Тема 4. Я-концепция как результат социального развития личности
Занятие 5. Я-концепция личности
1. Формирование Я-концепции: факторы и механизмы.
2. Структурные компоненты Я-концепции. Концепция Р. Бернса.
3. Изменчивость и стабильность Я-концепции.
4. Временные аспекты Я-концепции.
Задание. 1. Дайте определение социально-психологической зрелости личности (по А.Л. Журавлеву).
2.Люди различаются своими «Я-концепциями». Одни принимают концепцию независимого «Я». Другие - взаимозависимого. Эти противоположные идеи способствуют культурным различиям в социальном поведении. В чем, на ваш вгляд, заключаются различия независимой и взаимозависимой «Я-концепций»? Перечислите методы изучения «Я-концепции» личности.
Тема 5. Содержание процесса социализации на этапе взрослости и старости
Занятие 6-7. Нормативные кризисы развития взрослого человека
1. Эпигенетическая теория развития личности Эрика Эриксона
2. Практические приложения эпигенетичесой теории развития личности Эрика Эриксона в современной социальной психологии
3. Кризисы личности. Нормативные кризисы развития взрослого человека.
4. Социальная ситуация развития в переходный период (от юности к ранней взрослости). Нормативный кризис развития личности на этапе перехода к ранней взрослости.
5. Нормативный кризис развития личности на этапе перехода к средней взрослости (кризис 30-ти лет).
6. Психология зрелого возраста и акмеология.
|
|
|
7. Социальная ситуация развития в зрелом возрасте. Трудовая стадия процесса социализации, приходящаяся на зрелость.
8. Теории развития личности в зрелости. Кризисы зрелого возраста. Особенности кризиса середины жизни.
9. Формирование «общественной» идентичности как аспекта социализации. Стремление к самоактуализации. Особенности субъектности в период взрослости.
Задание 1. Подготовьте ответы на следующие вопросы (после прочтения главы 2 и 3 в монографии Е.Л. Солдатовой «Cтруктура и динамика нормативного кризиса перехода к взрослости». Челябинск: Изд-во ЮурГу, 2007):
1). Какие критерии положены в основу периодизации развития человека после детства?
2). Дайте определения понятиям «личностные новообразования», «ведущая деятельность», «социальная ситуация развития».
3). Дайте определение понятию «нормативный кризис развития взрослого человека». Чем нормативный кризис отличается от ненормативного?
4). Каково содержание нормативного кризиса перехода к ранней взрослости?
5). Каково содержание нормативного кризиса перехода к средней взрослости?
6). Каково содержание нормативного кризиса перехода к зрелости?
Задание 2. Диагностика по СЭИ-тесту Е.Л. Солдатовой и симптомов нормативного кризиса взрослости Е.Л. Солдатовой, И.А. Шляпниковой на себе. Обсуждение результатов.
|
|
|
Занятие 8-9. Развитие личности в старости в контексте осмысления и передачи жизненного опыта
1. Социальная ситуация развития в старости. Понятия нормального, оптимального и патологического старения.
2. Особенности развития личности в старости. Социальные эмоции в старости.
3. Развитие личности в старости в контексте осмысления и передачи жизненного опыта.
4. Особенности субъектности в старости.
Задание 3. Подготовьте индивидуальные сообщения по отдельным главам из книги Л.И. Анцыферовой (Анцыферова Л.И. Развитие личности и проблемы геронтопсихологии; издание 2-е. М.: Ин-т психологии РАН, 2006).
Задание 4. Проведите диагностику по СЭИ-тесту Е.Л. Солдатовой и симптомов нормативного кризиса взрослости Е.Л. Солдатовой, И.А. Шляпниковой на респонденте 50-ти лет и 60-ти лет. Проведите консультативную беседу. Письменно представьте схему консультативной беседы.
Задание 5. Создайте программу тренинга для пожилых «Моя благодарность учителям».
Перечень основной и дополнительной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля)
|
|
|
а) основная:
Возрастная психология: учеб. пособие / Б.Р. Мандель. — М.: Вузовский учебник: ИНФРА-М, 2017. — 352 с. http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=891792
Социальная психология развития: учебник для бакалавриата и магистратуры / под ред. Н.Н. Толстых. – М.: Юрайт, 2014. – 603 с. www.biblioclub.ru
Б) дополнительная:
Анцыферова, Л.И.Развитие личности и проблемы геронтопсихологии / Л.И. Анцыферова; издание 2-е. – М.: Ин-т психологии РАН, 2006. www.biblioclub.ru
Крайг , Г.Психология развития / Г. Крайг, Д. Бокум ; науч. ред. пер. на рус. язык Т. В. Прохоренко. - 9-е изд. - СПб. : Питер, 2006.
Психология развития : [учебник для студ. высш. учеб. заведений] : рекомендовано УМО РФ / Т. Д. Марцинковская [и др.] ; под ред. Т. Д. Марцинковской. - 3-е изд., стер. - М. : Академия, 2007.
Солдатова Е. Л.Cтруктура и динамика нормативного кризиса перехода к взрослости. – Челябинск: Изд-во ЮурГу, 2007. http://znanium.com
Хьелл , Л. Теории личности (основные положения, исследования и применение) // Л. Хьелл, Д. Зиглер. - СПб. : Питер Пресс, 1997. http://znanium.com
ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ
1. Понятие социализации. Соотношение понятий социализации, социального развития, воспитания. Теории социализации.
2. Социализация как инкультурация, интернализация, адаптация и конструирование реальности (концепция Е. П. Белинской).
|
|
|
3. Механизмы и условия социализации личности. Стадии социализации личности.
4. Человек как жертва социализации в современном мире.
5. Институты и агенты социализации.
6. Культура как агент социального влияния на личность
7. Семья как институт социализации.
8. Образовательные институты и их влияние в ходе социализации личности.
9. Влияние средств массовой информации и новых информационных технологий на личность в процессе социализации. Понятие информационной социализации (Т.Д. Марцинковская).
10. Информационная безопасность и развитие информационной культуры личности.
11. Развитие психики человека и развитие его личности. Концепция персонализации.
12. Социализация как закономерная смена фаз адаптации, индивидуализации, интеграции.
13. Теория деятельностного опосредствования межличностных отношений. Вхождение личности в стабильную социальную среду.
14. Структура группового сознания по А.В. Петровскому. Ценностно-ориентационное единство как феномен малой группы.
15. Типология групп в стратометрической теории коллектива А.В. Петровского.
16. Трехфакторная модель значимого другого (исследования М.Ю. Кондратьева).
ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ
1. Понятие социализации. Соотношение понятий социализации, социального развития, воспитания. Теории социализации.
2. Социализация как инкультурация, интернализация, адаптация и конструирование социальной реальности (концепция Е.П. Белинской).
3. Механизмы и условия социализации личности. Стадии социализации личности. Институты и агенты социализации.
4. Влияние средств массовой информации и новых информационных технологий на личность в процессе социализации. Понятие информационной социализации (Т.Д. Марцинковская).
5. Социализация ребенка. Неоднозначность понимания социализации в отечественной психологии (Л.С Выготский, И.С. Кон, Д.И. Фельдштейн и др.).
6. Развитие психики человека и развитие его личности. Концепция персонализации. Социализация как закономерная смена фаз адаптации, индивидуализации, интеграции. (А.В. Петровский, В.А. Петровский).
7. Стратометрическая теория коллектива. Типология групп в научной школе А.В. Петровского. Вхождение личности в стабильную социальную среду.
8. Трёхфакторная модель «значимого другого».
9. Методическое обеспечение трехфакторной модели значимого другого (социометрия, референтометрия, методика изучения интрагрупповой структуры власти).
10. Я-концепция как результат социального развития личности.
11. Теория психосоциального развития личности Э.Эриксона и ее применение в современных исследованиях российских психологов.
1. Социальная ситуация развития в юности. Особенности социализации личности в юности и при переходе к ранней взрослости.
12. Социальная ситуация развития в период взрослости. Нормативные кризисы развития взрослого человека (первая половина жизни).
13. Понятие акме. Акмеология как психологическая наука.
14. Социальная ситуация развития в период зрелости. Нормативные кризисы развития взрослого человека (вторая половина жизни).
15. Социальная ситуация развития в старости. Характеристика нормального, оптимального и патологического старения.
16. Мудрость и подведение итогов. Критерии успешности социальной адаптации в старости.
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 454; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!