РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ ЭССЕ
Тематика эссе по разделу 5 «Возникновение и развитие Советского государства, его место в мировой политике», семинары 13,14,15 (эссе пишется в рамках домашней самостоятельной работы студентов и сдается на семинарском занятии 15):
1. Революционные события февраля-марта 1917 г.: случайность или закономерность?
2. Нэп: альтернатива или объективная необходимость?
3. Была ли культурная революция в СССР?
4. Победы и противоречия внешней политики СССР в 20-е гг.
Требования к написанию эссе:
Эссе имеет следующую структуру:
1. Титульный лист.
2. Вступление, содержащее обоснование выбора темы, краткое изложение сути и актуальности проблемы, поставленной в рамках выбранной темы.
3. Основная часть, представляющая собой последовательное, логичное и доказательное раскрытие заявленной проблематики эссе путем аргументированного изложения основных тезисов и их обоснования с использованием концепций и аналитического инструментария, рассматриваемого в рамках конкретной дисциплины. Также в качестве аргументов могут выступать факты, жизненный опыт автора эссе, мнения иных специалистов, с которыми согласен автор работы.
4. Заключение, суммирующее основные суждения, и содержащее общий вывод по теме работы.
Разграничение частей носит условный характер, поскольку все части слиты в единый текст и могут не выделяться.
Эссе печатается на одной стороне белой писчей бумаги стандартного формата (а4, 210*297 мм). Объем работы должен быть 3-5 страниц печатного текста, набранного в текстовом редакторе типа Microsoft Word, Open Office или аналогичном. Размер полей: слева – 25 мм, справа – 10, сверху – 20, снизу – 20. Нумерация страниц – в нижнем правом углу страницы арабскими цифрами. Межстрочный интервал – 1,5 (в рабочем поле документа располагается 28-30 строк); размер шрифта – 14 пт, тип шрифта – Times New Roman, начертание литер обычное; выравнивание основного текста по ширине; перенос автоматический. Нумерация страниц сквозная.
|
|
|
Критерии оценивания эссе:
| Критерий | Показатели | Балл | ||
| Раскрытие темы и проблематики | - тема не соответствует содержанию; - ключевая проблема не выделена и не обоснована ее актуальность; - отсутствует критическое осмысление сложившихся подходов и оценок; - не обозначена авторская позиция по поводу излагаемой проблемы. | 0-1 | ||
| - тема частично соответствует содержанию; - ключевая проблема выделена, но не обоснована ее актуальность; - сделана попытка критического осмысления сложившихся подходов и оценок; - авторская позиция обозначена, но не обоснована. | 2-3 | |||
| - тема соответствует содержанию; - ключевая проблема выделена и обоснована ее актуальность; - представление критическое осмысление сложившихся подходов, определений; - обозначена авторская позиция, дано ее обоснование. | 4-5 | |||
| Логика и аргументация при изложении материала
| - практически не выделены основные структурные элементы работы; - изложение материала не отвечает требованиям ясности и логичности; - выдвинутые тезисы не сопровождаются грамотной аргументацией; - наличествует противоречивость и непоследовательность посылок, суждений и выводов. | 0-1 | ||
| - основные структурные элементы работы выделены недостаточно четко; - изложение материала частично отвечает требованиям ясности и логичности; - выдвинутые тезисы не всегда сопровождаются грамотной аргументацией; - частично присутствует противоречивость и непоследовательность посылок, суждений, выводов. | 2-3 | |||
| - все основные структурные элементы работы четко выделены; - изложение материала отвечает требованиям ясности и логичности; - выдвинутые тезисы сопровождаются грамотной аргументацией; - наличествует непротиворечивость и последовательность посылок, суждений и выводов. | 4-5 | |||
| Оформление работы
| - не соответствует требования; - работа содержит множество грубых грамматических ошибок. | 0-1 | ||
| - частично соответствует требованиям; - наличествуют небольшие грамматические ошибки. | 2-3 | |||
| - оформление полностью соответствует требованиям; - текст не содержит грамматических ошибок. | 4-5 |
Зачет за эссе ставится, если студент набирает 6 и более баллов.
Зачет не ставится, если студент набирает за эссе менее 6 баллов.
ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ
а) основная литература
1. Зуев Н.М. История России [Текст]: учебное пособие. 2-е изд., перераб. и доп. / Н.М. Зуев. М. : Юрайт, 2013.
2. Сахаров А.Н. Новейшая история России [Текст]: учебник / А.Н. Сахаров, А. Н., Боханов, В. А. Шестаков. М.: Проспект, 2012.
б) дополнительная литература
1. Аникина, В.П., Заводюк, С. Ю., Мендюков, А. В. Практикум по истории Отечества для студентов 1 курса лечебного факультета [Текст] : учебное пособие / В.П. Аникина, С.Ю. Заводюк, А.В. Мендюков. Самара: СамГМУ, 2014.
2. Занин С.В. Учебное пособие по истории Отечества для студентов педиатрического и стоматологического факультетов [Текст]: учебное пособие / С.В. Занин, С.Ю. Заводюк, П.А. Мистрюгов, О.Д. Столяров. Самара: СамГМУ, 2016.
3. Гумилев Л.Н. Древняя Русь и Великая Степь [Текст]: монография / Л.Н. Гумилев. М.: Астрель, 2012.
|
|
|
4. Историческая наука сегодня: Теории, методы, перспективы [Текст] / Под. ред. Л.П. Репиной, Л. П. М.: Издательство ЛКИ, 2012.
5. Новосильцев А.П. История России с древнейших времен до конца XVII века [Текст]: Учебное пособие / А.П. Новосильцев, А.Н. Сахаров, В.И. Буганов, В.Д. Назаров. Москва – Берлин : Директ-медиа, 2014.
6. Орлов А. С. Хрестоматия по истории России [Текст]: учебное пособие / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. М.: Проспект, 2014.
7. Семенникова Л.И. Российская повседневность (от истоков до середины XIX в.) [Текст]: Учебное пособие. – 3-е изд., перераб. и доп. / Л.И. Семенникова. М. : Книжный дом, Университет, 2015.
8. Фортунатов В.В. История [Текст]: учебное пособие / В.В. Фортунатов. СПб.: Питер, 2012.
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 103; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!