внимание! ДЕТИ!»)
Они нам помогают,
Нас учат с малых лет.
Мальчик: (держит в руках знак «Пешеходный переход»)
Шагать на свет зелёный,
Стоять на красный свет.
(Все герои становятся в полукруг и исполняют песню, на мотив «Ничего на свете лучше нету…»)
«Безопасная дорога» (Слова: Дортанс Марины Викторовны)
Ничего на свете лучше нету,
Чем бродить друзьям по белу свету.
Тем, кто знает правила движенья,
|
|
|
Не страшны любые приключенья (2 раза)
Постовой к нам мило отзовется,
Вслед помашет жезлом, улыбнется.
Мы дорогу нашу уважаем
И по ней мы весело шагаем. (2 раза)
Жить без правил нам не безопасно,
Выполняем их мы не напрасно.
Тем, кто дружит с ними безраздельно,
Не страшны любые приключенья. (2 раза)
Работа с родителями
Памятка для родителей по правилам дорожного движения
Памятка для родителей по обучению детей правилам дорожного движения
*Не спешите, переходить дорогу размеренным шагом.
*Выходя на проезжую часть дороги, прекратите разговаривать- ребёнок должен привыкнуть, что при переходе дороги нужно сосредоточиться.
*Не переходите дорогу на красный или жёлтый сигнал светофора.
*Переходите дорогу только в местах, обозначенных дорожным знаком «Пешеходный переход».
*Из автобуса, троллейбуса, таки выходите первыми. В противном случае ребёнок может упасть или побежать на проезжую часть дороги.
*Привлекайте ребёнка к участию в ваших наблюдениях за обстановкой на дороге: показывайте ему те машины, которые готовятся поворачивать, едут с большой скоростью и т.д.
*Не выходите с ребёнком из-за машины, кустов, не осмотрев предварительно дороги, -это типичная ошибка, и нельзя допускать, чтобы дети её повторили.
*Не разрешайте детям играть вблизи дорог и на проезжей части улицы.
|
|
|
Ваш ребёнок- пассажир
Правила:
— Всегда пристёгивайтесь ремнями безопасности сами и объясняйте ребёнку, для чего это нужно делать, Если это правило автоматически выполняется вами, то оно будет способствовать формированию у ребёнка привычки пристегиваться ремнём безопасности или садиться в детское удерживающее устройство (автокресло)
— Дети до двенадцати лет должны находиться в салоне автомобиля в детском удерживающем устройстве (автокресле, соответствующем их возрасту, весу и росту. Если комплекция ребёнка затрудняет его размещение в автокресле, можно применить (частичное удерживающее устройство) (дополнительную подушку- бустер, которое используется в сочетании со штатным ремнём безопасности, проходящим вокруг туловища ребёнка, при этом диагональная ветвь ремня должна проходить через плечо и грудную клетку, не соскальзывая на шею.
- Учите ребёнка правильному выходу из автомобиля- через правую дверь, которая находится со стороны тротуара
Анкета для родителей
«ПРАВИЛА И БЕЗОПАСНОСТЬ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ»
Уважаемые взрослые!
Папы и мамы, дедушки и бабушки!
Воспитание грамотного участника дорожного движения — составляющая воспитания человека нового типа. И пока взрослые не привыкнут к тому, что соблюдение правил дорожного движения (ПДД) – это не только требование законодательства, но прежде всего норма поведения в обществе, рост дорожно-транспортного травматизма остановить невозможно. Восстановить утерянный инстинкт самосохранения в обществе можно только сообща.
Просим Вас всерьез задуматься об этой проблеме и ответить на следующие вопросы. Ваши искренние ответы помогут нам в дальнейшей работе с детьми.
1. Считаете ли Вы важной эту проблему для Вас и Ваших близких?
1. Да.
2. Нет.
3. Затрудняюсь ответить.
2. Знаете ли Вы ПДД?
1. Да.
2. Частично.
3. Нет.
3. Соблюдаете ли Вы правила безопасного поведения на дороге?
1. Всегда.
2. Частично.
3. Нет.
4. Случалось ли Вам нарушать ПДД в присутствии Ваших детей?
1. Никогда.
2. Иногда.
3. Всегда.
5. Почему Вы нарушаете ПДД?
1. Очень тороплюсь.
2. Не хватает терпения ждать разрешающего сигнала светофора.
3. Очень большой транспортный поток.
4. Не предполагаю, что нарушаю ПДД.
5. Действую как все.
6. Часто ли Вам приходится предупреждать нарушение ПДД детьми.
1. Часто.
2. Редко.
3. Никогда.
7. Ваша реакция на нарушение ПДД родителей с детьми?
1. Пытаюсь предупредить нарушение.
2. Делаете замечание.
3. Внутренне осуждаете поведение взрослых.
4. Не замечал(а) ничего подобного.
8. Считаете ли Вы возможным самостоятельный выход на дорогу дошкольника?
1. Да.
2. Возможно иногда.
3. Нет.
9. Как Вы думаете, какой процент детей от общего числа погибших по разным причинам детей, составляют дети, пострадавшие в ДТП?
10. Кто, по Вашему мнению, чаще всего виноват в ДТП?
1. Водители.
2. Пешеходы.
3. Сам нарушитель.
4. Организация дорожного движения.
11. Что на Ваш взгляд нужно предпринять, чтобы сократить число ДТП с участие детей?
12. Назовите, какие трудности Вы испытываете на неизвестном Вам участке дороги в поселке и как по Вашему нужно изменить на том участке организацию дорожного движения.
Консультация для родителей
Легко ли научить ребёнка правильно вести себя на дороге?
На первый взгляд легко. Надо только познакомить его с основными требованиями Правил дорожного движения и никаких проблем.
На самом деле очень трудно. Ведь мы, родители, каждый день на глазах родного чада нарушаем эти самые пресловутые Правила, и не задумываемся, что ставим перед ребёнком неразрешимую задачу: как правильно? Как говорят или как делают?
Когда же ребёнок попадает в дорожное происшествие, то виноваты все: водитель, детский сад, школа, Госавтоинспекция. Почему не научили, не показали, не уберегли? Забывая при этом, что в первую очередь родители своим примером должны научить и уберечь.
Если вы действительно заинтересованы в том, чтобы ваш ребёнок владел навыками безопасного поведения на дороге, то не сводите процесс обучения к пустой и бесполезной фразе: «Будь осторожен на дороге». она не объясняет ребёнку, чего собственно на дороге надо бояться. Где его может подстерегать опасность? дальше используйте движение в детский сад и обратно для отработки навыков поведения на дороге.
Ребёнок твёрдо должен знать, что дорогу можно переходить только в установленных местах: на пешеходном переходе и на перекрёстке. Но и в данном случае никто не может гарантировать его безопасность. Поэтому, прежде чем выйти на дорогу, остановитесь с ребёнком на расстоянии 50см – 1метра от края проезжей части, обратите его внимание. что посмотреть налево и направо надо обязательно с поворотом головы, и если с обеих сторон нет транспорта представляющего опасность, можно выйти на проезжую часть. переходить дорогу надо спокойным размеренным шагом и не в коем случае не бегом.
Большую опасность для детей представляют не регулируемые пешеходные переходы. здесь ребёнку важно убедиться, что расстояние до автомашин с обеих сторон позволит ему перейти дорогу без остановки на середине проезжей части. На регулируемом пешеходном переходе объясните ребёнку, что красный и жёлтый сигнал светофора – запрещающие. Особенно опасно выходить на дорогу при жёлтом сигнале, потому что некоторые машины завершают проезд перекрёстка и при этом увеличивают скорость. Зелёный сигнал — разрешающий, но он не гарантирует пешеходу безопасный переход, поэтому прежде чем выйти на дорогу надо посмотреть налево и направо и убедиться, что все машины остановились, опасности нет.
Часто ребята оказываются под колёсами транспорта, когда, выйдя из автобуса или троллейбуса, пытаются перейти на другую сторону дороги. Объясните ребёнку, что в данном случае опасно обходить транспортное средство как впереди, так и сзади, потому что оно большое и из-за него ничего не видно. Надо подождать пока автобус или троллейбус уедет.
Большую опасность для детей представляют предметы, загораживающие обзор (заборы, стоящие автомашины, зимой – сугробы, летом — кустарники, деревья). Лучше отойти от них подальше, и перейти дорогу, где безопасно. Если ваш ребёнок скоро идёт в первый класс, то уже сейчас неоднократно пройдите с ним маршрут от дома до школы и обратно, обращая внимание малыша не все опасности, которые могут встретиться ему в пути. Заранее оговорите, что в сложной ситуации надо обратиться к помощи взрослых. Дайте возможность ребёнку пройти этот маршрут самостоятельно, наблюдая за ним со стороны. Затем детально проанализируйте вместе с ним все его действия.
Дата добавления: 2019-11-16; просмотров: 379; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!