Тема № 3: Народы Австралии, Народы Океании
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
Тема № 1: Этнология как наука. История этнологической науки
Цели занятия: изучить этнологию как науку, и историю этнологической науки.
Учебная карта занятия:
1. Собеседование по контрольным вопросам.
2. Проведение практической работы.
3. Проверка результатов практической работы.
4. Обсуждение результатов практической работы.
5. Тестирование по теме занятия.:
Вопросы для подготовки к занятию:
1.Предметная область этнологии.
2.Название науки.
3.Социальный объект, изучаемый этнологией.
4. Этнос, этническая общность – одна из форм социальной реальности.
5. Понятийный аппарат науки.
6.Строение этноса.
7.Демографический, экономический и социальный аспекты функционирования этноса.
8.Язык как существенная характеристика этноса.
9.Материальная и духовная культура.
10.Быт и его этнологическое изучение.
11.Этническое сознание и самосознание.
12.Исторические типы этноса.
13.Этногенез.
14.Этническая история.
15. Актуальное функционирование этноса.
16.Прогностические суждения об обозримом будущем этносов.
17.Этнический процесс и его формы.
18.Этническая эволюция и трансформация.
19.Этническое объединение и этническое разделение.
20.Аккультурация. Ассимиляция. Формирование этнологии как самостоятельной научной дисциплины в середине XIX в.
21.Социально-исторические условия, способствовавшие складыванию науки об этносах.
|
|
|
22.Эволюционное направление. Л.Г. Морган, Э. Тайлор, М.М. Ковалевский.
23. Антропогеографический метод Ф. Ратцеля. Диффузионизм в этнологии и его разновидности. Л.Фробениус, Ф. Гребнер, В. Шмидт.
24.Структурно-функционалистское направление. Б.К. Малиновский, А.-Р. Рэдклифф-Браун.
25. Психологическая концепция в американской этнологии. А. Кардинер, Р. Бенедикт.
26. Релятивистские и постмодернистские концепции. Российская этнология второй половины XIX -начала ХХ в. Н.Н. Миклухо-Маклай, Д.Н. Анучин. Отечественная этнология после 1917 г. Теория этноса. С.А. Токарев, Н.Н. Чебоксаров, Ю.В. Бромлей.
27.Современные концепции в российской этнологии.
Темы для докладов:
1..Структурно-функционалистское направление. Б.К. Малиновский, А.-Р. Рэдклифф-Браун.
2. Психологическая концепция в американской этнологии. А. Кардинер, Р. Бенедикт.
3. Релятивистские и постмодернистские концепции. Российская этнология второй половины XIX -начала ХХ в. Н.Н. Миклухо-Маклай, Д.Н. Анучин. Отечественная этнология после 1917 г. Теория этноса. С.А. Токарев, Н.Н. Чебоксаров, Ю.В. Бромлей.
4.Современные концепции в российской этнологии.
Тема № 2: Географическая и антропологическая классификация народов мира. Лингвистическая и
|
|
|
Хозяйственно-культурная классификация народов мира.
Цели занятия: изучить географическую и антропологическую классификацию народов мира,
лингвистическую и хозяйственно-культурную классификацию народов мира
Учебная карта занятия:
1. Собеседование по контрольным вопросам.
2. Проведение практической работы.
3. Проверка результатов практической работы.
4. Обсуждение результатов практической работы.
5. Тестирование по теме занятия.:
Вопросы для подготовки к занятию:
1.Географическая классификация.
2.Основные географические этнографические регионы мира.
3. Географические регионы и группы этносов.
4. Антропологическая классификация: основанная на описании морфологических и физических
особенностей образования рас.
5. Антропологический состав населения мира.
6. Понятия «раса», «популяция», «дем».
7. Большие расы и их основные признаки.
8.Малые расы. Соотношение этноса и расы. Характеристика рас. Языковой состав населения мира.
9.Генеалогическая классификация языков. Языковые семьи и группы. Генетические связи между
языковыми семьями.
10. Ностратическая теория. Гипотезы об отдаленном родстве других языковых семей.
11.Изолированные языки. Соотношение этноса и языка. Конфессиональный состав населения мира.
|
|
|
12.Религия как важный элемент культуры этноса.
13.Мировые религии: христианство, ислам, буддизм. Региональные религии. Родоплеменные
культы. Примеры историко-этнографических областей мира.
Темы для докладов:
1.Современная география религий. Хозяйственно-культурные типы и историко-этнографические
(историко-культурные) области.
2.Определение хозяйственно-культурного типа (ХКТ). Основные признаки хозяйственно-культурного типа.
3.Соответствие хозяйственно-культурных типов этапам развития хозяйства. Хозяйственно-культурные типы присваивающего, раннего производящего и развитого производящего этапов
хозяйства.
4.Понятие историко-этнографической (историко-культурной) области (ИЭО). Примеры историко-этнографических областей мира.
Тема № 3: Народы Австралии, Народы Океании
Цели занятия: изучить народы Австралии Народы Океании
Учебная карта занятия:
1. Собеседование по контрольным вопросам.
2. Проведение практической работы.
3. Проверка результатов практической работы.
4. Обсуждение результатов практической работы.
5. Тестирование по теме занятия.
Вопросы для подготовки к занятию:
|
|
|
1.Этногенез народов Австралии и основные этапы этнической истории региона
2.. Происхождение австралийцев и тасманийцев. Заселение Австралии и Тасмании.
3. Современный взгляд на происхождение полинезийцев.
4.Европейское проникновение в Австралию и его этнические последствия.
5. Формирование англо-австралийской нации. Австралийцы и тасманийцы. Их расовая
принадлежность.
6.Австралийские языки. Хозяйственные занятия и материальная культура австралийцев и
тасманийцев до прихода европейцев.
7.Общественный строй и брачно-семейные отношения. Духовная культура. Резкое сокращение
численности коренного населения Австралии в процессе заселения материка колонистами.
8. Истребление тасманийцев. Современное положение австралийских аборигенов. Современные
этнические процессы в Австралии.
9.Этногенез народов Океании и основные этапы этнической истории региона. Освоение островов
Океании, основные миграционные волны.
10.Современный взгляд на происхождение полинезийцев. Европейское проникновение в Океанию
и его этнические последствия.
11.Формирование англо-новозеландской нации. Народы Папуасии (Новой Гвинеи), Меланезии,
Фиджи, Микронезии. Народы Полинезии.
12.Расовый тип полинезийцев. Языковая принадлежность полинезийцев. Хозяйственно-культурный тип полинезийцев к моменту прихода европейцев.
13. Общественный строй полинезийцев до прихода европейцев. Современные культура и быт
полинезийцев.
14.Современный этнический состав населения островов Полинезии. Народы Новой Зеландии.
15. Современные этнические процессы в Австралии и Океании.
Темы для докладов:
1.Расовый тип полинезийцев. Языковая принадлежность полинезийцев. Хозяйственно-культурный
тип полинезийцев к моменту прихода европейцев.
2. Общественный строй полинезийцев до прихода европейцев. Современные культура и быт
полинезийцев.
3.Современный этнический состав населения островов Полинезии. Народы Новой Зеландии.
4. Современные этнические процессы в Австралии и Океании.
Дата добавления: 2019-08-31; просмотров: 390; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!