Порядок слов в английском утвердительном предложении.
В отличие от русского предложения со свободным порядком слов (т.е. слова в предложении можно менять без потери смысла всего предложения), английское утвердительное предложение имеет твердый (фиксированный, прямой) порядок слов, который можно в самых общих чертах представить на схеме:
| обстоятельство времени (когда?) | подлежащее
(кто?) (что?) | сказуемое
(что делает?) | дополнение | обстоятельство | ||||
| косвенное (кому?) (чему?) | прямое (что?) | предложное вопросы косвенных падежей | образа действия (как?) | места (где?) | времени (когда?) | |||
| Usually Обычно | I я | give back возвращаю | my friend моему другу | the books книги | about arts об искусстве | at once сразу | after reading после прочтения | |
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ
Задание 2.1
Ответьте на вопросы
- На какие два основных раздела подразделяются части речи?
- В чем их основное отличие между собой?
- Какие части речи относят к самостоятельным, а какие – к вспомогательным?
- Что вы знаете о существительных? Дайте примеры английских имен существительных.
- Для чего используют местоимения и какую роль они играют в предложении?
- Какие английские местоимения вы знаете?
- Что вы знаете об английских прилагательных? Приведите примеры.
- На какие два разряда делятся числительные и какую роль они играют в предложении?
- Что такое смысловые и вспомогательные глаголы и в чем их отличие?
- Что обозначает наречие, на какие вопросы оно отвечает и чем является в предложении?
Задание 2.2
Ответьте, верны ли следующие утверждения
- К вспомогательным частям речи относят предлог, союз, частицу, артикль и междометие.
- Эмоции в английском языке передаются при помощи т.н. артиклей.
- В английском языке три вида артиклей.
- В английском языке три артикля.
- Частица «to» имеет грамматическое значение.
- Предлоги соединяют главные и придаточные члены предложения.
- Союзы по своему значению делятся на сочинительные и подчинительные.
- Количество частей речи в английском и русском языках совпадает.
- Of, to, by, with, about – это падежные предлоги.
- Приветствия и прощания по-английски можно выразить при помощи междометий.
ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ЗАДАНИЯ
Задание 2.3
Как, по правилу английского порядка слов, должны стоять следующие слова?
- Сильно я тебя люблю!
- Висит картина в Третьяковской галерее…
- Своему другу однажды я подарил холст и масляные краски.
КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ЗАДАНИЯ
Задание 2.4
По образцу заданий 2.1 и 2.2 составьте 5 вопросов и 5 утверждений по изученному материалу в виде карточек-полосок.
Задание 2.5
Пользуясь словарём, выпишите по три английских слова, относящихся к каждой из самостоятельных частей речи[10].
ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА
- Авторский материал (Задания 2.1-2.5)
ЗАНЯТИЕ 3
1/5 Понятия инфинитива и наклонения
1/6 Тематический словарь по теме
| Инфинитив – это неопределенная (начальная, нулевая) форма глагола, отвечающая на вопросы что делать? или что сделать? В английском языке показателем того, что глагол стоит в форме инфинитива, является частица to: to work (что делать?) – работать. На схемах инфинитив изображается как V 0 , где V – это глагол (verb).В отрицательном предложении перед частицей to добавляется частица not (не): “to be or not to be – whether ‘tis question” – «Быть иль не быть, вот в чем вопрос» | |||||||
| Первой (словарной) формой глагола называют инфинитив без частицы to и обозначают на схемах как V 1 . Именно глагол в первой форме приводится в англо-русских словарях: work – гл. «работать» | |||||||
| Все английские глаголы, как и русские, имеют три формы наклонения: изъявительное, повелительное (побудительное) и сослагательное (условное). Если глагол используется в изъявительном наклонении, значит, он может изменяться по временам, видам, лицам, числам и залогам. Основным показателем сослагательного наклонения являются частицы would [wud] и should [ʃud] (бы). В повелительном наклонении действие направлено на второе лицо: you (ты, вы) и в таких предложениях, как правило, не указывается лицо, к которому это действие адресовано (т.е. в предложении нет подлежащего). Глагол в повелительном наклонении всегда стоит в первой форме: (Students), go to the class 16, please ! (Студенты , т.е. вы), пройдите в аудиторию №16, пожалуйста. В отрицательных предложениях в повелительном наклонении используется конструкция don’t в сочетании с первой формой глагола: Don ’ t go there! – Не ходи(те) туда! Разновидностью повелительного наклонения в английском языке является конструкция let’s (давайте), которое ставится перед глаголом: Students , let ’ s play the game ! – Студенты, давайте поиграем в игру! | |||||||
| Чтобы спросить разрешения сделать что-либо, начните вопрос со вспомогательного (модального) глагола may [ me ı] (мэй) – можно, разрешать делать что-либо в сочетании с личным местоимением и глаголом в первой форме[11]: May we go home? – Yes, you may. No , you may not . Можно мы пойдём домой? /Можно нам пойти домой? – Да, можно. Нет , нельзя . | |||||||
| SPEECH PATTERNS – РЕЧЕВЫЕ ОБРАЗЦЫ | |||||||
| to make breakfast | [tu: meık 'brækfəst] | приготовить завтрак | |||||
| How are you? | [hau'a:ju:] | Как твои дела? | |||||
| I feel awful | [aı fi:l 'ɔ:ful] | Я чувствую себя ужасно | |||||
| the orange juice | [ꝺi: 'ɔ:rənʤ ʤu:s] | апельсиновый сок | |||||
| a coffee machine | ['kɔ:fi: ma:'ʃi:n] | кофе-машина | |||||
| What’s “an invention” in Russian? | [wɔts ənın'venʃn ın'rʌʃn] | Что означает «invention» по-русски? | |||||
| I don’t know the answer. | [aı dɔunt nɔu ꝺi:'a:nsɜ:] | Я не знаю ответ. | |||||
| TOPICAL VOCABULARY - ТЕМАТИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ ПО ТЕМЕ | |||||||
| THINGS IN THE CLASS – КЛАССНЫЕ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ | |||||||
| a pen | [ə pen] | ручка | a window | [ə 'wındɔu] | окно | ||
| a pencil | [ə pensl] | карандаш | a door | [ə dɔ:] | дверь | ||
| a pencil-box | [ə pensl boks] | пенал | a bag | [ə bæg] | сумка, пакет | ||
| a book | [ə buk] | книга | a ruler | [ə 'rulə] | линейка | ||
| a copy-book | [ə 'kɔpıbuk] | тетрадь | a picture | [ə 'pıkʧə] | картина | ||
| an exercise-book | [ən ekse'saız buk] | тетрадь | a class magazine | [ə kla:s 'mægəzi:n] | классный журнал | ||
| a note-book | [ə nɔut buk] | блокнот | a mobile phone | [ə mobaıl] | мобильный телефон | ||
| a table | [ə teıbl] | стол | a dictionary | [ə 'dıkʃənərı] | словарь | ||
| a desk | [ə desk] | парта | a flower | [ə flauə] | цветок | ||
| a chair | [ə ʧeɜ] | стул | a bin | [ə bın] | мусорное ведро | ||
| a blackboard | [ə 'blækbɔ:d] | доска | a duster | [ə 'dʌstə] | тряпка | ||
| a sharpener | [ə 'ʃa:pnə] | точилка | a rubber | [ə 'rʌbə] | резинка | ||
| CLASSROOM ENGLISH – ВЫРАЖЕНИЯ ИЗ КЛАССНОГО ОБИХОДА | |||||||
| to come in | [tu: kʌm'in] | заходить, входить | |||||
| to go out | [tu: gɔu aut] | выходить | |||||
| to go to | [tu: gɔu tu:] | идти (куда-то, по направлению к чему-то) | |||||
| to clean the blackboard | [tu: kli:n ꝺə 'blækbɔ:d] | стирать с доски | |||||
| to read the text | [tu: ri:d ꝺə tekst] | прочесть текст | |||||
| to write the exercise | [tu: raıt ꝺi:ekse'saız] | написать упражнение | |||||
| to take a seat | [tu: teık ə si:t] | занять место | |||||
| to take the pen | [tu: teık ꝺə pen] | взять ручку | |||||
| to work in pairs | [tu: wɔ:k ın 'peɜz] | работать в парах | |||||
| to find the answer to the question | [tu: faınd ꝺi:'a:nsə tu: ꝺə'kwesʧn] | найти ответ на вопрос | |||||
| to pay attention | [tu: peı ə'tænʃn] | обратить внимание | |||||
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ
Задание 3. 1*
Дата добавления: 2019-09-08; просмотров: 236; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!