М етодические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций
Процедура промежуточной аттестации проходит в соответствии с Положением о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся федерального казенного образовательного учреждения высшего образования «Вологодский институт права и экономики Федеральной службы исполнения наказаний».
Зачет имеет целью выявить и оценить теоретические знания и практические умения и навыки обучающихся за полный курс учебной дисциплины, проводятся в соответствии с рабочим учебным планом в объеме рабочей программы по дисциплине.
К зачету допускаются обучающиеся, выполнившие в полном объеме программу учебной дисциплины.
Зачет по дисциплине может проводиться в форме: устного опроса по вопросам билета, письменного ответа на вопросы билета. Порядок проведения зачета, форма проверки знаний, умений и навыков, компетенций обучающихся определяются кафедрой. Зачет, как правило, принимает преподаватель, читающий лекционный курс или ведущий семинарские занятия по данной дисциплине на курсе (в учебной группе).
Процедура проведения зачетов по билетам аналогична процедуре проведения экзамена. Преподаватель имеет право задавать дополнительные вопросы, в случае, если обучающийся недостаточно полно осветил тематику вопроса, и однозначно оценить его ответ затруднительно.
8. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины
|
|
|
8.1. Основная литература.
1. Психология потребительского поведения, рекламы и PR: учеб. пособие [Электронный ресурс] / Н.В. Антонова, О.И. Патоша. – М.: ИНФРА-М, 2017. – 325 с. Режим доступа: http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=792429.
8.2. Дополнительная литература.
Источники из ЭБС «Знаниум»:
2. Гуревич П.С. Психология рекламы [Электронный ресурс] / Гуревич П.С. – М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2015 – 234 с. Режим доступа: http://znanium.com/catalog.
php?bookinfo=472499.
3. Измайлова М.А. Психология рекламной деятельности: Учебник [Электронный ресурс] / М.А. Измайлова. – 3-e изд. – М.: Дашков и К, 2018. – 444 с. Режим доступа: http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=348652.
4. Измайлова М.А. Психология рекламной деятельности: Практическое пособие [Электронный ресурс] / М.А. Измайлова. – 2-e изд. – М.: Дашков и К, 2017. Режим доступа: http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=321676.
5. Годин А.А. Интернет-реклама: Учебное пособие [Электронный ресурс] / А.А. Годин, А.М. Годин, В.М. Комаров. – 2-e изд. – М.: Дашков и К, 2012. – 168 с. Режим доступа: http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=337799.
6. Калмыков С.Б., Пашин Н.П. Социальная реклама: конструирование эффективного взаимодействия с целевой аудиторией: монография [Электронный ресурс]/ С.Б. Калмыков, Н.П. Пашин. – М. : ИНФРА-М, 2017. – 229 с. Режим доступа: http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=773309.
|
|
|
7. Мокшанцев Р.И. Психология рекламы: Учебное пособие [Электронный ресурс] /Мокшанцев Р.И., науч. ред. Удальцова М. В. – М.: НИЦ ИНФРА-М. – 2015. – 232 с. Режим доступа: http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=429960.
8. Мудров А.Н. Реклама: глубинные смыслы [Электронный ресурс] / А.Н. Мудров. – М.: Магистр, НИЦ ИНФРА-М, 2015. – 101 с. Режим доступа: http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=510844.
9. Музыкант В.Л. Психология и социология в рекламе: Учебное пособие [Электронный ресурс] / В.Л. Музыкант. – М.: ИЦ РИОР: НИЦ Инфра-М, 2012. Режим доступа: http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=255010.
10. Ноздренко Е.А. Система культуры: новые детерминанты. Реклама как фактор современного культурно-исторического процесса [Электронный ресурс] / Е. А. Ноздренко, Н. П. Копцева. – Красноярск: Сибирский федеральный ун-т, 2011. – 156 с. Режим доступа: http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=443140.
11. Ткаченко Н.В. Креативная реклама. Технологии проектирования [Электронный ресурс] : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Реклама» / Н. В. Ткаченко, О. Н. Ткаченко; под ред. Л. М. Дмитриевой. – М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2015. – 335 с. Режим доступа: http://znanium.com/
catalog.php?bookinfo=376898.
Периодические издания.
12. Журнал «Социологические исследования».
13. «Журнал социологии и социальной антропологии».
|
|
|
9. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины
Каждый обучающийся обеспечивается индивидуальным неограниченным доступом к электронно-библиотечной системе, содержащей издания учебной, учебно-методической и иной литературы по изучаемой дисциплине. Электронно-библиотечная система обеспечивает возможность индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.
1. Электронно-библиотечная система ZNANIUM.COM (ООО «Научно-издательский центр ИНФРА-М»). Ссылка на ЭБС: www.znanium.com;
2. АИБС МАРК-SQL;
3. Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU (ООО «Научная электронная библиотека»). Ссылка на ЭБС: www.elibrary.ru.
4. Научная электронная библиотека «Киберленинка». Ссылка на ЭБС: https://cyberleninka.ru.
10. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем
Лицензионное программное обеспечение:
операционная система Microsoft Windows 7(8), Apache OpenOffice 4.1.3, Kaspersky Endoint Security для бизнеса – расширенный 2 years Base Educational License, Adobe Reader, программная система для обнаружения текстовых заимствований в учебных и научных работах (интернет-версия), включая систему «Антиплагиат.ВУЗ», СДО «Прометей».
|
|
|
Современные профессиональные базы данных, информационные справочные системы к которым обеспечен доступ обучающихся:
https://www.coursera.org/courses?query=психология;
https://www.psychology.ru- портал психология на русском языке.
11. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине
Учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа, оборудованная комплектом ученической мебели; мультимедийным проектором; доской, экраном.
Учебная аудитория для проведения семинарских (практических) занятий, оборудованная комплектом ученической мебели, мультимедийным проектором; доской, экраном, компьютерами с выходом в сеть «Интернет» и доступом к ЭИОС ВИПЭ ФСИН России.
Кабинет психодиагностических исследований. Лаборатория по проведению социально-психологических исследований (компьютерный класс).
Учебная аудитория для проведения индивидуальных и групповых консультаций по изучаемой дисциплине, оборудованная комплектом ученической мебели, компьютерами с выходом в сеть «Интернет» и доступом к ЭИОС ВИПЭ ФСИН России.
Учебная аудитория для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации, оборудованная комплектом ученической мебели.
Помещение для самостоятельной работы обучающихся, оборудованное комплектом ученической мебели, компьютерами с выходом в сеть «Интернет» и доступом к ЭИОС ВИПЭ ФСИН России.
Помещение для хранения и профилактического обслуживания учебного оборудования.
Все специальные помещения должны быть укомплектованы специализированной мебелью и техническими средствами обучения, служащими для представления учебной информации большой аудитории.
Рабочая программа дисциплины
«ПСИХОЛОГИЯ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОГО ПОВЕДЕНИЯ,
РЕКЛАМЫ И PR»
по направлению подготовки 37.04.01 Психология
(заочная форма обучения),
квалификация выпускника (степень) – магистр,
направленность (профиль) – социальная психология
Верстка: С. Б. Парняков
Печать: Е. Н. Левичева
Подписано в печать 03.04.2019. Формат 60х84 1/16. Усл. печ. л. 0,9. Тираж 3 экз. Заказ № 7145.
ФКОУ ВО «Вологодский институт права и экономики Федеральной службы исполнения наказаний». 160002 г. Вологда, ул. Щетинина, 2
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 91; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!