Классический блок с прямым прыжком
ПРОГНОЗИРОВАНИЕ РАЗВИТИЯ ТЕХНИКИ ВОЛЕЙБОЛА НА ОСНОВЕ АНАЛИЗА ДОСТИЖЕНИЙ СИСТЕМ - ЛИДЕРОВ
Горобченко С.Л., к.т.н., специалист ТРИЗ 3-го уровня (МА ТРИЗ)
ВВЕДЕНИЕ
Прогнозирование развития спортивных игровых систем представляет значительную трудность, поскольку невозможно установить ясные критерии и точно определить, как будет развиваться система, как это можно в основном сделать в технических системах, например, используя патентный поиск или прямо применяя законы развития технических систем. В то же время этот вопрос является актуальным и способы его решения, нахождение новых технических приемов, способов повышения их эффективности создают значительные прорывы в развитии того или иного вида спорта.
Чтобы решить подобные задачи, приходится искать новые эффекты и решения, которые могут быть использованы для повышения эффективности техники. Этот поиск является часто сложным и выполняется методом проб и ошибок. Чтобы избежать их и получить реальные приемы будущего или спрогнозировать развитие спортивной системы, мы предлагаем вспомнить о том, что многие задачи, к которым подходит тот или иной вид спорта, могут быть уже решены в других видах спорта. Таким образом, их адаптация и использование может принести новые решения со взрывным эффектом. В отличие от, в некотором смысле, изобретенных, но, в общем-то, надуманных приемов, технические приемы, которые адаптируются и переносятся из других видов спорта, могут представлять реальную ценность, поскольку они уже опробованы, реализованы, за ними стоит большой накопленный опыт использования, разработанные методики тренировок, опыт повышения мастерства, создание тренировочных снарядов и даже особенностей методик восстановления и медицинского обслуживания.
|
|
|
АЛГОРИТМ РЕШЕНИЯ
Для решения задач, где наиболее выражено было бы использование достижений родственных, смежных и даже альтернативных систем в спорте, можно предложить следующий алгоритм:
1. Определить идеальное состояние системы.
2. Определить основные ключевые недостатки, (по терминологии Кислова А.В.), разрывы между идеальным и текущим состоянием.
3. На базе выделенных разрывов и ключевых недостатков определить основные противоречия.
3. Определить области, где эти проблемы решены или успешно решаются, по следующей схеме:
3.1. решения в ближайших (родственных) системах,
3.2. решения в системах, оказывающих непосредственное влияние на основные элементы системы,
3.2. решения в системах, в которых есть явные прорывы для ближайших и влияющих систем, как правило, работающих на микроуровне.
|
|
|
4. Выделить основные подходы к решению во всех рассмотренных системах. Пример в волейболе: физиологические, биомеханические, психомоторные и др. подходы к разрешению выявленных противоречий и ключевых недостатков.
4. Оценка применимости. Практический и тренировочный аспект.
5. Выбор наиболее оптимального решения при общении с практиками по методу "консультант на час".
6. Разработка выводов и рекомендаций
Ниже мы представляем, как такой подход может быть реализован в прогнозировании развития техники волейбола.
ОПЫТ ПРОГНОЗИРОВАНИЯ РАЗВИТИЯ ТЕХНИКИ ВОЛЕЙБОЛА
1. СОСТОЯНИЕ ДЕЛ
Волейбол - это одна из наиболее популярных и массовых игр в мире. Она занимает четвертое место после легкой атлетики, плавания и футбола. Им занимаются миллионы любителей. Хотя волейбол интенсивно развивается, однако, ряд ограничений и противоречий, возникших в ходе его развития, создают определенные трудности. Некоторые из них приводят к тупикам, когда волейбол теряет свою зрелищность. Например, недавно стало очевидно, что высокий рост игроков, превосходство нападения над защитой делают его однообразным и незрелищным, как и отсутствие новых технических приемов, способных дать толчок в развитии игры.
|
|
|
Преодоление тупиков и ограничений в развитии технических приемов игры представляет собой сложную проблему. Их также можно было бы разбить на проблемы ближнего и дальнего порядка. Так, очевидные проблемы могут решаться методами развития собственно волейбольной техники, тогда как решения взрывного характера из других областей спорта и влияющих областей (например, биомеханики, физиологии, и даже йоги) смогли бы дать резкое повышение эффективности технических приемов подачи, паса, и приема\защиты.
Для того чтобы спрогнозировать, как волейбольная техника будет развиваться в дальнейшем, нужно определить сегодняшние пределы развития и проанализировать основные противоречия, с которым сталкиваются сегодняшние волейболисты.
Почему волейбол? Автор сам имеет большой опыт игры в волейбол еще со студенческих времен, и первый взрослый разряд по результатам первенства Санкт-Петербурга, а также удостоверение тренера. Уже тогда, приходилось задумываться о том, как выигрывать у более сильных и высокорослых команд и использовать новаторские подходы. Большой опыт игры в волейбол, а также только прошедшие олимпийские игры с демонстрацией современных приемов из разных видов спорта и качественные замечания комментаторов значительно облегчили задачу.
|
|
|
Каково же сегодняшнее состояние с прогнозами развития волейбольной техники? Общение с молодыми сильными игроками, только закончившими спортивные школы по направлению волейбола, общение со специалистами из разных стран и разных направлений в волейболе показывает, что явно существует проблема инерционности представлений о развитии волейбольной техники. Отсутствуют также достаточно сильные прогнозы развития волейбольной техники и в профессиональной спортивной литературе. Сегодняшние тенденции переносятся в будущее. Так, описываются только лишь некоторые субъективные оценки, или считается, что некоторые забытые приемы будут вновь восстановлены.
Чтобы найти подходы, начнем с поиска идеального состояния системы и выявления тех пределов, с которыми сталкивается волейбольная техника в своем развитии.
2. ИДЕАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ СИСТЕМЫ
Раскрытие идеального состояния системы заключается в установлении ее текущего состояния, основных требований и существующих разрывов, ограничений, пределов, дающих основу для формирования ключевых недостатков и противоречий. Лучше всего это сделать, рассмотрев историческое развитие системы. С истории развития волейбола мы и начнем.
Исторический обзор развития волейбольной техники
Год рождения волейбола - 1895, когда по одной из версий американские пожарники натянули веревку между двумя столбами и начали перебрасывать через нее резиновую камеру. Основная идея игры заключалась в том, чтобы «ударять руками по мячу, заставляя его перелетать через сетку», игра по предложению профессора Альфреда Хальстеда была переименована в «волейбол» (летающий мяч). Это название игры, как известно, прочно укрепилось, хотя в начале 20-х годов возникали как бы производные наименования: кортенбол (вместо сетки применялось полотно, и спортсмены друг друга не видели); сервезбол (команда состояла из 10—30 человек и располагалась на площадке 20х10 м); гигантский волейбол (поперек площадки неограниченного размера натягивалась веревка, а количество игроков не ограничивалось).
Отметим некоторые принципиальные нововведения, повысившие динамичность и зрелищность волейбола. Это планирующая подача (1960г), игра с "первых передач" (1957г), удар с задней линии (1955г), удар по восходящему мячу, силовая боковая подача (60-е годы), прием на предплечья и развитие нижнего приема (60-е годы).
Волейбол не стоит на месте, как и все другие виды спорта. Возросла сила нападающих ударов, увеличилась скорость передач. Игра стала более продолжительной, а действия волейболистов более целесообразными. Какова же «модель» современного волейболиста высокого класса? Это спортсмен ростом 192—200 см, имеющий прыгучесть 90—100 см с места, обладающий хорошей реакцией, ловкостью, одинаково хорошо умеющий нападать и защищаться. Более кратко — это универсал, умеющий выполнять все технические приемы на очень высоком уровне, практически не ошибающийся в таких элементах игры, как вторая передача, подача и прием подач.
Сегодня для волейбола характерны следующие элементы. Основной вид подачи—планирующая прямая или боковая; прием подач и нападающих ударов — способом «снизу» двумя руками. Игрок первого темпа должен обладать высокой скоростью перемещения и очень высокой скоростью движения бьющей руки, нападать с низких и, особенно, со взлетных передач. Игрок второго темпа нападает со средних или высоких передач, несет основную нагрузку в доигрывании. В основе тактики нападения лежат двухходовые комбинации, базирующиеся на ложных и скрытых перемещениях игроков по всей ширине сетки, независимо от того, в какой зоне атаки находится нападающий с целью запутать противника и вывести атакующего игрока на одиночный или разрозненный блок, а иногда и на удар без блока. При наличии 3-х нападающих в зоне атаки первым темпом могут идти 2 игрока, и как активный вариант атаки — осуществляется подключение игроков задней линии к нападающим действиям. Основной защитой против атаки стал блок, постановка которого должна быть согласована с действиями остальных защитников. Волейболисты особенно большое внимание стали уделять общей и специальной физической подготовке.
Первоначально волейбол был только игрой-развлечением. При большом количестве игроков мяч подолгу находился в воздухе, так как перебить его на свободное место площадки соперников было довольно трудно. Вскоре стало очевидно, что перебивать мяч на сторону противника целесообразнее с ближней к сетке части площадки. Игроки начали применять несколько касаний мяча, и игра стала коллективной. С принятием в 1922 году пункта правил, ограничивающего число касаний до трех, завершающий удар стал нападающим. Первоначальная тактика игры сводилась к умению равномерно расположить игроков на площадке и перебить мяч на сторону соперников.
В 1920—1930 г.г. сформировались основные технические приемы: подача, передача мяча, нападающий удар, одиночный блок. Подачу начали использовать как средство нападения, а не только как способ простого введения мяча в игру.
На Спартакиаде 1928 г. спортсмены Дальневосточного края продемонстрировали удар по мячу вместо общепринятого в то время броска.
С 1929 г. расширился арсенал технических приемов. В ноябре харьковчанин И. Музыкантский первым применил удар «крюком».
В 1930 г. москвич Н. Рыбин первым продемонстрировал обманный удар, что внесло изменения и в тактику волейбола — появилась необходимость в страховке блока.
В 30-е годы москвич Л. Чинилин умело сочетал сильные нападающие удары с обеих рук после предварительной имитации удара «мельница» и виртуозную игру в защите. Другой москвич, С. Филатов, выделялся сильным индивидуальным блоком и точными передачами мяча. В Харькове А. Есипенко, А. Кремень, П. Майзлис, А. Барышников демонстрировали высокую технику игры в защите, основанную на очень большой подвижности и ловкости. Возник новый технический элемент — прием мяча на уровне лица. В команде Днепропетровска А. Русанов отличался мощнейшим нападающим ударом.
В 1934 г. на II Всесоюзном волейбольном празднике в Москве свердловчане впервые выполнили нападающий удар по восходящему мячу.
В 1935 г. команда Москвы применила новинку — передачу мяча на удар назад через голову, а минчане опробовали специализацию игроков. После подачи сильнейший нападающий сборной Минска левша А. Левинсон постоянно переходил со своего номера в зону 2, откуда ему было удобнее всего атаковать, а его партнеры после введения мяча в игру занимали на площадке одни и те же места. Москвич В. Филиппов успешно начал применять кистевые удары с обеих рук.
В 1936 г. С. Великий (Днепропетровск) впервые продемонстрировал удар «со столба».
В 1940 г. волейболисты ленинградского «Спартака» широко применяли удар с первой передачи, а спортсмены тбилисской «Науки» стабильно подавали сильную боковую подачу.
Возросла роль индивидуального блокирования, в котором выделялись москвичи А. Аникин, С. Филатов, В. Филиппов, ленинградец Б. Арефьев, тбилисец А. Якушев. Наряду с этим мужская сборная Ленинграда, «Спартак» (М), «Наука» (Тб) по ходу игры успешно применяли и групповое (двойное) блокирование.
Тактика игры продолжала совершенствоваться. Удары с первой передачи, с откидки, со второй передачи через выходящего игрока способствовали появлению в советском волейболе таких интересных комбинаций, как «крест», «эшелон» и др., организация которых обеспечивалась приемом мяча «сверху» как при подачах, так и при нападающих ударах.
Усиление подачи и мощи нападающих ударов вынудило волейболистов отказаться от приема мяча «сверху» и полностью перейти на прием «снизу», что вначале повлекло за собой резкое упрощение тактических действий. Возросло значение группового блока — двойного, а затем и тройного. В дальнейшем повышение эффективности качества приема «снизу» позволило вновь вернуться к организации сложного комбинационного нападения в два темпа с участием 2—3-х игроков во всех трех зонах атаки.
Для противодействия сложнокомбинационному нападению резко возросло значение индивидуального блокирования по всей длине сетки. В конце 70-х годов мужская сборная СССР в групповом блокировании впервые применила блок «уступом», позволяющим организовать двойной блок и против сложных комбинаций.
Сегодняшний волейбол характеризуется наиболее высокой сеткой (243 см для мужчин), использованием прямых силовых и планирующих подач, специализацией игроков, например, Либеро, диагональный, связующий, 1-й темп, 2-й темп, преимуществом атаки над защитой. Не используется боковая подача. Блок проводится приставными шагами. Часто для экономии сил делается прыжок с мягким приступом сначала одной, потом другой ногой. Как ответ на проблемы сильной атаки появились и новые приемы. Так, для сложных мячей сверху используются новые приемы - обратной стороной предплечий, приемы "томагавк" и "аллигатор", пришедший из пляжного волейбола. Теперь разрешается играть ногами. Используются более неустойчивые стойки со смещенным центром тяжести и готовностью к прыжку. Шире используются методы махового подшага, а не пристроечного и приставного при подходе к блоку, как это демонстрируется в учебниках.
Рассмотрим идеальные конечные результаты, которые мы могли бы принять за базовые для каждого технического элемента.
Подача. В подаче самое важное - достичь попадания на площадку или максимально затруднить прием. Поэтому используются сложные или силовые подачи. Задача-максимум - создать условия, когда подача становится "неберущейся". Альтернативой являются нацеленные подачи, главная задача которых - точное попадание в определенную точку площадки и создание максимально сложных условий для приема.
Рис. 1. Использование аэродинамических эффектов при подаче мяча в волейболе
Прием. Главная цель приема - обеспечить недопущение попадания мяча на площадку и выполнение качественного паса для атаки. С этой целью входящие сложные мячи должны быть обработаны с максимальной точностью, быстротой и качеством. Поэтому применяются прием сверху, гарантирующий высокую точность приема и снизу на предплечья для отбора сильных и сложных подач и ударов. Для этого требуются высокая скорость реакции, умение предугадывать направление удара, максимально достижимая длина нырка.
Рис. 2. Современная волейбольная техника при приеме
Нападение. Главной целью является попадание в поле или максимальное усложнение приема. Нападение - это технический прием атаки, позволяющий достичь решительного результата. Задача-максимум, как и для подачи - неберущийся удар. Он должен быть сильным и точным. Требуется максимальная высота прыжка, максимальная сила удара, высокий уровень периферического зрения, дающий возможность находить пустые или слабые места в обороне и способность обходить блок.
Рис. 3. Техника выполнения нападающего удара
Блок. Главная цель блока - не пропустить или максимально затруднить переход мяча на свою площадку при ударе противника. Задача максимум - закрыть всю доступную площадь вылета мяча на свою площадку. Блок должен быть своевременным и точным. Требуется максимальная высота прыжка, максимальная точность движения, максимальное предугадывание направления движения удара и "зрячесть" блока.
Рис. 4. Классический и новый блок
классический блок с прямым прыжком
Дата добавления: 2019-08-30; просмотров: 151; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!