Требования к функциональным группам, составу и площадям помещений
7.2.1 Учебные помещения
7.2.1.1 Архитектурно-типологическую структуру здания следует формировать в соответствии с функциональной моделью. Рекомендуются следующие варианты пространственной организации здания:
- два обособленных блока, учебный и общешкольный, связанные рекреационным центром (при его наличии);
- блоки учебных помещений, дифференцированных по уровням образования, и блок (блоки) общешкольных помещений, сгруппированные вокруг рекреационного центра;
- учебная группа помещений, дифференцированная на начальный основной и средний уровень образования с технологическими группами помещений, обслуживающими эти возрастные группы.
7.2.1.2 Учебные помещения включают в себя рабочие зоны обучающихся (учебные столы) и учителя. Рекомендуется предусматривать дополнительное пространство для размещения учебно-наглядных пособий, ТСО, в том числе технического оборудования рабочего места учителя. По заданию на проектирование допускается предусматривать дополнительное пространство для индивидуальных занятий обучающихся и возможной активной деятельности. Зоны как сумма пространств должны обеспечивать оптимальные условия обучения.
7.2.1.3 Учебные помещения группируются в учебные секции, содержащие:
- не более трех учебных помещений со спальнями и игровыми (а также при наличии в задании на проектирование комнатами отдыха) и санузлами - для 1-х классов;
|
|
|
- не более шести учебных помещений с рекреациями и санузлами, а также комнату труда и универсальное помещение для групп продленного дня - для 2-4 классов;
- учебные классы-кабинеты, лаборатории, соответствующие рекреационные помещения и санузлы (допускается размещать вне учебной секции, но в группе помещений для обучающихся) - для 5-11 классов.
Учебные секции-блоки 1-4 классов должны быть обособленными и непроходными для обучающихся других возрастных групп.
Состав помещений принимается по заданию на проектирование, размеры площадей - в соответствии с таблицей 5.2 СП 118.13330.2012.
7.2.1.4 Учебные помещения не следует располагать смежно, над и под помещениями, являющимися источниками распространения шума и запахов (мастерские, спортивные, актовые и зрительные залы, пищеблок и др.).
7.2.1.5 При организации образовательного процесса с использованием фронтальной формы ведения занятий рекомендуется проектировать учебные помещения прямоугольной формы. При этом парты учащихся следует располагать таким образом, чтобы естественный свет из оконных проемов падал на рабочую поверхность слева направо.
7.2.1.6 Двери в учебные помещения надлежит предусматривать из рекреационных помещений или коридоров. Наиболее удобное расположение входов при фронтальных формах занятий - со стороны передних столов или парт.
|
|
|
7.2.2 Учебные помещения в образовательных организациях, реализующих программы начального общего образования (1-4 классы)
7.2.2.1 Ученики начальных классов, как правило, обучаются в закрепленных за каждым классом учебных помещениях. Состав учебных помещений на один класс: учебное помещение площадью, соответствующей принятой форме занятий, рекреация зального типа, санузлы.
7.2.2.2 Для обучающихся, посещающих группу продленного дня, дополнительно предусматривается игровая комната площадью не менее 2,5 м 
на одного обучающегося. Для группы продленного дня 1-го класса дополнительно рекомендуется предусматривать два спальных помещения (для девочек и мальчиков) площадью не менее 4,0 м на одного ребенка.
Допускается совмещение функций спальни и игровой при оборудовании спальни детскими раздвижными кроватями (или другими нестационарными спальными местами). Площадь спальни-игровой определяется из расчета 2,5 м на одно место. Для организации отдельных спален для мальчиков и девочек в общем пространстве спальни-игровой рекомендуется использовать трансформируемые перегородки.
|
|
|
7.2.2.3 В состав выделенного БНК также рекомендуется включать учительскую - методический кабинет для учителей начальной школы из расчета 4,5 м на одно рабочее место учителя (разрешается размещать за пределами учебной секции) и одну универсальную студию (комнату труда, моделирования и технической игрушки, изобразительного искусства и природы), площадью не менее 90 м .
7.2.2.4 При проектировании БНК в обособленном здании, размещенном на общем участке с основным зданием ОО, допускается предусматривать сокращенный набор общешкольных помещений. По заданию на проектирование возможно исключить административные помещения, сократить число помещений медблока, физкультурно-оздоровительной группы, информационного центра.
7.2.2.5 Если выделенный в отдельное здание БНК соединен с основным зданием отапливаемым переходом, допускается совместное использование общешкольных помещений при условии их достаточной мощности.
7.2.3 Учебные кабинеты основного общего и среднего общего образования (5-9 классы)
7.2.3.1 Обучение школьников по программам основного общего образования осуществляется по классно-кабинетной системе.
|
|
|
7.2.3.2 Набор помещений должен обеспечивать условия для изучения обязательных учебных дисциплин государственного образовательного стандарта (с учетом национальной и региональной специфики), а также дополнительных предметов по выбору обучающихся в соответствии с их интересами и дифференциацией по направлениям для углубленного изучения одного-двух (двух-трех) предметов. Требования к учебным кабинетам представлены в разделе V СанПиН 2.4.2.2821-10.
7.2.3.3 Площадь и внутренняя среда кабинетов информатики и иных помещений, оборудованных персональными компьютерами, должна соответствовать СанПиН 2.2.2/2.4.1340 и СанПиН 2.4.2.2821. Необходимо предусматривать выход локальной компьютерной сети здания в сеть Интернет.
7.2.3.4 Оптимальные размеры рабочей зоны обучающихся при фронтальной форме занятий зависят от угла видимости, связанного с расстоянием от доски до первых боковых рядов - парт, а также типа и характеристик используемой доски - меловой, маркерной, интерактивной. Угол видимости для меловой доски должен составлять не менее 35° для обучающихся 8 лет и старше и не менее 45° для обучающихся 6-7 лет. При использовании электронных интерактивных досок угол видимости должен определяться по их техническим характеристикам. При использовании электронных интерактивных досок на окнах должна быть предусмотрена возможность затемнения.
7.2.3.5 При каждом кабинете или группе из двух-трех кабинетов по заданию на проектирование может быть организована лаборантская (наличие лаборантской обязательно при кабинетах химии, физики, биологии, компьютерном классе). Площадь лаборантской рекомендуется принимать не менее 18 м .
7.2.3.6 Лаборантские следует располагать смежно с соответствующими лабораториями и соединять с ними дверями.
7.2.3.7 В лаборантских при лабораториях химии и физики предусматриваются встроенные вытяжные шкафы. Лаборантская при лаборатории химии должна быть расположена со стороны классной доски, из нее также следует предусматривать второй выход в коридор, на лестницу, в рекреационное или другое смежное помещение.
7.2.4 Специализированные учебные кабинеты основного общего и среднего общего образования
7.2.4.1 Каждый учебный блок предназначен для углубленного изучения отдельного предмета (дисциплины), связанного с профилизацией в гуманитарной, естественнонаучной или технической сферах.
7.2.4.2 В состав учебного блока по заданию на проектирование могут входить следующие помещения: специализированный кабинет, лаборатория, практикумы, а также лаборантские и помещения подсобного назначения (ресурсный центр, комната хранения и т.д.).
7.2.4.3 Площади лабораторий - специализированных учебных кабинетов, практикумов следует принимать не менее 3,5 м на одно место (без учета специализированной мебели и оборудования) из расчета проведения на его площади групповых форм работы. Площадь лаборантских - не менее 18 м на одно помещение.
7.2.4.4 Состав и площади специализированных учебных кабинетов основной и старшей школы приведены в таблице 7.1.
Таблица 7.1
| Наименование помещения | Площадь, м | ||
| на одного обучающегося | одного помещения* | ||
| классная группа | половина классной группы | ||
| Кабинет естествознания | 3,5 | - | - |
| - лаборантская-практикум по физике | - | - | 36 |
| - лаборантская-практикум по химии | - | - | 36 |
| лаборантская-практикум по биологии | - | - | 36 |
| Учебные кабинеты по естественным наукам (физика, химия, биология): | |||
| - лаборатория (лекционное помещение) на каждый предмет | 3,5 | - | - |
| - два практикума на каждый предмет | - | 4,5 | - |
| - лаборантская на каждый предмет | - | - | 18-32 |
| Специализированные кабинеты: | |||
| - иностранного языка | - | 3,5 | - |
| - технического черчения | - | 6 | - |
| - информатики и вычислительной техники | - | 4,5** | - |
| Специализированное помещение для профильного обучения - практикум | - | 3,5*** | - |
| * При наполняемости класса выше 25 человек необходимо дополнительное обоснование площади помещения исходя из норм площади на одного обучающегося.
** Допускается снижение нормы площади на одного обучающегося при оснащении кабинета ноутбуками.
*** Норма площади приведена без учета площади на специализированную мебель и оборудование. | |||
7.2.5 Помещения изучения технологий и трудового обучения
7.2.5.1 Учебно-производственные помещения рекомендуется располагать на первом этаже и размещать обособленно от учебных помещений. Мастерские по обработке древесины и комбинированные мастерские по обработке металла и древесины следует проектировать в соответствии с пунктом 6.93 СП 118.13330.2012.
7.2.5.2 Состав и площади группы учебно-производственных помещений приведены в таблице 7.2.
Таблица 7.2
| Наименование помещения | Площадь, м | |
| на одного обучающегося (13 мест) | одного помещения | |
| Начальная школа: | ||
| Кабинеты ручного труда | 2,5 | - |
| Основная школа: | ||
| Комбинированная мастерская по металлу и дереву | 9 | - |
| Мастерская по обработке металла и технологии | 7 | - |
| Мастерская по обработке дерева и технологии | 7 | - |
| Инструментальная | - | 15 |
| Мастерская по обработке тканей и технологии | 6 | - |
| Кулинария и домоводство | 4 | 50 |
| Кабинет изучения технологии | 7,5 | - |
| Инструментальная | - | 15 |
| Старшая школа: | - | - |
| Мастерская-цех (универсальная) обработки материалов | ||
| Универсальная мастерская по техническим видам труда | 9 | - |
| Автодело в составе кабинетов по теории и практической работе | 3,5+9 | - |
| Электротехника | 5,5 | - |
| Радиоэлектроника | 5,5 | - |
| Комната мастера | - | 8-16 |
| Гардеробные | - | 24 |
| Кладовые для хранения сырья, материалов и готовой продукции | - | 24 |
7.2.6 Группа помещений зрительного зала
7.2.6.1 При проектировании зданий ОО рекомендуется предусматривать зрительный зал.
7.2.6.2 В зависимости от типа школы зал может быть использован в качестве учебной аудитории для занятий по музыке и пению.
7.2.6.3 Площадь одного посадочного места в зрительном зале (без учета эстрады) должна быть не менее 0,65 м .
7.2.6.4 Общешкольные мероприятия в зале в основном проводятся раздельно либо для обучающихся по программе начального общего образования, либо для обучающихся по программам основного общего и среднего общего образования, поэтому вместимость зрительного зала определяют по большей группе обучающихся или из расчета 60% общего числа обучающихся плюс два места для преподавателей на каждый класс.
7.2.6.5 Число посадочных мест в зрительном зале ОО, реализующей программы основного общего и среднего общего образования, определяют из расчета посадки 100% обучающихся плюс два места для преподавателей на каждый класс, если иное не предусмотрено заданием на проектирование.
7.2.6.6 В обособленном здании начальной школы проектируют актовый зал. Число посадочных мест в актовом зале для начальной школы принимается из расчета посадки 100% обучающихся 2-4 классов плюс два места для преподавателей на каждый класс, если иное не предусмотрено заданием на проектирование.
7.2.6.7 Пропорции зрительного зала должны удовлетворять требованиям демонстрации кинофильмов и т.п. Помещение зала следует проектировать без внутренних опор, ограничивающих обзор и препятствующих проведению мероприятий. Рекомендуемая высота зала в чистоте - не менее 6 м.
Если планируется использование зала для проведения общешкольных мероприятий, поверхность пола рекомендуется проектировать без уклона (актовый зал).
Выходы из зрительного зала, предназначенные для основных зрительских потоков, должны иметь удобное сообщение с входной зоной здания ОО.
7.2.6.8 Эстраду рекомендуется проектировать с возможностью проведения занятий по хореографии. Рекомендуемая площадь эстрады на две параллели обучающихся - 70 м , на три - 90 м . Пол эстрады должен быть выше пола зала на 1,1-1,2 м. Глубину эстрады следует принимать не менее 3 м.
7.2.6.9 Рекомендуемый состав помещений при зрительном зале: артистические площадью не менее 10 м , склад декораций и бутафории, музыкальных инструментов площадью 10 м , склад хранения костюмов площадью 10 м . Помещения должны сообщаться с эстрадой и располагаться с ней в одном уровне. Вход в закулисные помещения проектируется из коридора.
7.2.6.10 Размер кинопроекционной при зрительном зале (или иного технического помещения) зависит от типа используемого оборудования. При кинопроекционной может проектироваться кладовая для технических средств кинопоказа площадью от 10 м .
7.2.6.11 При зрительном зале следует проектировать рекреацию и санузлы.
7.2.7 В общеобразовательных организациях с углубленным изучением отдельных дисциплин рекомендуется иметь лекционную аудиторию расчетной площадью не менее 1 м на одно место. Расчетную вместимость аудитории определяют по числу обучающихся в возрастной параллели, состоящей не более чем из трех классов.
7.2.8 Группа помещений художественного воспитания
При проектировании школ, ориентированных на углубленное и расширенное содержание обучения, необходимо предусматривать выделение помещений под студии (универсальные залы) размерами 12x12 м, а также подсобные помещения для отделения по художественному воспитанию и искусству: кабинет эстетики с полиэкраном, кружковые помещения по изобразительному искусству, хореографии, классы пения и музыки (70-108 м ), в зависимости от назначения образовательной организации. Рекомендуемые площади помещений группы художественного воспитания приведены в таблице 7.3.
Таблица 7.3
|
| |||||
| Наименование помещения | Площадь, м | Число мест в помещении |
| ||
| на одного обучающегося | одного помещения |
| |||
| Универсальная студия* | - | 144 | - |
| |
| Подсобное помещение | 18-36 | - |
| ||
| Раздевальная | - | 12 | - |
| |
| Кабинет эстетики с полиэкраном** | - | 80 | 24 |
| |
| Лаборантская | - | 28 | - |
| |
| Кружки специализированные и студии: |
| ||||
| живопись, рисунок, скульптура | 5 | 108 3x36 | 8 на каждый предмет |
| |
| Кинофотостудия | - | 36-54 | - |
| |
| Класс пения и музыки | 2,5 | - | 24 |
| |
| - студия хореографии и драмкружка | 9 | - | 12 |
| |
| - студия прикладного искусства (дизайн) | 6 | - | 12 |
| |
| Универсальные клубные помещения | - | 36 | - |
| |
| Кладовые уборочного инвентаря | - | 18-36 | - |
| |
| Преподавательская | - | 18-24 | - |
| |
| Санузлы*** | 0,15 | 4-8 | - |
| |
| Вестибюль-гардероб*** | 0,35х1,5 | - | - |
| |
| * Число помещений и площадь определяются назначением студии (изобразительное искусство, хореография, музыка, драмкружок и т.д.).
** Предназначаются только для профильных учебных заведений.
*** По расчету, исходя из суммы принятых помещений с коэффициентом, равным 1,5.
Примечания
1 Расширенный состав помещений предназначается для профильных ОО с гуманитарным направлением и эстетическим развитием обучающихся.
2 При студии хореографии и драмкружке предусматриваются раздевальные и костюмерная. | |||||
7.2.8.1 Учебно-художественные кабинеты делятся на зоны для акварельной живописи, масляной живописи и рисунка. Конкретный набор зон зависит от реализуемой образовательной программы.
7.2.8.2 При работе с различными видами живописи площадь одного рабочего места составляет для рисования за мольбертом - 3,5 м , рисования за столом - 2,0 м .
7.2.8.3 В образовательных организациях с техническим профилем по заданию на проектирование может быть предусмотрено универсальное помещение для технического творчества, с выделением в отдельный объем пространства для размещения инструмента, материала, инвентаря. Рекомендуемая площадь - 108 м .
7.2.9 Группа спортивно-оздоровительных помещений
7.2.9.1 Проектирование физкультурно-спортивных залов и помещений следует осуществлять в соответствии с требованиями пункта 5.31 СП 118.13330.2012.
7.2.9.2 Число и типы спортивных залов определяют в задании на проектирование в зависимости от планируемой учебной нагрузки по физкультуре, вида ОО и ее вместимости. В крупных и крупнейших городах типы, число и площадь спортивных залов рекомендуется принимать из расчета одновременного обслуживания самой ОО и окружающих зданий ОО, с дефицитом площади по отношению к нормам.
7.2.9.3 При обеспечении автономности функционирования спортивных залов допускается их использование во внеучебное время для спортивных занятий взрослых жителей микрорайона, с обязательной организацией при них дополнительных раздевалок, душевых и санузлов.
7.2.9.4 Рекомендуемые габариты спортивных залов: 9,0х18,0 м, 12,0х24,0 м, 18,0х30,0 м. Высота спортивного зала должна составлять не менее 6,0 м.
7.2.9.5 Залы для физкультурных занятий допускается размещать не выше второго этажа при обеспечении в них нормативных уровней звукового давления и вибрации. Предусматривать проходы в учебно-спортивные помещения через учебные секции не допускается.
7.2.9.6 Во вновь строящихся зданиях ОО при спортивных залах должны быть предусмотрены: снарядные; помещения для хранения уборочного инвентаря и приготовления дезинфицирующих и моющих растворов площадью не менее 4,0 м ; раздельные для мальчиков и девочек раздевальные площадью не менее 14,0 м каждая; раздельные для мальчиков и девочек душевые площадью не менее 12 м каждая; раздельные для мальчиков и девочек санузлы площадью не менее 8,0 м каждый. Вход в спортивный зал предусматривается непосредственно из раздевальных или через обособленный коридор.
7.2.9.7 Ширина прохода между стеной (перегородкой) и скамьями в раздевальных должна быть не менее 1 м, а проход между противостоящими скамьями - не менее 1,2 м. В раздевальных перед дверями, при необходимости, следует предусматривать щиты-экраны высотой от пола 1,75 м, не доходящие до пола на 0,2 м.
7.2.9.8 Душевые кабины должны предусматриваться размерами в плане не менее 0,9х0,9 м. Проход между рядами душевых кабин должен быть не менее 1,2 м, а между рядом кабин или кабиной и стеной (перегородкой) - не менее 0,8 м. При туалетах или раздевалках оборудуют раковины для мытья рук.
7.2.9.9 Снарядная соединяется со спортивным залом через дверь или открытый проем шириной не менее 2 м и высотой не менее 2,2 м.
7.2.9.10 Длина снарядной для хранения гимнастического бревна должна быть не менее 5 м. Пол снарядной проектируется в одном уровне с полом спортивного зала (без порога). При расположении спортивных помещений на первом этаже из снарядной или зала предусматривается выход на участок (для выноса снарядов и как второй эвакуационный выход).
7.2.9.11 В состав помещений физкультурно-спортивного назначения рекомендуется включать помещение (зону), оборудованное тренажерными устройствами.
7.2.9.12 Для групп лечебной физической культуры по заданию на проектирование предусматриваются помещения для интеллектуальных занятий.
7.2.9.13 Рекомендуемый состав и расчетные показатели площадей учебно-спортивных залов и бассейна приведены в таблицах 7.4 и 7.5.
Таблица 7.4
|
| |||||||||
| Наименование физкультурно- спортивного объекта и его размеры | Площадь, м | ||||||||
| основной | средней | ||||||||
| один класс в парал- лели | два класса в парал- лели | три класса в парал- лели | один класс в парал- лели | два класса в парал- лели | три класса в парал- лели | Более трех классов в парал- лели | |||
| 9 (225 чел.) | 18 (450 чел.) | 21 (524 чел.) | 11 (275 чел.) | 22 (550 чел.) | 33 (825 чел.) | Более 33 классов (более 900 чел.) | |||
| Физкультурно-спортивные залы и помещения | |||||||||
Спортивный зал 48,0х30,0 м
(  8 м)
| - | - | - | - | - | - | 1440 | ||
| Спортивный зал
42,0х24,0 м
( 8 м)
| - | - | - | - | 1008 | 1008 | |||
| Спортивный зал
30,0х18,0 м
( 7 м)
| - | 540 | 540 | 540 | - | - | - | ||
| Спортивный зал
24,0х12,0 м
( 6 м)
| 288 | - | - | - | - | - | - | ||
| Зал для гимнастики, подвижных игр, хореографии, фитнес-аэробики
21,0х15,0 м
( 6 м)
| - | 315 | 315 | - | 315 | 315 | 315 | ||
| Тренажерный зал
12,0х12,0 м
( 4 м)
| - | - | - | 144 | 144 | 144 | 144 | ||
| Зал для занятий с детьми, отнесенными по состоянию здоровья к специальной медицинской группе
12,0х12,0 м
( 4 м)
| 144 | 144 | 144 | 144 | 144 | 144 | 144 | ||
| Итого: | 432 | 999 | 999 | 828 | 1611 | 1611 | 2043 | ||
| Открытые плоскостные физкультурно-спортивные сооружения | |||||||||
| Школьный стадион (круговая беговая дорожка не менее 250,0 м, совмещенная с прямой беговой дорожкой не менее 110,0 м, комбинированное поле для спортивных игр с двумя секторами для прыжков) | 4200 | 4200 | 4200 | 4200 | 4200 | 5260 | 5260 | ||
| Площадка для спортивных игр 48,0х36,0 м | - | - | 1728 | 1728 | 1728 | 1728 | 1728 | ||
| Площадка для спортивных игр 42,0х24,0 м | 1008 | 1008 | - | - | - | - | - | ||
| Теннисный корт 36,0х18,0 м | - | - | - | - | 648 | 648 | 648 | ||
| Площадка для подвижных игр и общеразвивающих упражнений | 200 | 200 | 400 | 200 | 400 | 600 | 600 | ||
| Итого: | 5408 | 5408 | 6328 | 6128 | 6976 | 8236 | 8236 | ||
Таблица 7.5
| Наименование помещения | Спортивные залы | Бассейн с ваннами | |||||
| 12х15 | 18х15 (12) | 24х15 (12) | 36 (30)х18 | 25х11 | 16,66х11 | 10x6 | |
| Раздевальные, включая уборные и душевые | 55 2х27,5 | 55 2х27,5 | 110 4х27,5 | 110 4х27,5 | - | - | - |
| Инвентарная (снарядная) | 16 | 16 | 32 | 32 | 6 | 6 | 6 |
| Помещение хранения уборочного инвентаря | 4* | 4* | 4* | 4* | 8 | 8 | 4 |
| Раздевальные для переодевания занимающихся, при них: | - | - | - | - | 78** 2x39 | 78** 2x39 | 40 2x20 |
| - шкафы для одежды одноярусные*** | - | - | - | - | 24*** 2х12 | 24*** 2х12 | 12 2x6 |
| - душевые при раздевальных для девочек и мальчиков**** | - | - | - | - | 20 2(5х2) | 20 2(5х2) | 12 2(3х2) |
| - уборные для девочек и мальчиков | - | - | - | - | 8 2x4 | 8 2x4 | 4 2x2 |
| Помещение инструктора-тренера и склад мелкого спортинвентаря**** | 10 | 10 | 10 | 20 | 2х10 | 12+6 | 12+6 |
| Помещение медсестры с лабораторией анализа воды | - | - | - | - | 12 2x6 | 12 2x6 | 12 2x6 |
| Бытовые помещения для персонала | - | - | - | - | 9 | 9 | - |
| Служебные помещения | - | - | - | - | 12 | 12 | - |
| * Одно помещение на группу залов.
** Из расчета 2,6 м
*** Одноярусные шкафы размерами в плане 60х30 см из расчета 0,8 м
**** Помещение тренера предусматривают с душевой и санузлом. | |||||||
на одного обучающегося и 15 мест в раздевальной. Одна сетка на трех занимающихся в смену и 2 м
7.2.9.14 Необходимость устройства бассейна и физкультурно-спортивных помещений другого назначения устанавливается заданием на проектирование.
7.2.9.15 При устройстве бассейнов в ОО их планировочные решения и эксплуатация должны соответствовать гигиеническим требованиям СанПиН 2.1.2.1188.
7.2.10 Библиотека и информационный центр
7.2.10.1 Тип библиотеки зависит от вида ОО и ее вместимости.
7.2.10.2 В организациях, оснащенных современными видами ТСО, библиотеку следует использовать в качестве справочно-информационного центра, обеспечивающего условия для индивидуальных занятий обучающихся.
7.2.10.3 Площадь библиотеки - информационного центра необходимо принимать из расчета не менее 0,6 м на одного ученика.
7.2.10.4 В помещении библиотеки предусматриваются: читательские места, информационный пункт (выдача и прием литературы), места для работы с каталогами, фонды открытого хранения (в том числе периодических изданий), фонды закрытого хранения, кабинки или выделенная зона для индивидуальных занятий с использованием ИКТ и боксы для хранения передвижных тележек.
Рекомендуются совмещение функций библиотеки и медиатеки в едином блоке, а также возможная организация в библиотеке учебных занятий основного или дополнительного образования.
7.2.11 Пищеблок и столовая
7.2.11.1 Пищеблоки проектируются в соответствии с заданием на проектирование, с учетом местных условий их обеспечения сырьем и/или полуфабрикатами. Обязательное горячее питание в общеобразовательных организациях должно быть организовано в соответствии с требованиям СанПиН 2.4.5.2409 и СанПиН 2.4.2.2821. В зданиях ОО проектируется пищеблок для работы на сырье или полуфабрикатах или буфет-раздаточная, предназначенная для приема готовых блюд и кулинарных изделий, поступающих из организаций общественного питания.
7.2.11.2 Кладовые не следует размещать под моечными, душевыми и санитарными узлами, а также под производственными помещениями с трапами.
7.2.11.3 Хозяйственные и подсобные помещения могут размещаться в подвальных и цокольных этажах при условии обеспечения их гидроизоляцией, соблюдения гигиенических требований по содержанию помещений, предъявляемых к организациям общественного питания.
7.2.11.4 Для работников пищеблока проектируются раздевальная, оборудованная индивидуальными шкафчиками, душ с кабинками 0,9х0,9 м и санузел. При пищеблоке также проектируются собственная кладовая уборочного инвентаря, оборудованная раковиной, и кабинет заведующего площадью не менее 6 м . Состав и площади помещений пищеблока (буфета-раздаточной) определяются заданием на проектирование.
7.2.11.5 В производственные помещения столовой предусматриваются отдельный вход с улицы и дебаркадер.
7.2.11.6 При расчете путей эвакуации выход через пищеблок не учитывается.
7.2.11.7 Площадь обеденного зала (без раздаточной) следует принимать в соответствии с требованиями пункта 5.35 СП 118.13330.2012.
Состав и площадь медицинских помещений устанавливаются заданием на проектирование
7.2.11.8 При размещении в обеденном зале посадочных мест для маломобильных обучающихся и преподавателей на креслах-колясках площадь такого посадочного места следует принимать не менее 1,6 м .
7.2.11.9 Число посадочных мест в обеденном зале следует принимать из расчета посадки всех обучающихся и преподавателей (по два места на каждый класс) не более чем в две перемены.
7.2.11.10 Для вновь строящихся или реконструируемых зданий ОО рекомендуется предусматривать в отдельном помещении или в расширенном коридоре перед столовой установку умывальников из расчета один кран на 10 посадочных мест, с учетом ростовозрастных особенностей обучающихся, на высоте 0,5 м от пола до борта раковины для обучающихся 1-4 классов и на высоте 0,7-0,8 м от пола до борта раковины для обучающихся 5-11 классов. Коридор в этом месте следует расширить не менее чем на 0,8 м.
7.2.11.11 При дефиците площадей территории допускается размещение обеденного зала столовой в цокольном этаже.
7.2.12 Административно-хозяйственные помещения
7.2.12.1 Состав и расчетные показатели площадей вестибюля-гардероба, административно-хозяйственных помещений, медицинских комнат приведены в таблице 7.6.
7.2.12.2 Расчетная площадь вестибюля определяется с учетом дополнительной площади, равной рабочей зоне турникетов.
7.2.12.3 В целях антитеррористической безопасности обучающихся допускается центральный вход в здание ОО оборудовать турникетами. Рядом с турникетами необходимо предусматривать быстро открывающийся свободный проход шириной не менее 1,6 м, турникеты должны быть оборудованы планками "антипаника".
Таблица 7.6
| Наименование помещения | Площадь, м | ||||
| основной | средней, общеобразовательной школы с углубленным изучением отдельных дисциплин, старшей школы | ||||
| 1 | 1 | 2 | 3 | 2x2 | |
| Кабинет директора | 16 | 16 | 25 | 32 | 25-32 |
| Кабинет заместителя директора по учебно-воспитательной работе | 8 | 8 | 20 2х10 | 30 3х10 | 40 4х10 |
| Кабинет организатора внеклассной и внешкольной воспитательной работы | - | 12 | 12 | 20 2х10 | 40 4х10 |
| Кабинет заместителя директора по административно-хозяйственной работе и бухгалтера | - | 10 | 10 | 10 | 20 10+10 |
| Канцелярия | 8 | 8 | 12 | 16 | 28 12+16 |
| Бухгалтерия | - | - | - | 10 | 10 |
| Комната технического персонала | 10 | 10 | 12 | 16 | 28 12+16 |
| Помещение для обработки и хранения уборочного инвентаря | 4 | 4 | 4 | 4 | 8 4+4 |
7.2.13 Медицинский блок
7.2.13.1 Медицинский блок в зданиях ОО проектируют и оборудуют в соответствии с СанПиН 2.4.2.2821. Состав и площадь медицинских помещений устанавливаются заданием на проектирование.
7.2.13.2 Все помещения медицинского назначения должны быть сгруппированы в один блок и расположены на первом этаже. Допускается размещение медицинского блока выше первого этажа при условии его сообщения с лифтовым холлом через собственный коридор.
7.2.13.3 При медицинском блоке проектируется собственная кладовая уборочного инвентаря.
7.2.14 Рекреации
7.2.14.1 Рекреации проектируются зального и коридорного типов. При учебных классах для начальной школы рекомендуется проектировать в основном рекреации зального типа, при учебных помещениях для учащихся 10-11 классов - коридорного. Рекреационные помещения и коридоры, находящиеся вблизи зрительного зала - лекционной аудитории, следует проектировать с учетом использования их в качестве кулуаров (фойе).
7.2.14.2 Площадь рекреации зального типа должна быть не менее 2 м на одного учащегося, ширина - не менее 4 м при одностороннем расположении дверей и не менее 6 м при двухстороннем. При торцевом освещении зальной рекреации ее глубина не должна превышать трех ее высот.
7.2.14.3 Площадь рекреации коридорного типа должна быть не менее 0,6 м на одного учащегося, ширина рекреации не менее 2,8 м.
7.2.15 Вестибюль проектируется из расчета 0,2-0,3 м на одного посетителя. Число посетителей определяется числом обучающихся, на которое рассчитано здание, а также числом преподавателей и обслуживающего персонала по штатному расписанию. Шириной вестибюля должно быть обеспечено беспрепятственное перемещение людских потоков внутри здания, ее рекомендуется принимать не менее 2,4 м.
7.2.16 Гардеробные
7.2.16.1 Гардеробные для обучающихся размещают вблизи главного входа, с разделением на зоны для начальной, основной и старшей школы, для каждой классной группы оборудуется отдельная ячейка. Гардероб оснащается вешалками для одежды и полками для обуви.
7.2.16.2 Гардероб для персонала ОО проектируется изолированно от гардероба для обучающихся, из расчета два места на один класс.
7.2.16.3 Площадь гардероба на одного человека - не менее 0,15 м .
7.2.16.4 Рекомендуемое расстояние между вешалками 1,5 м (в осях), а свободное расстояние от торцов вешалок до противоположной стены - не менее 2 м, между торцами параллельных рядов вешалок - не менее 3 м. Число крючков на 1 м вешалок в гардеробах и шкафах следует принимать из расчета 10 крючков на вешалках для обучающихся и семь крючков на вешалках для преподавателей, причем в гардеробах, совмещенных с сушилками, расчетное число крючков должно быть уменьшено вдвое. Для удобства переодевания детей начальной школы в гардеробных ячейках или около них рекомендуется предусматривать сиденья (можно совместить с полками для обуви). Если сиденья устанавливают в коридоре (вестибюле), то ширину коридора (вестибюля) следует увеличивать на 0,8 м.
7.2.16.5 Глубина встроенных гардеробных и сушильных шкафов должна быть не менее 0,45 м. Высота шкафов в чистоте должна быть не менее 1,6 м. В шкафах должны быть предусмотрены устройства для проветривания и просушки одежды, головных уборов и обуви.
7.2.17 Санузлы
7.2.17.1 Входы в санузлы не допускается располагать напротив входов в учебные помещения.
7.2.17.2 Санузлы для обучающихся должны размещаться на каждом этаже. Санитарные узлы для 5-11 классов допускается размещать вне учебных секций, а в двухэтажных зданиях размещать на одном из этажей сосредоточенно. В СПШ санузлы допускается сосредотачивать вне учебных секций через этаж.
7.2.17.3 Площадь санузлов для обучающихся следует принимать 0,1 м на одного учащегося. Число санитарных приборов определяют из расчета один унитаз на 20 девочек, один умывальник на 30 девочек; один унитаз, писсуар и умывальник на 30 мальчиков. Расстояние между кранами индивидуальных умывальников должно быть не менее 0,65 м. Высота верхней поверхности раковин умывальников над полом должна быть 0,5 м для обучающихся первых классов; 0,6 м - для обучающихся 2-4 классов и 0,7 м - для обучающихся 5-11 классов. Проход между умывальниками и стеной должен быть не менее 1,1 м, между двумя рядами умывальников - не менее 1,6 м.
7.2.17.4 Для обучающихся 5-11 классов образования во вновь строящихся зданиях ОО необходимо предусматривать комнаты личной гигиены из расчета одна кабина на 70 человек, площадью не менее 3 м . Кабина должна быть оборудована биде или гибким шлангом, унитазом и умывальной раковиной. При реконструкции ранее построенных зданий ОО допускается число санитарных приборов, установленных в соответствии с первоначальным проектом. Кабины личной гигиены рекомендуется оборудовать в санузлах.
7.2.17.5 Санузлы для персонала проектируются из расчета один унитаз на 20 человек. Допускается расположение санузлов для персонала через этаж. Санузлы для персонала по заданию на проектирование могут быть оборудованы дополнительно гигиеническим душем или биде.
7.2.17.6 Для взрослых посетителей-инвалидов оборудуется санузел на первом этаже здания ОО. Для детей-инвалидов оборудуется по одному санузлу на всех этажах выше первого. Площадь и габариты санузлов для МГН установлены в СП 59.13330.
7.2.18 В зданиях ОО следует предусматривать помещения для хранения, очистки и сушки уборочного инвентаря, оборудованные системой горячего и холодного водоснабжения и, как правило, смежные с уборными. Площадь этих помещений следует принимать из расчета 0,8 м на каждые 100 м полезной площади этажа, но не менее 2 м . При площади этажа менее 400 м следует предусматривать одно помещение на два смежных этажа.
Противопожарные мероприятия
В настоящем подразделе устанавливаются требования пожарной безопасности к территории, строительным конструкциям со средствами огнезащиты, автоматическим установкам пожарной сигнализации и пожаротушения, системам оповещения и управления эвакуацией людей при пожаре (далее - системы противопожарной защиты), предназначенным для применения в зданиях ОО (подкласс Ф4.1 по функциональной пожарной опасности [5]).
7.3.1 Расстояние от границы земельного участка ОО до границ земельного участка производственного объекта, на территории которого расположены здания и сооружения категорий А, Б и В по взрывопожарной и пожарной опасности [5], автозаправочных станций с подземными резервуарами для хранения жидкого топлива, должно составлять не менее 50 м.
7.3.2 Расстояние от границы земельного участка ОО до резервуарных установок сжиженных углеводородных газов должно устанавливаться в соответствии с [5].
7.3.3 Расстояние от границы земельного участка ОО до границ участка пожарного депо должно быть не менее 30 м.
7.3.4 Не допускается располагать подземные встроенные стоянки автомобилей под пожарными отсеками зданий ОО. Не допускается пристраивать здания ОО к производственным и складским зданиям.
7.3.5 Территория ОО должна быть ограждена, на участок должно быть предусмотрено не менее двух въездов с противоположных сторон с устройством дорог с твердым покрытием, запроектированным исходя из расчетной нагрузки от пожарных машин 20 тонн на ось. Ширина проезда должна быть не менее 3,5 м. Один из въездов может быть хозяйственным.
7.3.6 Расход воды на наружное пожаротушение должен приниматься в соответствии с СП 8.13130.
На стенах зданий и сооружений по направлению движения к пожарным гидрантам и водоемам (водоисточникам) должны быть установлены соответствующие указатели (объемные со светильником или плоские, выполненные с использованием светоотражающих покрытий, стойких к воздействию атмосферных осадков и солнечной радиации). На них должны быть четко нанесены цифры, указывающие расстояние до водоисточника.
7.3.7 Для обеспечения требуемого предела огнестойкости строительных конструкций зданий, при необходимости, следует применять экологически чистые с низким содержанием летучих органических соединений средства огнезащиты. Применяемые средства огнезащиты должны соответствовать требованиям [5].
7.3.8 Применяемые средства огнезащиты должны обеспечивать выполнение конструкциями их несущих функций после температурного воздействия по стандартному температурному режиму ГОСТ 30247.1 в течение времени, равного требуемому пределу огнестойкости защищаемой конструкции.
7.3.9 Нагрузки от средств огнезащиты строительных конструкций и систем противопожарной защиты должны учитываться в расчетах строительных конструкций.
7.3.10 Двери кладовых, мастерских, электрощитовых, вентиляционных камер и других пожароопасных технических помещений (за исключением помещений категорий В4 и Д [5]) должны быть противопожарными с пределом огнестойкости не менее EI 30. Пределы огнестойкости противопожарных дверей следует устанавливать по ГОСТ Р 53307.
7.3.11 Расположение и число эвакуационных путей и выходов следует определять в соответствии с требованиями СП 1.13130.
7.3.12 Лестничные клетки должны быть закрытого типа, с естественным освещением через оконные проемы в наружных стенах на каждом этаже.
Не допускается устройство эвакуационных лестничных клеток в виде отдельно стоящих сооружений.
7.3.13 Не допускается устройство порогов на путях эвакуации.
7.3.14 Ширину дверей в свету в учебных помещениях следует принимать не менее 0,9 м.
7.3.15 На путях эвакуации из здания должно быть предусмотрено аварийное и эвакуационное освещение.
7.3.16 В зданиях ОО должны быть предусмотрены системы АПС и оповещения и управления эвакуацией людей при пожаре в соответствии с требованиями СП 5.13130 и СП 3.13130. Сигнал о срабатывании системы АПС выводится в помещение с круглосуточным пребыванием дежурного персонала (пост охраны) и в ближайшую пожарную часть.
7.3.17 При проектировании зданий и сооружений, возводимых в районах сейсмичностью 7, 8 и 9 баллов, необходимо соблюдать требования пожарной безопасности, изложенные в разделе 9 СП 14.13330.2014.
7.3.18 Категории помещений, зданий и наружных установок по взрывопожарной и пожарной опасности следует определять в соответствии с СП 12.13130.
7.3.19 Пожарные краны следует размещать в многофункциональных интегрированных пожарных шкафах, предназначенных для размещения и обеспечения сохранности первичных средств пожаротушения, индивидуальной защиты, спасения людей и материальных ценностей в соответствии с СП 10.13130, ГОСТ Р 51844.
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 228; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!