Тема 1 Понятие предпринимательского права
Название: Самостоятельность предпринимательского права как отрасли права
Тезис: Предпринимательское право является самостоятельной, комплексной отраслью права
Цель: выявление критериев позволяющих отнести предпринимательское право к числу самостоятельных комплексных отраслей права; анализ возможности изменения действующей нормы, возможные последствия; закрепление теоретического и практического материала.
Роли: одна команда поддерживает необходимость признания предпринимательского права самостоятельной отраслью права, другая отстаивает противоположную позицию.
Ходы: представитель первой команды выступает с сообщением о том, что предпринимательское право в силу определённых признаков можно отнести к самостоятельным отраслям права, приводит аргументы в пользу своей позиции и отвечает на вопросы оппонентов; затем по тому же вопросу выступает представитель второй команды – доказывая, что предпринимательское право является составной частью гражданского и административного права; команды должны постараться найти слабые стороны в позициях друг друга, покритиковать друг друга; преподаватель может предлагать свои вопросы, обращая внимание студентов на то, что было упущено
Вывод: преподаватель подводит итог дискуссии, оценивая аргументацию каждой команды; выясняет, не изменилась ли позиция кого-то из участников.
Тема 6 Предпринимательские договоры
|
|
|
Название: проведение переговоров по заключению предпринимательского договора.
Тезис: моделирование процедуры проведения переговоров с целью заключения договора.
Цель: детальное изучение указанного механизма.
Роль: с учетом предпочтений самих студентов преподаватель выбирает из них сторон – представителей продавца и покупателя.
Ходы: студенты придумывают фабулу, определяют порядок действий и разыгрывают их в аудитории. Важным является соблюдение всех этапов составления проекта договора и его соответствие требованиям закона по форме и содержанию.
Вывод: преподаватель подводит итог дискуссии, оценивая аргументацию каждой команды; выясняет, не изменилась ли позиция кого-то из участников.
Тема 8 Правовое регулирование рекламы и рекламной деятельности
Семинар проводится в форме соревнования.
В порядке подготовки к семинарскому заданию студенты должны выбрать несколько рекламных объявлений и проанализировать их на соответствие требованиям законодательства о конкуренции и рекламы.
Студенты должны оценить законность тех или иных примеров конкуренции и рекламы. Для подготовки необходимо изучить актуальную судебную практику и административную практику ФАС России.
|
|
|
Тема 9. Правовое регулирование отдельных видов предпринимательской деятельности
Дебаты
Разбивка студентов на учебно-творческие команды с целью представление аргументов в защиту или против заранее заданных тезисов
1 Этап:
Тезис: Криптовалюты и технологию блокчейн следует легализовать в правовом поле.
Выяснение: является ли криптовалюта ценной бумагой, деньгами, электронными бумагами? Стоит ли их легализовать?
• 1 команда: (студенты – 2 чел.), выступающие с аргументами в защиту указанного тезиса
• 2 команда: (студенты – 2 чел.) выступающие с аргументами против указанного тезиса
Каждая из команд отстаивает свою позицию, относительно внедрения и легализации явления криптовалюты и технологии блокчейн.
2 Этап: (10 мин на выступления команд и 5 минут на вопросы друг другу)
Тезис: Систему учета прав на ценные бумаги и реестр прав на ценные бумаги следует перевести на технологию блокчейн.
• 1 команда: (студенты – 2 чел.), выступающие с аргументами в защиту указанного тезиса
• 2 команда: (студенты – 2 чел.) выступающие с аргументами против указанного тезиса
Каждая из команд отстаивает свою позицию, относительно возможности усовершенствования системы учета прав на ценные бумаги через технлогию блокчейн.
|
|
|
2. Ваша фирма представляет интересы инвестора, обладающего значительными финансовыми ресурсами и желающего осуществить инвестирование в инструменты рынка ценных бумаг. Предварительно им было выбрано несколько профессиональных участников рынка ценных бумаг, которые оказывали услуги по размещению денежных средств инвесторов на рынке ценных бумаг, - брокерские компании, управляющие компании, акционерные инвестиционные фонды, паевые инвестиционные фонды.
До заключения каких-либо договоров, подписания заявок и совершения иных предусмотренных законодательством действий требуется провести юридический анализ возможности сотрудничества с подобными профессиональными участниками рынка ценных бумаг.
Группа делится на две части.
Первая группа готовит перечень документов, которые должны вам предоставить эти участники рынка ценных бумаг;
Вторая группа формирует сводную таблицу, где указывает перечень действий, которые необходимо предпринять для проведения анализа деятельности подобных участников рынка ценных бумаг.
|
|
|
Выработайте несколько рекомендаций своему клиенту и обсудите их в группе.
Критерии оценки:
оценки эффективности участников в игре:
- предъявление каждым студентом своего понимания проблемы;
- появление у студентов нового смысла обсуждаемой проблемы;
- степень согласованности, возникшая при обсуждении проблемы.
оценки эффективности сформулированного участниками решения:
- использование при выработке решений рекомендуемых (обязательных, если игра на освоение определенного учебного материал) приемов, методов;
- не превышение лимита времени;
- наличие в решении новизны, оригинальности, нестандартности;
- учет ограничений;
- рациональность принятого решения;
- наличие ошибок или противоречий в решении;
- техническая грамотность оформления решений (если требуется).
оценки межгруппового взаимодействия:
- быстрота принятия решений;
- экспертиза решений других групп;
- аргументированность при защите своих решений;
- согласованность решения внутри группы;
- итоги соревновательности при проведении действий, входящих в канву игры.
Игра позволяет оценивать личностные качества участников:
- эрудированность;
- принципиальность, честность, добросовестность;
- умение аргументировать и отстаивать свое решение;
- склонность к риску;
- умение использовать различные информационные источники (научную литературу, справочные материал, нормативные документы);
- инициативность, исполнительность;
- самоорганизацию;
- культуру речи, коммуникабельность.
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 133; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!