Русский язык 1 курс. Занятие 11.
Готовимся к контрольной работе по темам «Орфоэпическая, лексическая, морфологическая, синтаксическая нормы».
1. Расставьте ударение в словах: Не был, не была, ждала, включит, включим, включена, баловать, начали, понял, поняв, (он) дозвонится, звонишь, созвонимся, позвала, клялась, кремень, статуя, созыв, цемент, портфель, эксперт, досуг, знамение, щекотно, торты, лыжня, засветло, партер, похороны, свекла, столяр, каталог, прибывший, просверлен, красивее, ходатайство, молодежь, наверх, отрочество, ломоть, щавель, квартал, договор, бюрократия, каучук.
2. Определите значение паронимов: военный – воинский, вековой – вечный, адресат – адресант, сытый – сытный, гуманный – гуманитарный, единый – единичный, праздный – праздничный, искусный – искусственный, будний – будничный, командированный – командировочный, злой – злостный, водный – водянистый, демократичный – демократический.
3.
Русский язык 1 курс. Занятие 12.
1.Вставьте пропущенные буквы:
Р..весник, инц..дент, доблес..ный, прир..щивать, ч..совой, к..мп..новать, распол..гаться, раст..реть, реш..тка, прор..дить, ш..колад, п..едестал, созр..вать, ст..пендия, ш..мпол, ад..ютант, сч..т, апл..дировать, инд..веть, уг..релый, щ..дочь, к..вал..рист, оз..рённый, выч..сть, расст..дать, соч..тание, ар..ергард.
2. Списать, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания; буквы, поставленные на месте пропусков, обозначить как орфограммы.
1. Бл..снет заутра луч ден..ицы и заиграет яркий день, (А. Пушкин). 2. И щ..ки ж..г осенний холод! (А. Блок). 3. Лишь п..утины тонкий волос бл..стит на праз..ной б..р..зде. (Ф. Тютчев), 4. Ф..нтан любви ф..нтан живой! Принёс я в дар тебе две розы. (А, Пушкин). 5. Радуга медленно не заб..гая вп..рёд и не отставая от нас двигалась п..р..л..ельно дороге. (Е. Носов).
|
|
|
Русский язык 1 курс. Занятие 13
1. Переписать, вставляя пропущенные буквы
Стать счас..лив..м — это прежде всего стать полноце(н,нн)..й содержательн..й личностью, человеком ищущ..м и дерзающ..м, мечтающ..м и борющимся за осуществление своей мечты.
Счастье состоит не в умиротворё(н,нн)..м созерцани.., а в действи.., не в консерваци.. энерги.., а в активном её расходовани.., не в бессмысле(н,нн)..м прозябан.., а в разведк.., в опыт.., в риск.., в борьбе.
Глубокое счастье немыслимо без моральн..й потребност.. дать счастье другим. Она может выразиться в сознательн..м труде, оказан.. помощ.., чуткост.. и внимательност.. к окружающ..м.
2. Переписать, вставляя пропущенные буквы, обозначить условия выбора безударных гласных в окончаниях слов с пропусками.
А) В уставш..м от зимн..й тягост.. лесу, когда ещё не распустились проснувш..ся почки, когда горести.. пни зимн..й порубк.. ещё не дали поросль, но уже плачут, когда мёртв.. бур.. листья лежат пластом, когда голы.. ветви ещё не шелестят, а лишь потихоньку трогают друг друга,— неожиданно донёсся запах подснежника! Еле-еле заметн..й, но это — запах пробуждающ..йся жизн.., и потому он трепетно-радостн..й, хотя почти и неощутим. Смотрю вокруг — оказалось, он рядом. Стоит на земле цветок, крохотн..я капля голубого неба, такой простой и откровен..й первовестник радост.. и счастья. (По Г. Троепольскому).
|
|
|
Б) Заняться монтаж..м, любоваться ландыш..м, ехать рысц..й, мешок с пшениц..й, детская руч..нка, душистый горош..к, ж..лторотый грач..нок, сторож..вая вышка, чесуч..вая ткань, глянц..вая поверхность, пунц..вые ягоды, огорч..нный неудач..й, суш..ные фрукты, заснеж..нные деревья, горяч.. поддерживать, блестящ.. ответить.
3. Списать, расставляя знаки препинания. Обозначить условия выбора правильного написания слов с пропущенными буквами.
1. Иль — согнут над белой страниц..й,— что сердце диктует, пиши; пусть небо зажж..тся денниц..й,— всю ночь выводи верениц..й заветные мысли души! (В. Брюсов). 2. Тучи как кони в ночном месяц гудок пастуш..нка. (Н. Клюев). 3. Небо молнией летуч..й опоясалось кругом, (Ф. Тютчев). 4. Душ..й весны природа ожила. (Ф. Тютчев). 5. И ныне всё дико и пусто кругом не шепчутся листья с гремучим ключ..м. (М. Лермонтов). 6. И бор замкнувший круг небес и за болотц..м плеск реч..нки. (С. Чёрный). 7. Уж певуч.. ручьи заиграли. (В. Брюсов). 8. В воздухе свеж.. и сыро; синеватая мгла стелется над водой ютится в тёмной чаще леса. (В. Короленко).
|
|
|
Русский язык 1 курс. Занятие 14
1. Переписать, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания; обозначить орфограммы на месте пропусков.
1. Слышится ..держанный неясный ш..пот ночи. (И. Тургенев). 2. Мутная степь ра..кинулась бе..крайним белым морем. (Ю. Яковлев), 3. Пр..тихший лес одежду ..бросил прош..л сквозь чащу бурелом. Что делать? Всех задела осень своим бе...жалостным крылом. (П. Бровка). 4. Слезами и..меренный чаще чем вёрстами ш..л тракт на пр..горках ..крываясь из глаз. (К. Симонов). 5. Ноги бе..престанно путались и цеплялись в длинной траве пр..сыщенной горячим солнцем... (И. Тургенев). 6. А сколько мы прошли бе..счётных вёрст чтобы встало это утро! (П. Васильев),
2.Пользуясь толковым словарем, объяснить значение данных слов; составить с 4 из них предложения.
Притворить — претворить, прибывать — пребывать, приходящий — преходящий, придать — предать, приумножать — преумножать.
3. Спишите, подбирая к прилагательным и причастиям подходящие по смыслу существительные; буквы, поставленные на месте пропусков, обозначьте как орфограммы.
Сдержа..ый, рассмотре..ый, реше..ый, вскипячё..ый, опубликова..ый, плавле..ый, расплавле..ый, неписа..ый, негада..ый, консервирова..ый, усовершенствова..ый, суше..ый, кале..ый, вяза..ый, вороне..ый.
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 687; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!