Подготовка к проведению родительского собрания
То, как сложатся Ваши отношения с детьми и их родителями, во многом зависит от установления отношений с классным руководителем. С одной стороны, классный руководитель выступает как опытный наставник, который может поделиться с вами бесценным опытом. С другой – это человек, который скорее всего уже не первый год работает в школе и действует по отработанной программе. Ваше появление и в частности инициатива провести информационно-профориентационное родительское собрание может восприниматься им как инородный элемент. Очень важно найти индивидуальный подход к классному руководителю, сделать его своим союзников. Попросите его рассказать Вам об учениках класса и их родителях, их интересах и отношению к выбору профессии. Возможно, классный руководитель поделиться с вами историей своей карьеры, вспомнит, как проходила его педагогическая практика в школе, как он впервые проводил родительское собрание. Расскажите о том, как вы планируете провести родительское собрание, какими методиками будете пользоваться и что ожидаете получить.
В случае, если вам не удается установить хорошие отношения со старшим коллегой, постарайтесь не создавать конфликтные ситуации, будьте предельно вежливы и учтивы и обязательно обратитесь за помощью к своему групповому руководителю.
Вставка: Имидж современного преподавателя
Под имиджем делового человека обычно понимают сформировавшийся образ, в котором выделяют ценностные характеристики и черты, оказывающие определенное воздействие на окружающих. Имидж складывается в ходе личных контактов человека, на основе мнений, высказываемых о нем окружающими. В связи с этим, можно сформулировать следующие основные компоненты имиджа человека: внешний облик (манера одеваться), тактика общения (умелая ориентация в конкретной ситуации, владение механизмами психологического воздействия и т.д.), деловой этикет и протокол, этика делового общения.
|
|
|
Необходимо помнить, что одежда отражает и подчеркивает индивидуальность, характеризует делового человека как личность. Внешний облик делового человека – это первый шаг к успеху, поскольку для партнера костюм служит кодом, свидетельствующим о степени надежности, респектабельности и успеха в делах. Осуществляя подбор костюма в широком смысле (т. е. учитывая все сопутствующие компоненты), человек должен руководствоваться следующими общими правилами:
· единство стиля;
· соответствие стиля конкретной ситуации;
· разумная минимизация цветовой гаммы («правило трех цветов»);
· сопоставимость цветов в цветовой гамме;
· совместимость фактуры материала;
|
|
|
· сопоставимость характера рисунка в различных компонентах одежды;
· соответствие качественного уровня аксессуаров (обуви, папки для бумаг, портфеля и т. п.) качеству основного костюма.
Необходимо отметить, что главное правило, которое нужно выполнять, подбирая деловой костюм во всех его компонентах – общее впечатление опрятности, аккуратности и даже некоторой педантичности в одежде, что создает у партнера ощущение вашей надежности и аккуратности в делах.
Установление контакта с родителями
Перед Вами стоит сложная задача – провести собрание с родителями школьников. Первая и, пожалуй, самая главная ваша задача – это завоевать доверие родителей. Учтите, что посещение родительского собрание не всегда праздник для них, особенно когда этому предшествует сложный рабочий день. Поблагодарите их, предупредите о длительности проведения собрания, расскажите немного о себе.
Помните, что родители приходят на собрание с целью получить полезную информацию о своих детях, об их успеваемости и поведении в школе. Поэтому мы предлагаем вам для установления доверительных отношений с родителями, чтобы заинтересовать их, использовать методику параллельного анкетирования.
|
|
|
Параллельное анкетирование учащихся и родителей дает возможность выявить искаженные представления последних о личности детей, уровень понимания общей ситуации профессионального выбора.
Использование этой методики позволит установить контакт с родителями, предоставив им от лица практикантов уникальный материал о совпадении или несовпадении представлений о профориентации у родителя и его ребёнка.
При анкетировании родители и их дети независимо друг от друга отвечают на сходные по содержанию вопросы, касающиеся выбора будущей профессии. Смысл задания заключается в том, чтобы родители могли сравнить свое мнение и мнение сына (дочери).
В день проведения родительского собрания необходимо сначала провести анкетирование детей, затем в тот же день (чтобы исключить возможность передачи информации родителям и сохранить чистоту эксперимента) проводится анкетирование родителей.
Анкетирование детей стоит начать с раздачи чистых листов бумаги и просьбы подписать свой лист. Затем практикант зачитывает вопросы (или записывает на доске) и дает детям время, чтобы написать ответы в соответствии с нумерацией вопросов. После заполнения практикант собирает листки. В начале родительского собрания, после вступления, практикант предлагает родителям воспользоваться одной из методик профориентационной работы для чего нужно заполнить анкету: раздает родителям чистые листы бумаги и предлагает ответить на вопросы по порядку (вопросы зачитываются или записываются на доске). После заполнения родителями анкеты, практикант объясняет суть эксперимента и раздает родителям ответы их детей. Далее следует дать родителям немного времени, чтобы сравнить ответы и предложить обменяться впечатлениями. После небольшой дискуссии можно перейти к важности профориентации и рекомендовать родителям, которые увидели большую разницу в ответах обратиться за консультацией к психологу или специалисту-профориентатору в индивидуальном порядке (можно сослаться на услуги Центра довузовской подготовки и муниципальные ресурсные центры).
|
|
|
Вопросы для детей
1) Какие школьные предметы вызывают у тебя интерес?
2) Кем ты хочешь стать? (назвать профессию)
3) Почему выбрал эту профессию?
4) Совпадает ли твой выбор с мнением родителей?
5) Что повлияло на твой выбор?
6) Где можно получить образование по данной специальности?
7) В какие вузы Самары, по твоему мнению, стоит подать документы?
Вопросы для родителей
1) Какие школьные предметы, по Вашему мнению, вызывают интерес у вашего ребенка?
2) Кем хочешь стать Ваш ребёнок? (назвать профессию)
3) Почему выбрал эту профессию? (пояснить)
4) Помогали ли Вы ребёнку выбрать профессию?
5) Что повлияло на выбор?
6) Где можно получить образование по выбранной специальности?
7) В какие вузы Самары, по Вашему мнению, стоит подать документы?
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 135; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!