ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
Подобно другим этапам работы над ВКР, составление плана не единичный акт, а довольно длительный процесс, переплетающийся с другими этапами работы. Ещё в ходе выбора темы студент должен задумываться над составляющими её содержание основными вопросами, по этому поводу он должен посоветоваться с научным руководителем.
После закрепления темы вырисовываются очертания плана, которые в процессе работы над источниками конкретизируются и становятся более чёткими. Все мысли автора ВКР по поводу плана сочинения необходимо фиксировать, стремясь к определённости формулировок. Надо постоянно держать своего руководителя в курсе своей работы над планом. Чтобы не перепутать различные варианты плана, их следует нумеровать или ставить дату составления. Наличие плана обеспечит целенаправленный отбор источников и литературы и во многом облегчит работу с ними. В этом случае, делая выписки, студент заранее может различить, в какое место будущего сочинения ляжет собранный материал, и может вовремя заметить, какого материала ему недостает.
Окончательный вариант плана составляется после проработки основных источников. Чем подробнее он будет, тем легче подготовить работу. План согласовывается с научным руководителем и после этого становится обязательным. Изменение плана возможно только с его согласия. При этом следует придерживаться правила, в соответствии с которым приоритет всегда следует отдавать исследовательской стороне дела, а не варианту плана, утверждённому научным руководителем.
|
|
|
Приступая к работе, студент вместе с научным руководителем определяет сроки завершения основных её этапов: составление библиографии, завершение работы над источниками и литературой, сбор эмпирического материала, представление руководителю отдельных глав и работы в целом. Эти сроки должны учитывать возможность переделки первых вариантов глав и, возможно, всей работы. Научный руководитель, ознакомившись с предложениями студента и состоянием его работы, устанавливает сроки представления ему каждой главы, первого варианта работы в целом и окончательного ее варианта.
Итоговая ВКР бакалавра должна содержать в указанной последовательности следующие структурные элементы:
- титульный лист;
- оглавление;
- введение;
- основной текст (разделы/главы, пункты/параграфы и т.п.);
- заключение;
- список использованных источников;
- приложения (например, текст использованных анкет, опросников, таблиц, диаграмм и т.п. – при наличии).
Оглавление – это перечень разделов, подразделов или глав и параграфов выпускной квалификационной работы, составленный в определённой последовательности с указанием номеров страниц. В оглавлении приводят название разделов, подразделов и т.п. в полном соответствии с их названиями, приведёнными в работе, указывают страницы, на которых эти названия размещены.
|
|
|
Название разделов печатают без отступа от левого края листа. Промежутки от последней буквы названия раздела до номера страницы заполняют многоточием, указывается только первая страница структурного элемента работы. Над колонкой цифр в оглавлении сокращение «стр.» не пишут и после них точек не ставят. «Введение», «Заключение», «Список использованных источников» и «Приложения» также включаются в оглавление, но не нумеруются (в отличие от глав и иных структурных единиц работы).
Во введении должны содержаться размышления автора об актуальности исследования, новизне отдельных его частей или оригинальности подходов к объяснению того или иного явления правовой действительности, позицию по отношению к конкретным вопросам законодательства, правоприменительной деятельности. Во введении даётся оценка современного состояния решаемой научной проблемы, основание и исходные данные для написания ВКР, обоснование его цели, научно-практической значимости сделанных выводов, по-возможности, связь с научным направлением работы кафедры. Рекомендуемый объём этого раздела, как правило, составляет 2-4 страницы.
|
|
|
Введение должно содержать:
1. Актуальность темы.
2. Объект и предмет исследования.
3. Цель и задачи работы.
4. Методы научного исследования, применённые в работе.
5. Нормативная правовая основа исследования.
6. Теоретическая основа исследования.
7. Эмпирическая база исследования.
8. Теоретическое и практическое значение работы и, при наличии, информация о реализации (апробации) результатов научного исследования.
Общие рекомендации по структуре и содержанию ВКР
ВКР представляет творческое исследование проблемных вопросов юриспруденции на современном этапе развития законодательства. Тема работы отражает ту или иную проблему и, следовательно, должна быть актуальной с точки зрения «полезности» её исследования в рамках ВКР. В данной связи обоснование актуальности темы ВКР должно быть основано на кратком доказательном анонсе проблемы исследования, что допускает приведение и ссылку на высказывание государственного деятеля, известного ученого или определяющее / спорное законодательное положение.
|
|
|
Объект, предмет, цели и задачи исследования содержательно охарактеризованы ранее – в соответствующих разделах настоящих рекомендаций.
Методы научного исследования, применяемые в работе, имеют открытый перечень. Как правило, рекомендуется использовать исторический метод, состоящий в исследовании возникновения и развития того или иного правового института по теме работы. Метод материалистической диалектики помогает рассматривать правовые явления в их сложной взаимосвязи, обосновываясь реальной действительностью, используя такие категории, как «причина и следствие», «форма и содержание», «явление и сущность» и т.д. Метод сравнительно-правового исследования предоставляет возможность сопоставлять смежные либо различные отраслевые дисциплины, уяснить общее и особенное, связанное с темой работы. Также наиболее часто используются такие теоретические методы, как анализ, синтез, индукция, дедукция и пр. Эмпирический метод включает обобщение и изучение практики применения законодательства в масштабах Российской Федерации, региона или местной практики. Кроме перечисленных методов, можно применять статистический, математический и некоторые другие методы научного познания. В целом рекомендуется использовать и отражать во введении методы основных групп: общенаучные, частнонаучные и специальные (в соответствии с темой и спецификой ВКР).
Нормативная правовая основа исследования включает указание на основные нормативные правовые акты, использованные в работе. Указанные акты приводятся в иерархической последовательности, с указанием вида, даты, номера и наименования (по правилам оформления ссылок и источников), но без выходных данных и в базовой (первичной) редакции.
Теоретическая основа исследования представляется как перечень авторов, труды которых были положены в основу ВКР (И.О. Фамилия авторов перечисляется в алфавитном порядке; число авторов должно быть не менее восьми).
В качестве эмпирической базы исследования приводятся данные об использовании при подготовке ВКР решений и иных актов Конституционного и Верховного Судов РФ, иной судебной и правоприменительной практики, статистических данных, данных анкетирования, опросов и т.п.
Теоретическое и практическое значение исследование формулируется автором самостоятельно и должно быть доказательным. Здесь отражается вклад автора в исследование проблемы, значимость для теории вопроса и (или) практическая применимость полученных выводов и сформулированных предложений. В подтверждение может приводиться информация об апробации результатов исследования (на конференциях, научных семинарах и т.п., посредством опубликования научных статей, путём внедрения в практическую деятельность, в иных формах).
Наиболее типичной ошибкой неправильного оформления введения является описание содержания работы (сколько в ней глав и параграфов, что содержится в каждом из них). Разумеется, незачем такую информацию помещать во вводной части, так как у любого читающего её есть возможность ознакомиться с оглавлением и самим текстом работы непосредственно.
Основную часть ВКР составляют, как правило, две-три главы (раздела), в свою очередь разбитые на параграфы (пункты, подразделы) Каждая глава должна освещать самостоятельный вопрос поставленной проблемы, параграф – отдельную часть этого вопроса (или задачу, если они достаточно детализированы во введении). При написании основных глав следует обратить внимание на сохранение логической связи между ними и последовательность перехода от одной части к другой.
Например, первая глава может быть посвящена исследованию исторического аспекта становления и развития того или иного института и (или) понятийному аппарату и анализу различных позиций теоретиков-юристов и т.п. Вторая глава – анализу действующего законодательства в исследуемой сфере, а третья – проблемам правоприменительной деятельности и законодательного процесса. В целом формирование структуры ВКР и её содержательное наполнение – творческий (научно-исследовательский) процесс, поэтому компоновка и содержание элементов работы может существенно отличаться от приведенного примера.
Заключение включает в себя обобщения по итогам рассмотрения задач работы, общие выводы и, самое главное, конкретные предложения и рекомендации. В целом представленные в заключении выводы и результаты исследования должны последовательно отражать решение всех задач, поставленных автором в начале работы (во введении), что позволит оценить законченность и полноту проведённого исследования.
При этом выводы должны отвечать следующим требованиям:
- быть всесторонне аргументированными, обобщающими основные итоги исследования;
- вытекать из накопленного (обозначенного в основной части работы) материала, являясь логическим следствием его анализа и обобщения.
При формулировании выводов исследователю очень важно избежать двух нередко встречающихся ошибок:
1) своеобразного топтания на месте, когда из большого и ёмкого эмпирического материала делаются весьма поверхностные, частичного порядка ограниченные выводы;
2) непомерно широкого обобщения полученных результатов, когда из незначительного фактического материала делаются неправомерно широкие выводы.
В процессе исследования и систематизации материала ВКР следует избегать как ложной скромности в отстаивании теоретической мысли и представлении своих концепций, так и скоропалительных выводов, недостаточно продуманных рекомендаций практике и законодателю. Не нужно опасаться возможного расхождения во мнениях по тому или иному вопросу с научным руководителем, членами кафедры, а также другими учеными. Важно, чтобы в работе приводились веские аргументы позиции её автора.
Умение вести доказательный спор, обнаруживая дискуссионные моменты в, казалось бы, бесспорных суждениях, высоко оцениваются при защите ВКР. В это же время необходимо помнить и о форме научной полемики, об уважительном отношении к чужой мысли, мнению. Это отношение выражается в точности цитирования и его полноте, в продуманном критическом реагировании и, наконец, самокритичности к своим выводам и рекомендациям.
При изучении вопроса, отражённого в других произведениях, студент должным образом обязан сопоставлять имеющиеся в литературе различные мнения, внимательно относясь к доводам каждого автора и уважительно к личной позиции учёного. Доверие к той или иной позиции освобождает автора от выработки собственного отношения к изучаемой проблеме, от максимально возможной аргументации своего мнения, состоящего не только из логических выводов, но и результатов практической деятельности. Именно таким образом подтверждается соответствие модели выпускника, эффективность его обучения в Университете.
Используя юридическую и иную научную литературу, студент должен постоянно проверять соответствие текста действующему законодательству. Естественно, что устаревшие положения могут быть учтены в сравнительном, конкретно-историческом плане или служить иллюстрацией ранее имевших точек зрения.
Язык юридического исследования должен быть точным, ясным и не допускать двусмысленного толкования. Надо не забывать старую, простую истину: что плохо себе представляешь, то неясно и излагаешь. Студент обязан, умело пользоваться научной терминологией, не увлекаясь чрезмерным употреблением «наукообразных» слов и оборотов, а также тактично применять фразеологию и лексику используемых источников. Наряду с этим умелое введение в изложение материала специфических терминов и оборотов способствует более тонкой передаче колорита изучаемого вопроса.
ВКР должна быть написана её исполнителем самостоятельно. В ней недопустимы использование цитат, точек зрения других авторов без указания источника, из которого эти цитаты и высказывания взяты.
Таким образом, написание ВКР – один из самых ответственных и трудоёмких этапов в её выполнении, зависящий во многом от индивидуальных способностей соискателя.
Хорошую помощь в работе над стилем рукописи могут оказать различные словари, в частности, Словарь русского языка: В т. 4 (М., 1957-1961); Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка: В т. 3 (М., любое изд.); Словарь иностранных слов (М., 1971); Ожегов С.И. Словарь русского языка (М., 1972); Словарь синонимов (Л., 1976); издания философских, политических, юридических словарей и т.д.
Предложения должны быть чёткими, краткими и понятными для любого читающего представленное сочинение. У каждого автора вырабатывается свой литературный стиль изложения мысли (обороты речи, построение предложений и т.д.). В этом отношении нет единых правил и ограничений.
Однако существуют определённые общепринятые методические приёмы, которых необходимо придерживаться в любой научной работе, в том числе и при выполнении ВКР. Вот некоторые из них:
1. Поскольку выпускник передает текст для проверки научному руководителю по главам, а последний активно читает их, а не просто «просматривает», то «черновой вариант» работы (её части) следует представлять в той форме, которая наиболее удобна и приемлема для проверки научным руководителем (печатная, электронная или др. – по согласованию с руководителем).
2. Поскольку ВКР является результатом работы не только студента, но и его научного руководителя, в научной литературе принято писать от первого лица множественного числа – «мы», «по нашему мнению»; от имени третьего лица – «автор», «считают», «утверждают», «полагают»; обезличенно – «представляется», «думается», «можно сделать вывод» и т.п. В работе допустимы лишь общепринятые сокращения. Например, вместо «и другие» - «и др.», «и так далее» - «и т.д.», «и прочее» - «и пр.». Иные (авторские) сокращения допустимы только после указания на это в следующей форме: «… после рассмотрения в Верховном Суде Российской Федерации (далее – ВС РФ)».
3. Приводимые примеры должны подтверждать высказанные тезисы и быть по возможности краткими. Желательно приводить не только опубликованные примеры, но и примеры, взятые из местной практики, например, из архивов судов, органов внутренних дел, иных органов и организаций. Приведённый тезис может быть подтверждён и обобщающими данными.
4. При пользовании цитатами нужно соблюдать определённые правила:
а) они должны быть точными, неискажёнными. Критикуя то или иное теоретическое положение, необходимо проявлять определённый такт и уважение к авторам этих работ;
б) желая усилить некоторые места в цитатах, их можно выделить изменением шрифта – подчёркиванием или разрядкой, и это изменение первоисточника нужно оговорить в скобках в виде примечания, указав первые буквы своего имени и фамилии. Например: «Каждое доказательство подлежит оценке с точки зрения относимости, допустимости, достоверности, а все собранные доказательства в совокупности – достаточности для разрешения уголовного дела» (ч. 1 ст. 88 УПК РФ) (П. К.);
в) нельзя применять цитаты, заранее выписанные из книг, не проверив их по первоисточнику, не посмотрев в связи, с чем цитируемая мысль высказана, к какому времени указанное произведение относится и т.д.
При написании ВКР можно пользоваться и свободным цитированием. В этом случае мысли автора источника заимствования можно передать и своими словами, однако, с указанием на первоисточник (ссылка).
Особо следует уяснить и соблюдать требования, которые предъявляются к оформлению научного аппарата. Необходимо знать основные правила оформления ссылок и сносок на цитируемые работы, приводимые факты и примеры. В процессе написания соискатель должен делать ссылки и сноски на все литературные и другие источники. Пример такого оформления приведен в приложениях к настоящим Методическим рекомендациям.
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 124; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!