Социальное развитие и прогресс: общее и особенное.

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 4Следующая ⇒

Под социальным развитием понимается такое изменение общества, которое приводит к появлению новых общественных отношений, институтов, норм и ценностей.

Социальному развитию как реальному процессу присущи три характерные черты – необратимость, направленность и закономерность.

Необратимость означает постоянство процессов накопления количественных и качественных перемен, направленность – те линии, по которым совершается это накопление, закономерность – необходимый процесс накопления таких перемен.

Принципиально важная характеристика социального развития – период времени, в течение которого осуществляется развитие.

Социальный прогресс направленность социального развития, для которой характерен переход от низших форм к высшим, от менее совершенных к более совершенным. под социальным прогрессом понимается совершенствование социального устройства общества и улучшение условий жизни человека.

Для определения прогрессивности использовались два наиболее общих критерия: 1) уровень производительности труда и благосостояние населения; 2) степень свободы личности.

Критерии соц.прогреса:1-повыш.уровня производит.труда,,2-повыш.благосос.населения,,3-укрепление демократических основ общества.

11. Человек как биосоциальная система, социокул. ценн телесности.Человеческое тело является объектом изучения социологии. В зависимости от исторического периода и религиозных традиций отношение к телу менялось. В одни эпохи человеческим телом восторгались, в другие вопросы телесности считались постыдными..Критерии:1. Какие социальные функции выполняет тело?2. На основе каких ценностей ориентировочно тело развивается?(Душа, физическое совершенство, гармония)3.Какие образцы поведения связаны с телом?Ценности телесности.

Инструментальные:

1.Тело как инструмент труда

2.Тело как инструмент борьбы с противником

3.Тело как инструмент достижения высоких спортивных результатов

4.Тело как инструмент физического здоровья человека

5.Тело как инструмент политики ( физ.здоровье нации-достижение общественных целей - престиж общества, кроме того, страны сравниваются по уровню смертности, по продолжительности жизни, % заболеваемости.

6.Тело – символическая ценность

Тело – средство коммуникации Тело – инструмент создания художественного образа

Имманентные ценностей

1.Человеческое тело – то, без чего человек не может жить

2.Объект эстетического наслаждения

3.Источник разнообразия отношений

Кризис как стадия развития социальных систем: признаки, типология, пути преодоления.

кризис-тяжелое переходное состояние какого либо процесса, связанное с обострением противоречий. глобальные, национальные, региональные, лоакльные. По глубине охвата: макро и микро. По сфере: Экономические (отражают острые противоречия в экономике или состоянии отдельных отраслей, предприятий и т.д.). Кризисы производства и реализации товара, неплатежей, потери конкурентоспособности, банкротства. Социальные (возникают при обострении противоречий или столкновения интересов различных социальных групп). Кризисы работников и работодателей, персонала и менеджеров; Психологические(проявляются в виде стресса, чувства неуверенности, страха, незащищенности, затрагивают отдельного человекалибогруппу)Организационные (проявляются как кризисы разделения или интеграции деятельности, распределения функций, отделение структурных единиц)Технологические (кризисы научно-технического прогресса, недостатка новых технологических идей или их неприятия. Кризис идеи мирного атома.

Культура как система ценностей и норм, регулирующих взаимосвязи в обществе

Развитие общества невозможно без развития культуры. Культура-все достижения людей в материальной и духовной сфере. Имеет рукотворный характер. Материальная и духовная тесно взаимосвязаны между собой .Элементы культуры: Язык – это код, шифр, которым пользуются люди для передачи важной информации, а также для выделения «своих» из окружающего мира., Ценности:принятые утверждения, влияют на интересы и потребности. .Нормы-правила поведения , соответ.ценностям, формируют нормативную культуру. Обычай – это традиционно установленный порядок поведения; это одобряемый обществом Существуют обычаи особого рода: обряды, ритуалы – стандартизированные наборы действий, имеющие символическое значение (например, свадебный обряд. Такие культурные элементы, как обычаи и ритуалы тесно связаны с традицией(наследие, передается из поколения в покол. Привычки, манеры, Этикет, мода. Фунцкии:Практическая, регулятивная, коммуникативная, социализации чел-ак. Гедонистическая.

14. Процесс формирования личности, структура личности, социальные типы личностиЛичность – активный элемент социальной системы. Личность осуществляет свободу выбора из имеющихся возможностей, создаёт проекты, ставит перед собой цели и мобилизуется для их достижения. По мнению социологов в формировании личности существуют определёные этапы. Дж. Мид считал, что с момента рождения человек проходит 3 стадии формирования личности:Стадия имитации (подражания) – ребёнок бессознательно подражает поведению взрослых;Стадия ролевых игр – ребёнок «примеряет» определённые роли (роль папы, космонавта и т.д.),Стадия коллективных игр – ребёнок учится распознавать ожидания окружающих; способен участвовать в коллективных играх/В структуре личности можно выделить два компонента: совокупность отношений с внешним миром, и внутренние, идеальные отношения.Типы: Базисная личность – это личность, обладающая нормативными чертами в данном обществе, в данном типе культуры.близкий по значению термин модальная личность – наиболее часто встречающейся тип личности, воплощающий в себе средние общепринятые черты, свойственные определённой культуре.Идеальная личность – это личность которую общество провозглашает определённым эталоном.

15. Социальный статус и социальная роль личности/Любая личность в обществе характеризуется своим социальным положением. Социальное положение – это место занимаемое индивидом в социальном пространстве. Социальный статус – это положение личности в социальной пирамиде, в социальной структуре общества.Предписанный статус - это социальная позиция, которая заранее предписана индивиду обществом или группой независимо от его способностей или усилий. Достигнутый (достигаемый) статус - это социальная позиция, которая занимается индивидом и закрепляется через его индивидуальный выбор, собственные усилия. Социальная роль это образец поведения, закрепившийся, утвердившийся, отобранный как целесообразный для людей, занимающих ту или иную позицию (статус) в системе отношений. Ролевое ожидание – это ожидаемая модель поведения, ассоциируемая с данным статусом, т.е. типичное поведение для людей данного статуса .поведение, которого ждут от нас окружающие, зная наш социальный статус.Ролевое исполнение – это фактическое, реальное поведение человека, занимающего ту или иную социальную позицию.

16. Социальная среда, активность и социализация личности/социализация — это двусторонний процесс, включающий в себя, с одной стороны, усвоение индивидом социального опыта, идеалов, ценностей и норм культуры путем вхождения в социальную среду, в систему социальных взаимодействий с другими людьми, а с другой стороны, процесс активного воспроизводства социального опыта, ценностей, норм, стандартов поведения за счет активной социальной деятельности, личностной переработки и видоизменения социального опыта. две основные формы социализации —Ненаправленная, или стихийная форма социализации - это как бы стихийное «автоматическое» формирование определенныхсоциальных качеств в процессе и результате пребывания индивида is непосредственном социальном окружении — в кругу семьи, сверстников, сослуживцев и т.п.Направленная форма социализации - это специально разработанная обществом или его определенными институтами и организациями система средств воздействия на развивающуюся личность с целью сформировать ее в соответствии с доминирующими в данном обществе (или общности) ценностями, идеалами, интересами и целями. Одним из важных способов направленной социализации является воспитание Элементы социализации:Социальная среда с её многообразными сферами;Человек с его природными задатками;Предметная деятельность человека;Круги общения человека;Структура сознания человека

17Понятие «социальный институт». Институт как элемент социальной структуры общества Соц. Институт – совокупность правовых норм учреждений, материальных и человеческих ресурсов, обеспечивающих функционирования какой-либо отрасли общественной жизни.Соц.институты складываются исторически на протяжении длительного времени и призваны удовлетворять потребности , характерные для большинства Классификация:СИ брака и семьи ( удовлетворяет потребности природы и социализации личности)/СИ политики (удовлетв. Потребность в безопасности и общественном порядке)СИ экономики ( процесс производства и потребления материальных благ)СИ образования и науки ( потребность в получении знаний и передачи знаний последующим поколениям)СИ религии ( занимается решением духовных проблем, поиском смысла жизни)Внешняя сторона СИ – люди, учреждения, материальные ресурсы, осуществляющие конкретную соц.функцию)Внутренняя сторона – стандарты поведения людей в конкретных ситуацияхПроцесс формирования СИ включает следующие стадии:1.Возникновение потребностей, которые можно удовлетворить в результате совместной деятельности2.Принятие, реализация норм и правил3.Создание системы статусов и ролей, охватывающих всех членов обществаОтличительные признаки СИ:

- четкое разделение обязанностей, функций и прав членов СИ, что обеспечивает предсказуемость их действий

- разделение труда и профессионализация выполнения функций, т.е в рамках каждого СИ

- особый тип регламентации когда требования предписываются под статус

- жесткий характер регулирования в СИ с помощью норм, соц.контроля и санкций

- наличие учреждений в рамках деятельности СИ

- наличие культовых символов, кодексов поведения, идеологии и философии

- каждый человек является членом сразу нескольких СИ, и в этой связи система СИ представляет из себя «скелет» общества

Формальный СИ имеет нормативную базу, официально утвержденную и все члены СИ обязаны ей следовать

Функции СИ:- воспроизводственная,-регуляторная,-функция социализации,- интегративная,-оммуникативная

- функция автоматизации

Соц.норма – нормы существующие в обществе, правила, стандарты поведения

В каждом СИ имеются свои нормы

Нормы бывают : формальные и неформальные

18. Модель устойчивого развития белорусского общества Осн.черты устойч.развития: необратимость, направленность, закономерность,. Меры по достижению устойчивости :сильная гос.власть, равенство разл. форм собственности, многовекторность внешн.эконом.деятельности, интеграция с др.странами, эффективная социальная политика.

19. Социальная политика в профилактике социальных патологий и девиаций Обычно под «социальной патологией» понимаются такие социальные явления, как преступность, суицидальное поведение, пьянство, наркомания, проституция, коррупция. Социальная профилактика – система социальных мер, направленных на сохранение, защиту нормального уровня жизни людей и предотвращение социальных отклонений путем устранения причин и условий их возникновения. Результатом социальной профилактики является формирование внутреннего контроля личности, основанного на нормах и ценностях усвоенных клиентом в процессе совместной деятельности со специалистом по социальной работе, а также повышение устойчивости личности клиента воздействию неблагоприятных факторов социальной среды

20. Социологическое исследование как средство познания социальной реальности. Характерные особенности социологического исследования Соц.исследования- процесс, состоящий из реальныз теорет.и практ. процедур, связанных единой целью: получить достоверн. данные об изученном явл. Для последующего применения. Виды: разведывательное иссл.-простой вид, использ.в начале работы, может иметь две цели: обозначить предмет иссл.или проверить инструментарий исслед. Описательное:набольшой совокупности людей, на осн. Этапе иссл.(сбор и обработка данных) Аналитическое позволяет выяснить причины получ.данных и установить зависимости.Точечное-разовое иссл., дает информ на момент изучения. Выборочное иссл. Если нужно получить инф.о большом кол-ве людей и нет возможности оросить всех. Сплошное иссл.охватывает все. Повторное иссл-совокупность нескольких исследований проводимых через определенные промежутки времени.

21. Структура, функции и виды социологического исследования
Виды: разведывательное иссл.-простой вид, использ.в начале работы, может иметь две цели: обозначить предмет иссл.или проверить инструментарий исслед. Описательное:набольшой совокупности людей, на осн. Этапе иссл.(сбор и обработка данных) Аналитическое позволяет выяснить причины получ.данных и установить зависимости.Точечное-разовое иссл., дает информ на момент изучения. Выборочное иссл. Если нужно получить инф.о большом кол-ве людей и нет возможности оросить всех. Сплошное иссл.охватывает все. Повторное иссл-совокупность нескольких исследований проводимых через определенные промежутки времени. Бывает:-лонигтюдное, когортное, трендовое, понельное,, мониторинг, полевое иссл , анализ, оперативное иссл. Функции:
• изучение реального сост. соц явл и процессов;
• опред факторов, воздействующих на их изменение;
• выявление ведущих тенденций развития общественных отношений
• анализ и обобщение социального опыта, прогнозирование социальных ситуаций;
• изучение социальных противоречий

22. Методы исследования социальных отношений и процессов в обществе В социологии метод – это способ построения и обоснования социологического знания, совокупность приемов, процедур и операций эмпирического и теоретического познания социальной реальности. Можно выделить три уровня методов изучения социальных явлений и процессов.Первый уровень охватывает общенаучные методы, используемые во всех гуманитарных областях знаний (диалектический, системный, структурно-функциональный).Второйуровень отражает методы смежных социологии гуманитарных наук (нормативный, сравнительный, исторический и др.).Методы первого и второго уровней основываются на универсальных принципах познания. К ним относятся принципы историзма, объективизма и системности .Принцип историзма предполагает исследования социальных явлений в контексте исторического развития, их сопоставление с различными событиями истории. Принцип объективизма означает изучение социальных явлений во всех их противоречивости; недопустимо изучение только положительных либо только отрицательных фактов. Принцип системности подразумевает необходимость исследования социальных явлений в неразрывном единстве, выявление причинно-следственных связей. К третьему уровню можно отнести методы, характеризующие прикладную социологию (опрос, наблюдение, анализ документов и др.).Собственно социологические методы третьего уровня основываются на применении сложного математического аппарата (теории вероятности, математической статистики).

23. Программа социологического исследования как основной научно-методический документ организации и проведения исследования, её структура. Программа социологического исследования отражает все этапы иссл. Вкл. В себя основные функции: методологическую функцию (определение научной проблемы и принципов её решения;); методическую функцию (определение способов сбора данных, описания и интерпретации полученных результатов); процедурную (планирование деятельности исследователя на каждом этапе). Структура программы: 1) Методологическая часть(теоретическая) - Зачем проводить исследование? Какая существует проблема? Как предположительно можно решить данную проблему? Что именно нужно исследовать? 2) Процедурная часть- Каким способом проводить исследование? Какие методы применить? Как сконструировать выборку? Какие вопросы задавать? Как анализировать и обобщать результаты? Методологическая часть программы ПСИ: Вычленение и осмысление возникшей проблемы; Уточнение предмета и объекта; Определение рабочих терминов и понятий, их толкование; Формулировка целей и задач исследования; Формулировка рабочих гипотез;

24Понятие семьи в социологии: сущность, пизнаки, особенностиСемья - это социальный институт с присущим ему местом и ролью.Семья — малая группа, основанная на кровнородственных связях и регулирующая отношения между супругами, родителями и детьми, а также ближайшими родственниками. Отличительным признаком семьи является совместное ведение домашнего хозяйства.Семья выступает связующим звеном между индивидуальной и общественной жизнью людей, это сфера жизнедеятельности и удовлетворения основных потребностей человека.Патриархальные – глава отец, матриархальные – наибольшее влияние матери.Эгалитарная семья – нет четко выраженного главы семьи и власть распределяется ситуативно (семья равных).По количеству детей: малодетные (1-2), среднедетные (3-4) и многодетные (5 и более).По наличию родителей: полные (мать и отец), неполные (только один родитель).По составу: нуклеарная (состоит из одной брачной пары и их детей) и расширенная (объединяет не только родителей и детей, но и других родственников).Семья не является застывшей формой и имеет несколько стадий: 1)молодая семья; 2)зрелая семья; 3)семья «опустевшего гнезда», когда повзрослевшие дети покидают родительский дом.

25. Структура и социальные функции семьи как института и социальной группы Структура семьи – совокупность отношений между членами, включая отношения родства и систему духовно-нравственных отношений, в том числе отношений власти, авторитета и т.д.АвторитарнаяДемократическая Основные функции семьи:1. репродуктивная – биологическое воспроизводство общества; удовлетворение потребностей в детях.2. Регулирования сексуальных отношений – удовлетворение сексуальных потребностей.3. Экономическая – экономическая поддержка несовершеннолетних и нетрудоспособных членов общества; получение материальных средств одними членами семьи от других.4. Воспитательная – социализация молодого поколения; употребление потребностей в родительстве.5. Статусная – предоставление социального статуса членам семьи и воспроизводство социальной структуры.6. Хозяйственно-бытовая – поддержание физического здоровья членов общества, уход за детьми.7.Рекреационная – создание для человека чувства безопасности и психологического комфорта,

26. Религия как тип мировоззрения, социальный институт и организационное образованиеРелигия - исторически сложившийся комплекс верований, ритуалов, обрядов, символов, заповедей и норм поведения, обусловленных верой в сверхъестественные силы, проявляющиеся в сознании, стандартах поведения, соц ных позициях, религиозной деятельности лиц, признают свою принадлежность к данной религиозной систем.религия является одним из самых древних социальных институтов. Социолог относится к религии как к социальному явлению, старается понять, как организованы религиозные группы, каковы нормы и ценности их членов, какова роль религии в жизни отдельных верующих и общества в целом, и почему, собственно, существуют религии Как всякий социальный институт религия существует для выполнения определенных функций, в частности, для удовлетворения социально-психологических потребностей индивидов. Верующий не требует доказательств Бога

Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 2781; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 234 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!