Условия реализации программы УП.01 «Введение в специальность»
Рабочая программа
Учебной практики УП.01
«введение в специальность»
ПМ.01. «Преподавание по программам начального общего образования»
программы подготовки специалистов среднего звена
по специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах
Севастополь, 2018
Рабочая программа учебной практики УП.01 ПМ.01 «Преподавание по программам начального общего образования» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 44.02.02. Преподавание в начальных классах, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации №1353 от 27.10.2014, зарегистрированного Министерством юстиции, №34864 от 24.11.2014
Организация-разработчик: Государственное бюджетное образовательное учреждение профессионального образования города Севастополя «Севастопольский педагогический колледж имени П.К. Менькова»
Разработчик:
Преподаватель кафедры профессиональных дисциплин, руководитель профессиональной практики по специальности 44.02.02. Преподавание в начальных классах ГБОУ ПО «СПК им. П.К. Менькова»__________________ /О.Ю. Оверчук
Утверждена на заседании кафедры профессионального образования
Протокол № ____ от «____» __________________ августа 2018 г.
Заведующий кафедрой __________________/Данильченко С.Л.
Заместитель директора
по научно-методической работе __________/Козубенко И.И.
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УП.01….………………………………………стр.4
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УП.01….………………………………стр.4
3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ УП.01…………………………………стр.5
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УП.01……………………………………стр.7
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УП.01……стр.7
6. ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…..стр.8
7. ПРИЛОЖЕНИЯ……………………………………………...........................................стр.9
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УП.01
Область применения рабочей программы
Практика УП.01 «Введение в специальность» предусмотрена для формирования профессиональных умений в области преподавания учебных дисциплин и является частью профессионального модуля ПМ.01 Преподавание по программам начального общего образования основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности Преподавание в начальных классах и основных видов профессиональной деятельности: Преподавание по программам начального общего образования.
Цели и задачи учебной практики УП.01 «Введение в специальность»
Цель учебной практики : сформировать представление о специфике педагогической профессии в процессе изучения особенностей организации педагогического процесса в образовательном учреждении.
Задачи практики:
1.Изучить нормативно-правовые документы в области образования.
2.Выявить особенности учебно-воспитательного процесса в образовательных учреждениях различного типа.
3. Проанализировать особенности педагогической деятельности учителя в учреждениях различного типа.
4. Осуществить анализ основных направлений профессиональной деятельности учителя.
5. Развивать умения находить необходимые источники информации, использовать информационно-коммуникационные технологии при оформлении и предъявлении результатов деятельности.
6. Формирование этики педагогического профессионализма студентов.
Результаты освоения программы УП.01 «Введение в специальность»
Результатом освоения программы производственной практики УП.01 «Введение в специальность» является овладение студентами видами профессиональной деятельности и соответствующими им профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
| Общие компетенции | Профессиональные компетенции |
| ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес | ПК 1.1. Анализировать нормативно-правовые документы в области образования. |
| ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество | ПК 1.2. Выявлять особенности учебно-воспитательного процесса в образовательных учреждениях различного типа. |
| ОК 3. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | ПК 1.3. Осуществлять анализ основных направлений профессиональной деятельности учителя. |
| ОК 4. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности. | ПК 1.4. Развивать умения находить необходимые источники информации, использовать информационно-коммуникационные технологии при оформлении и предъявлении результатов деятельности. |
| ОК 5. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами | ПК.1.5 Вести документацию, обеспечивающую обучение по программам начального общего образования |
| ОК 6. Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса. | ПК 1.6 Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального образования. |
| ОК 7. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | ПК.1.7 Создавать в кабинете предметно-развивающую среду. |
| ОК 8. Осуществлять выполнение правил техники безопасности. | ПК.1.8 Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов. |
3. Тематический план и содержание УП.01 «Введение в специальность»
В начале практики организуется установочная конференция, целью которой является определение цели, задач и содержания практики «Введение в специальность».
Для каждого дня практики разработаны задания и рекомендации по их выполнению. Результаты выполненных заданий проверяются руководителем практики и заносятся в аттестационный лист.
Дневник обучающегося колледжа является документом учета его работы в период практики, в котором ведется последовательная хронологическая запись студента с указанием даты каждой записи, вида и содержания деятельности в соответствии с требованиями к ведению дневника.
| Наименование и содержание темы | Количество часов | Коды проверяемых результатов | |
| ОК | ПК | ||
| 1 день - Установочная конференция по учебной практике «Введение в специальность». План: Требования к организации практики. Виды и объем работ в период практики. Проведение инструктажа по технике безопасности на рабочем месте. (Приложение 3) - Знакомство с нормативно-правовыми документами, регламентирующими требования к условиям и организации учебно-воспитательного процесса в образовательных учреждениях, их анализ. (Приложение 4) | 6 | ОК 1-8 | ПК 1.1-1.8 |
| 2 день - Знакомство со структурой и оформлением сайтов образовательных учреждений различного типа, документацией (средняя общеобразовательная школа, гимназия, образовательный центр, детский дом). - Изучение особенностей учебно-воспитательного процесса и деятельности учителя в образовательных учреждениях различного типа. | 6 | ||
| 3 день - Наблюдение урока или его видеозаписи (воспитательного мероприятия) в образовательном учреждении с последующим анализом. | 6 | ||
| 4 день - Изучение санитарно-гигиенических условий образовательного процесса. (Приложение 4 ) - Выявление необходимых для организации педагогической деятельности и общения профессиональных и личностных качеств учителя. (Приложение 4) | 6 | ||
| 5 день - Составление модели личности педагога-профессионала. Защита проекта «Идеальный учитель XXI века». (Приложение 4) | 6 | ||
| 6 день Работа с документацией. | 6 | ||
| Всего: 36 часов | |||
Условия реализации программы УП.01 «Введение в специальность»
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 692; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!