По дисциплине «Теория государства и права»
Шифр и название КОМПЕТЕНЦИИ: ПК-2. способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ
Профессиональная компетенция выпускника программы по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция
ПОРОГОВЫЙ (ВХОДНОЙ) УРОВЕНЬ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, НАВКОВ, ТРЕБУЕМЫЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ
КОМПЕТЕНЦИИ на этапе изучения дисциплины «ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА»
Для того чтобы формирование данной компетенции было возможно, обучающийся должен:
знать:
· природу и сущность государства и права;
· основные закономерности возникновения, развития и функционирования государства и права;
· исторические типы и формы государства и права, их сущность и функции;
· механизм государства, систему права, механизм и средства правового регулирования, реализации права;
· роль государства и права в политической системе общества, в общественной жизни;
уметь:
· оперировать юридическими понятиями и категориями;
· анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения;
владеть
· юридической терминологией;
· навыками работы с правовыми актами;
· основами правовой культуры и основами правосознания.
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ, ХАРАКТЕРЕЗУЮЩИЕ ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ, КРИТЕРИИ, ПОКАЗАТЕЛИ И СРЕДСТВА ИХ ОЦЕНИВАНИЯ
|
|
|
| Планируемые результаты обучения (показатели достижения заданного уровня освоения компетенций) | Критерии оценивания результатов обучения | Оценочные средства[10] | ||||||
| 1 | 2 (пороговый) | 3 (базовый) | 4 (продвинутый) | |||||
| неудовлетворительно | удовлетворительно | хорошо | отлично | |||||
| незачет | Зачет | |||||||
| ПК-2 (з) ЗНАТЬ: основные концепции правопонимания, понятие, сущность и функции права, социальное назначение права, понятие и виды правового поведения, понятие, состав и виды правонарушений, понятие, цели и принципы юридической ответственности, понятие легальности и легитимности государственной власти; понятие и виды правового сознания и правовой культуры, виды деформации правосознания | Студент не усвоил основные концепции правопонимания, понятие, сущность и функции права, социальное назначение права, понятие и виды правового поведения, понятие, состав и виды правонарушений, понятие, цели и принципы юридической ответственности, понятие легальности и легитимности государственной власти; понятие и виды правового сознания и правовой культуры, виды деформации правосознания | Неполные знания основных концепций правопонимания, сущности и функций права, социального назначении права, о понятии и видах правового поведения, о понятии, составе и видах правонарушений, понятии, целях и принципах юридической ответственности, о понятии легальности и легитимности государственной власти; о понятии и видах правового сознания и правовой культуры, видах деформации правосознания | Сформированные, но содержащие отдельные пробелы знания основных концепций правопонимания, сущности и функций права, социального назначении права, о понятии и видах правового поведения, о понятии, составе и видах правонарушений, понятии, целях и принципах юридической ответственности, о понятии легальности и легитимности государственной власти; о понятии и видах правового сознания и правовой культуры, видах деформации правосознания
| Сформированные системные знания основных концепций правопонимания, сущности и функций права, социального назначении права, о понятии и видах правового поведения, о понятии, составе и видах правонарушений, понятии, целях и принципах юридической ответственности, о понятии легальности и легитимности государственной власти; о понятии и видах правового сознания и правовой культуры, видах деформации правосознания | Экзаменационные билеты, материалы контрольного задания, тесты | |||
| ПК-2 (у) УМЕТЬ: определять виды правомерного поведения; различать виды деформации правосознания, определять пути борьбы с правовым нигилизмом; определять взаимосвязь права и правосознания, оценивать виды правового поведения, выявлять причины и факторы, способствующие деформации правосознания | Студент не умеет определять виды правомерного поведения; различать виды деформации правосознания, определять пути борьбы с правовым нигилизмом; определять взаимосвязь права и правосознания, оценивать виды правового поведения, выявлять причины и факторы, способствующие деформации правосознания | Слабое умение определять виды правомерного поведения; различать виды деформации правосознания, определять пути борьбы с правовым нигилизм определять взаимосвязь права и правосознания, оценивать виды правового поведения, выявлять причины и факторы, способствующие деформации правосознания | В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы, умение определять виды правомерного поведения; различать виды деформации правосознания, определять пути борьбы с правовым нигилизмом; определять взаимосвязь права и правосознания, оценивать виды правового поведения, выявлять причины и факторы, способствующие деформации правосознания
| Сформированное умение определять виды правомерного поведения; различать виды деформации правосознания, определять пути борьбы с правовым нигилизмом; определять взаимосвязь права и правосознания, оценивать виды правового поведения, выявлять причины и факторы, способствующие деформации правосознания | Экзаменационные билеты, материалы контрольного задания, тесты | |||
| ПК-2 (в) ВЛАДЕТЬ: понятийно-категориальным аппаратом, навыками применения правил осуществления профессиональной деятельности на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры, способностью определять роль государства в политической системе и его взаимодействие с другими ее элементами | Отсутствие владения понятийно-категориальным аппаратом, навыками применения правил осуществления профессиональной деятельности на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры, способностью определять роль государства в политической системе и его взаимодействие с другими ее элементами | Слабое владение понятийно-категориальным аппаратом, навыками применения правил осуществления профессиональной деятельности на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры, способностью определять роль государства в политической системе и его взаимодействие с другими ее элементами | Успешное владение понятийно-категориальным аппаратом, навыками применения правил осуществления профессиональной деятельности на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры, способностью определять роль государства в политической системе и его взаимодействие с другими ее элементами
| Сформированное системное владение понятийно-категориальным аппаратом, навыками применения правил осуществления профессиональной деятельности на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры, способностью определять роль государства в политической системе и его взаимодействие с другими ее элементами | Экзаменационные билеты, материалы контрольного задания, тесты | |||
Приложение к рабочей программе №2
КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 122; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!