Тема 1. Психологические основы эффективной управленческой деятельности

⇐ ПредыдущаяСтр 7 из 8Следующая ⇒

1. Цели и задачи управления системами. Современные парадигмы управления персоналом. Различные подходы к управлению. Объективные основы (организационно-психологические законы) управленческой деятельности. Общие принципы управленческой деятельности.

2. Сущность и содержание управленческой деятельности.

3. Основные подходы в управлении социальной организацией, ориентированные на достижение результата.

4. Основы научной организации и нормирования труда, анализа работ и анализ рабочих мест, оптимизация норм обслуживания и численности, групповая работа на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды.

5. Основы разработки и внедрения профессиональных, в том числе корпоративных стандартов в области управления персоналом, описание и распределение функций и функциональных обязанностей сотрудников, а также функций подразделений разного уровня (карты компетенций, должностные инструкции, положения о подразделениях).

6. Функции управления.

7. Теория целеполагания.

Тема 2. Личность и коллектив как объекты управления

1. Понятие личности и ее структура. Некоторые психологические школы изучения личности. Система представлений человека о себе.

2. Потребности и мотивы трудовой деятельности. Классификация потребностей и мотивов.

3. Программы и методы стимулирования эффективной деятельности работников.

4. Социально-психологические факторы, обуславливающие эффективность выполнения работниками должностных обязанностей.

5. Типологические, социально-психологические, структурные особенности, существующие в среде подчиненных. Принцип единства сознания и деятельности.

6. Малая социальная группа как социально-психологическая характеристика организации.

7. Динамика группы. Групповые эффекты. Уровни развития группы. Понятие команды. Групповая сплоченность и определяющие ее факторы. Превращение группы в команду. Групповая совместимость и срабатываемость.

8. Общая характеристика и определение социально-психологического климата в коллективе.

9. Особенности управления сотрудниками, имеющими выраженные признаки различных акцентуаций.

Тема 3. Личность и коллектив как субъекты управления

1. Управление организационным поведением с учетом индивидуально психологических особенностей личности.

2. Анализ личностных характеристик руководителя и подчиненных.

3. Индивидуально-типологические особенности управленческой деятельности; управления персоналом. анализировать особенности управления сотрудниками, имеющими выраженные признаки различных акцентуаций в целях повышения эффективности производства.

4. Руководство и лидерство. Лидерство и власть.

5. Основные подходы к вопросу принятия управленческих решений.

6. Авторитет руководителя.

7. Социально - психологическое содержание понятия «карьера». Основные стадии и этапы индивидуальной карьеры. Методика оценки карьерных ориентаций.

8. Определение состава управленческих способностей.

Тема 4. Искусство управлять людьми

1. Индивидуально-типологические особенности личности подчиненных и их использование в управлении.

2. Стили управления коллективом.

3. Ограничения современного руководителя.

4. Методы решения управленческих задач.

5. Этикет в деятельности современного руководителя.

6. Здоровье как фактор эффективной деятельности руководителя.

7. Управление эмоциональными состояниями.

8. Профилактика стрессов.

Критерии оценки работы на практическом занятии

Критерии

Максимальное количество баллов за занятие

Устный опрос, коллоквиум

Основные теоретические положения по вопросу раскрыты. Имеются элементы обоснования выводов. Имеются элементы систематизации информации, факты применения профессиональной терминологии. Очевидно использование источников рекомендованной литературы. Продемонстрирована культура речи.

5 баллов

Решение задач, кейсов, заданий, выполнение лабораторных работ

Верно выполненное практическое (лабораторное) задание

5 баллов

Темы докладов и рефератов

1. Психология ответственности.

2. Особенности управленческого мышления.

3. Модели эффективной деятельности руководителя.

4. Имидж руководителя.

5. Стилевая структура деятельности руководителя.

6. Стрессоустойчивость работников управления.

7. Планирование и решение управленческих задач: психологические аспекты.

8. Психологические аспекты контроля.

9. Общение и управленческая деятельность: психологическая характеристика.

10. Организация и проведение переговоров: психологические аспекты.

11. Деловая беседа как вид коммуникативного взаимодействия: психологические аспекты.

12. Управленческие способности высшего уровня.

13. Психология эффективного менеджера.

14. Психология успеха.

Методические рекомендации по подготовке рефератов докладов, эссе
Реферат представляет собой краткое изложение сущности предложенного для рассмотрения вопроса на основе изученных материалов по проблеме. Однако реферат не является механическим пересказом доступной литературы, помимо реферирования научной литературы от студента требуется и аргументированное изложение собственного мнения по рассматриваемому вопросу. Это предполагает развернутые аргументы, рассуждения, сравнения. Материал следует подавать не столько в развитии, сколько в форме констатации или описания.

Работа над рефератом начинается с выбора темы. Среди предложенных тем выделяются несколько основных блоков в соответствии с выбранной темой.

При выборе темы реферата следует учитывать информационные возможности библиотеки и доступные ресурсы сети Интернет.

Работа над рефератом включает несколько этапов:

подготовительный, включающий выбор темы, изучение предмета исследования и сбор материалов по проблеме;

изложение результатов изучения в виде связного текста;

устное сообщение (защита) по теме реферата.

Структура реферата.

1. После титульного листа на отдельной странице следует оглавление (план, содержание), в котором указаны названия всех разделов (пунктов плана) реферата и номера страниц, указывающие начало этих разделов в тексте реферата.

2. После оглавления следует введение. Объем введения составляет 1,5-2 страницы.

3. Основная часть реферата может иметь одну или несколько глав, состоящих из 2-3 параграфов (подпунктов, разделов) и предполагает осмысленное и логичное изложение главных положений и идей, содержащихся в изученной литературе. В тексте обязательны ссылки на первоисточники. В том случае если цитируется или используется чья-либо неординарная мысль, идея, вывод, приводится какой-либо цифрой материал, таблицу - обязательно сделайте ссылку на того автора у кого вы взяли данный материал.

4. Заключение содержит главные выводы, и итоги из текста основной части, в нем отмечается, как выполнены задачи и достигнуты ли цели, сформулированные во введении.

5. Приложение может включать иллюстративный материал.

6. Библиография (список литературы) здесь указывается реально использованная для написания реферата литература. Список составляется согласно правилам библиографического описания.

Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 162; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 5 678 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!