Один раз за период практики – первое направление)

Составление программы диагностики сформированности метапредметных результатов и интеллектуальных способностей обучающихся;
Планирование наблюдения за детьми и педагогической диагностики познавательных интересов, интеллектуальных способностей обучающихся;
Анализ результатов наблюдения и диагностики познавательных интересов, интеллектуальных способностей обучающихся;
Планирование наблюдения за детьми и педагогической диагностики сформированности регулятивных, познавательных и коммуникативных УУД обучающихся;

· Анализ сформированности регулятивных, познавательных и коммуникативных УУД обучающихся.

(один раз за период практики – второе направление)

· Разработка и планирование проектной деятельности младших школьников;

· Анализ проектной деятельности;

· Разработка предложений по совершенствованию и коррекции внеурочных мероприятий и/или занятий кружков (клубов);

· Отчет по практике.

Контрольные точки по производственной практике

«Введение в специальность»

(по каждому направлению)

Проведение внеурочной работы в избранной области деятельности;
Самоанализ внеурочных мероприятий и/или занятий кружков (клубов), обсуждение отдельных мероприятий или занятий в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, учителями;
Ведение документации, обеспечивающей организацию внеурочной работы в избранной области деятельности.

(один раз за период практики – первое направление)

· Проведение диагностики познавательных интересов, интеллектуальных способностей обучающихся;

· Проведение диагностики сформированности регулятивных, познавательных и коммуникативных УУД обучающихся.

Один раз за период практики – второе направление)

· Проект для стимулирования общения младших школьников;

· Организация работы по вовлечению родителей во внеурочную деятельность;

· Анализ организации работы по вовлечению родителей во внеурочную деятельность;

· Отчет по практике;

· Выступление на конференции.

Требования к ведению тетради по практикам

Тетрадь должна быть подписана. Должны быть поля с двух сторон. Левое поле – дата, план (заголовки). Правое поле – для примечаний.
В день практики заполняем: дату, тему практики (что будем делать, чем заниматься на практике). Записываем анализ или самоанализ и др. материалы.
Записи в тетради по практике должны отражать выполнение студентом всех заданий, предусмотренных на данной практике.

Первые страницы тетради отвести под анализы показательных занятий.
2 – 3 страницы под диагностику творческих способностей обучающихся (первое направление).
2 – 3 страницы под диагностику сформированности регулятивных, познавательных и коммуникативных УУД обучающихся (первое направление).
Далее – анализы и самоанализы внеурочных занятий по первому направлению.
2 страницы – материалы и анализ мотивирования родителей к участию во внеурочной деятельности (второе направление).
2 страницы – разработка и анализ реализации проекта для стимулирования общения младших школьников.
Далее – анализы и самоанализы внеурочных занятий по второму направлению.
Рекомендации по совершенствованию и коррекции внеурочных занятий.

Тетрадь по практике систематически (не реже 1 раза в 2 недели) проверяется методистом, который записывает замечания и ставит подпись. Замечания методиста должны быть устранены (исправлены) до следующей проверки.
На обложке тетради (внутренняя сторона) должна быть вклеена таблица «Виды работ на практике», в которую систематически методист выставляет оценки.

Требования к ведению дневников по практикам

Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 98; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями: