Дополнительные профессиональные компетенции (ДПК):
способностью давать квалифицированные юридические заключения и консультации по вопросам использования специальных знаний в уголовном судопроизводстве (ДПК-2);
способностью оценивать процесс и результаты экспертного исследования, анализировать форму и содержание заключения эксперта на предмет его соответствия процессуальным и методическим требованиям (ДПК-3).
Планируемые результаты освоения учебной дисциплины (модуля)
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
знать:
- понятие и сущность специальных знаний и направления их использования при проведении следственных и судебных действий;
- статус экспертов и специалистов при проведении следственных и производстве судебных действий;
- формы и виды применения специальных знаний при проведении следственных и производстве судебных действий;
- права и обязанности эксперта при назначении и производстве судебной экспертизы;
- особенности участия специалиста в процессуальной и не процессуальной деятельности субъектов правоприменения;
- содержание стадий экспертного исследования, его особенностей при производстве комиссионных и комплексных экспертиз;
- содержание и форму заключения судебного эксперта, его места в системе судебных доказательств, путей использования при проведении следственных и производстве судебных действий;
уметь :
- применять полученные знания при решении вопросов использования помощи эксперта и специалиста при проведении следственных действий и производстве судебных действий;
|
|
- использовать в различных аспектах практической деятельности результаты производства экспертиз и консультационной помощи специалиста;
- организовывать взаимодействие эксперта и специалиста со следователями и судьями;
владеть :
- методами использования результатов участия эксперта и специалиста в процессуальной деятельности;
- методами использования результатов консультационной деятельности специалиста;
- методами оценки результатов проведения комиссионных и комплексных экспертиз.
II . Структура учебной дисциплины (модуля)
Программа учебной дисциплины (модуля)
Объем дисциплины составляет 3 з.е., 108 академических часов.
Тематический план для очной формы обучения
№ | Тема учебной | Виды учебной деятельности и трудоемкость | Образовательные | Формы текущего контроля | ||
Лекции | Практические занятия | СРС | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
1 | Теоретические и процессуальные условия участия специалиста в процессуальных действиях | 2 | 2 | 8 | Лекция-презентация, дискуссии | Опрос |
2 | Правовое положение специалиста и его статус в уголовном судопроизводстве | 2 | 8 | Метод публичных выступлений | Тестирование | |
3 | Заключение и показания специалиста как источники доказательств в судопроизводстве | 2 | 8 | Дискуссии | Опрос | |
4 | Виды помощи, оказываемой специалистом при проведении процессуальных действий | 2 | 8 | Презентации | Тестирование | |
5 | Система методов и средств, используемых специалистом при участии в процессуальных действиях | 2 | 8 | Презентации | Опрос | |
6 | Функции и задачи специалиста при проведении следственного осмотра и освидетельствования | 6 | Дискуссия | Тестирование | ||
7 | Использование специальных знаний при проведении обыска и выемки, в следственном эксперименте, проверке показаний на месте | 8 | Работа в малых группах | Тестирование | ||
8 | Предварительные исследования при проведении процессуальных действий | 6 | Дискуссия | Тестирование | ||
9 | Использование специальных знаний при производстве допроса и предъявлении для опознания | 6 | Работа в малых группах | Тестирование | ||
10 | Функции и задачи специалиста при получении образцов для сравнительного исследования | 2 | 8 | Разбор конкретных ситуаций | Тестирование | |
11 | Взаимодействие специалиста, следователя при назначении экспертизы и ее производстве | 2 | 8 | Кейс-метод | Опрос | |
12 | Использование специальных знаний при исследовании материалов уголовного дела | 6 | Работа в малых группах | Тестирование | ||
13 | Участие специалиста в оперативно-розыскных мероприятиях | 6 | Работа в малых группах | Тестирование | ||
Зачет | ||||||
Итого | 2 | 14 | 92 |
Тематический план для очно-заочной формы обучения
|
|
|
|
№ | Тема учебной | Виды учебной деятельности и трудоемкость | Образовательные | Формы текущего контроля | ||||
Лекции | Практические занятия | СРС | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | ||
1 | Теоретические и процессуальные условия участия специалиста в процессуальных действиях | 2 | 2 | 8 | Лекция-презентация, дискуссии | Опрос | ||
2 | Правовое положение специалиста и его статус в уголовном судопроизводстве | 2 | 8 | Метод публичных выступлений | Тестирование | |||
3 | Заключение и показания специалиста как источники доказательств в судопроизводстве | 2 | 8 | Дискуссии | Опрос | |||
4 | Виды помощи, оказываемой специалистом при проведении процессуальных действий | 2
| 8 | Презентации | Тестирование | |||
5 | Система методов и средств, используемых специалистом при участии в процессуальных действиях | 8 | Презентации | Опрос | ||||
6 | Функции и задачи специалиста при проведении следственного осмотра и освидетельствования | 8 | Дискуссия | Тестирование | ||||
7 | Использование специальных знаний при проведении обыска и выемки, в следственном эксперименте, проверке показаний на месте | 8 | Работа в малых группах | Тестирование | ||||
8 | Предварительные исследования при проведении процессуальных действий | 6 | Дискуссия | Тестирование | ||||
9 | Использование специальных знаний при производстве допроса и предъявлении для опознания | 6 | Работа в малых группах | Тестирование | ||||
10 | Функции и задачи специалиста при получении образцов для сравнительного исследования | 2 | 8 | Разбор конкретных ситуаций | Тестирование | |||
11 | Взаимодействие специалиста, следователя при назначении экспертизы и ее производстве | 2 | 8 | Кейс-метод | Опрос | |||
12 | Использование специальных знаний при исследовании материалов уголовного дела | 6 | Работа в малых группах | Тестирование | ||||
13 | Участие специалиста в оперативно-розыскных мероприятиях | 6 | Работа в малых группах | Тестирование | ||||
Зачет | ||||||||
Итого | 2 | 12 | 94 |
Тематический план для заочной формы обучения
№ | Тема учебной | Виды учебной деятельности и трудоемкость | Образовательные | Формы текущего контроля | ||
Лекции | Практические занятия | СРС | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
1 | Теоретические и процессуальные условия участия специалиста в процессуальных действиях | 2 | 2 | 8 | Лекция-презентация, дискуссии | Опрос |
2 | Правовое положение специалиста и его статус в уголовном судопроизводстве | 2 | 8 | Метод публичных выступлений | Тестирование | |
3 | Заключение и показания специалиста как источники доказательств в судопроизводстве | 2 | 8 | Дискуссии | Опрос | |
4 | Виды помощи, оказываемой специалистом при проведении процессуальных действий | 2 | 8 | Презентации | Тестирование | |
5 | Система методов и средств, используемых специалистом при участии в процессуальных действиях | 8 | Презентации | Опрос | ||
6 | Функции и задачи специалиста при проведении следственного осмотра и освидетельствования | 6 | Дискуссия | Тестирование | ||
7 | Использование специальных знаний при проведении обыска и выемки, в следственном эксперименте, проверке показаний на месте | 8 | Работа в малых группах | Тестирование | ||
8 | Предварительные исследования при проведении процессуальных действий | 6 | Дискуссия | Тестирование | ||
9 | Использование специальных знаний при производстве допроса и предъявлении для опознания | 6 | Работа в малых группах | Тестирование | ||
10 | Функции и задачи специалиста при получении образцов для сравнительного исследования | 2
Мы поможем в написании ваших работ! |