Компетенции: ОК – 3; ОК-4; ПК-13
| Содержание психологической информации | Варианты сообщения |
| акцентуации характера | 1. Ваш ребенок всегда будет таким, вряд ли Вы что-то сможете изменить. 2. Как говорят, у каждого свой горб. 3. Некоторые черты характера у вашего ребенка выражены ярче, чем у его сверстников. |
| аутичность | 1. Да, вы живете по принципу: «Ушел в себя и надолго». 2. У вас в характере есть качества, которые затрудняют общение с людьми. 3. Вам, конечно, легче и спокойнее, когда вы один. |
| агрессивность | 1. Да, про вашего ребенка не скажешь, что он миролюбивый человек. 2. Кто и любит подраться, так это ваш ребенок, он без этого жить не сможет. 3. Вашему ребенку сложно выражать свои сильные отрицательные чувства к людям. |
| конформность | 1. Для вас не представляет сложности отказаться от собственного мнения. 2. Вы спокойно, без напряжения переживаете свою зависимость от других людей. 3. Можно только позавидовать, что вы не конфликтуете с другими людьми. |
* Жирным шрифтом выделен квалифицированный ответ и соответствующие задачи.
Консультативная задача – психологическая проблема, выделенная консультантом как область приложения терапевтических усилий с целью выявления причин психологических трудностей клиента, их интерпретации и отыскания способов работы с ними.
Необходимо помнить об одном из основных принципов психологического консультирования - доброжелательное и безоценочное отношение к клиенту.
|
|
|
Безоценочность консультанта по отношению к своему клиенту означает такое поведение консультанта, которое обеспечило бы у клиента ощущение принятия его таким, какой он есть, со всеми его недостатками и достоинствами. В частности, консультант не должен демонстрировать осуждение или свое личное отношение к тому или иному аспекту поведения клиента, некоторым чертам его личности, особенностям характера, взглядам, ценностям и установкам.
Доброжелательность консультанта по отношению к клиенту также обеспечивает необходимый терапевтический климат и означает не только элементарное следование общепринятым нормам поведения (отсутствие у консультанта скрытой агрессии по отношению к клиенту, хамства и т. п.), но и использование консультантом специальных профессиональных навыков:
- умения слушать и слышать своего клиента и понимать его проблемы;
- оказывать ему необходимую эмоциональную и психологическую поддержку.
Задачи в психологическом консультировании:
- эмоциональная поддержка со стороны психолога и искреннее внимание к переживаниям клиента;
- расширение сознания и повышение психологической компетентности;
|
|
|
- изменение отношения клиента к своей проблеме и нахождение адекватного решения и его осуществления;
- опора на личностные ресурсы;
- повышение стрессовой и кризисной толерантности клиента, развитие навыков преодоления трудностей при столкновении с новыми жизненными обстоятельствами и требованиями;
- развитие гибкости в поведении и установках клиента, обеспечивающих его надежную социальную адаптацию в обществе и возможность испытывать удовлетворенность собой и своей жизнью независимо от накладываемых социальных ограничений;
- развитие реалистичности и лабильности мировоззрения;
- повышение чувства ответственности клиента за свою жизнь;
- развитие у клиента умения самостоятельно и адекватно принимать жизненно важные решения, совершать самостоятельные поступки, уметь анализировать свои внутриличностные конфликты, установки, стереотипы и паттерны поведения, оценивать черты и качества своей личности;
- развитие умения творчески осваивать действительность;
- развитие межличностных и коммуникативных способностей клиента, обучение более гибкому и адаптивному построению межличностных отношений;
- выслушивание клиента, в результате чего должно расшириться его представление о себе и собственной ситуации;
|
|
|
- облегчение эмоционального состояния клиента, то есть благодаря работе психолога-консультанта клиенту должно стать легче.
Задача № 4
По приведенным репликам реконструируйте особенности поведения клиентов. Поясните, какой не должна быть реакция консультанта на них и как реагировать правильно.
1. Артем, 12 лет: «Меня сюда мать привела, вот ее и спрашивайте!»
2. Виктор, 41 год: «Врачи сказали, что мне осталось жить максимум три месяца. Что мне теперь делать? Готовиться к смерти?»
3. Инна, 32 года: «Вы ведь никогда не теряли ребенка? Вы этого не переживали сами, поэтому и понять не можете, как это ужасно потерять еще не родившегося ребенка…» Андронникова 335 перинатальная потеря
4. Ольга, 38 лет: «Мне нужна консультация по конкретному заболеванию. У меня клаустрофобия. Вы можете мне помочь?»
5. Татьяна, 40 лет: «Вообще-то консультация нужна не мне, а моему сыну, но ведь его сюда и калачом не заманишь… Можно я все вам расскажу как есть, а вы мне посоветуете, что надо делать? А уж я все ему передам…»
Компетенции: ОК-4; ПК-4
Виктория, 41 год, в браке состояла 15 лет. Муж подал на развод, так как полюбил другую. Женщина шантажировала его тем, что если он не вернется, то покончит жизнь самоубийством. В последствие женщиной была совершена суицидальная попытка.
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 739; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!