Обработка полученных результатов.
среднее арифметическое между парами:
| Пары понятий | Среднее арифметическое |
| 1 и 7 | 1,5 |
| 2 и 8 | 0,5 |
| 3 и 9 | 1,5 |
| 4 и 10 | 1 |
| 5 и 11 | 0,5 |
| 6 и 12 | 1 |
Повторные (3 среза) результаты вносятся в имеющийся график другим цветом.
| 2 | |||||||||||
| 1 | |||||||||||
| 0 | |||||||||||
| -1 | |||||||||||
| 
| ||||||||||
| -2 |
| 2 | ||||||
| 1 | ||||||
| 0 | ||||||
| -1 | ||||||
 -2
| 
|
Динамика развития детского коллектива, итоги:
Отряд изначально не был организованным и сплоченным. Несмотря на это ребята быстро подружились. Многие дети изначально были весьма активными. В ходе смены отряд стал более организованным, смелым, более настойчивым. К концу смены коллектив стал очень дружным, очень активным, смелым, хорошо организованным.
ЗАДАНИЕ 8
САМОАНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОЖАТОГО
1. Теоретические аспекты педагогики и психологии, реализованные в ходе практики
В ходе практики необходимо было установить контакт, взаимодействовать с детьми, воздействовать них с целью воспитания. Для этого применялись метод беседы, метод убеждения, метод личного примера, метод оценки.
2. Основные мероприятия (участие, организация и проведение)
Вожатский концерт, конкурс модной одежды из бумаги - Показ мод «Энергия жизни», игра: «Chuck the chicken», творческий фотокросс «Взгляд через объектив», «Один в один», конкурс «Топ-Кутюрье «Березки»», театрализованная игровая программа «День Ивана Купала», концертная программа «Ты – Яркий!», фестиваль театров «Театров миг волшебный» , танцевальная революция «Ультрамодный-Я!»
3. Затруднения, возникающие в работе с детьми в условиях летнего отдыха
В целом особые затруднения не возникали
4. Знания, умения и навыки, приобретенные в ходе практики
В ходе практики были приобретены умения находить общий язык с детьми, решать конфликты, знание индивидуальных, возрастных особенностей детей.
5. Наиболее удачные формы и методы работы в период практики
Наиболее удачным методом работы в лагере являлось проведение игр, которые помогали познакомиться с детьми, сплотить отряд, наладить взаимодействие.
6. Самооценка теоретической и практической готовности к практике
Я считаю , что теоретически и практически я был готов к практике.
7. Общие выводы по летней практике
Моя практика в детском оздоровительном лагере прошла успешно. Все цели и задачи были реализованы. Я приобрел бесценный опыт общения с детьми, налаживания с ними контакта и взаимодействия.
8. Задачи по самообразованию
Нужно развивать умение налаживать контакт с детьми, искать общий язык, решать проблемные ситуации и конфликты. А также научиться эффективно планировать свою деятельность.
Подпись практиканта ____________________
ОТЗЫВ РУКОВОДИТЕЛЯ ПРАКТИКИ ОТ ОРГАНИЗАЦИИ
Характеристика студента __________________________________________
(Ф.И.О.)
прошедшего производственную практику (практику по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (летняя педагогическая практика)) в летнем оздоровительном лагере ______________________________________________________________
(название лагеря и его месторасположение)
смена продолжительностью ______ дня с ____ по __ 2019 г.
штатная должность__________________
отряд № ___ возраст детей _________ лет
| Оцениваемые качества практиканта | Оценка (от 1 до 5) |
| Умение планировать воспитательную работу в отряде | |
| Знание возрастных особенностей детей | |
| Уважительное и доброжелательное отношение к детям | |
| Способность сопереживать и сочувствовать детям | |
| Контакт с отрядом в целом | |
| Контакт с отдельными детьми | |
| Умение создавать в отряде необходимое настроение у воспитанников | |
| Умение поддерживать дисциплину в отряде | |
| Умение добиваться выполнения детьми санитарно-гигиенических норм | |
| Поощрение инициативы детей | |
| Умение решать проблемы и конфликты | |
| Личная дисциплинированность практиканта | |
| Проявление педагогического творчества и активности | |
| Умение анализировать и корректировать свою педагогическую деятельность | |
| Авторитет практиканта у детей | |
| Авторитет практиканта у педагогического состава | |
| Тактичность общения с педагогами | |
| Восприимчивость к советам опытных педагогов, указаниям и требованиям администрации лагеря | |
| Оценка проведенного зачётного воспитательного мероприятия Форма и тема мероприятия: | |
| Рекомендуем оценить практику студента на оценку (прописью) ___________________________________ | __________ (средний балл) |
Руководитель практики от организации _________________________ _________________
ФИО подпись
Место печати
Дата добавления: 2019-08-31; просмотров: 2451; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!