ЭЛЕКТРОННЫЙ ТРЕНАЖЁР ПО КУЛЬТУРЕ РЕЧИ
https://en.ppt-online.org/
ПАМЯТКА
Как не допустить грамматических ошибок
Ненормативные употребления
1. Полная и краткая форма прилагательных:
Он похожий на мать. Олег готовый к отъезду. (прилагательные в литературной речи употребляется только в краткой форме).
2.Ряд качественных прилагательных не имеет формы сравнительной степени:
дружеский, боевой, вялый, маркий… (боивее, вялее и т.д.).
3.Не образуют формы сравнительной степени относительные прилагательные:
В нашем озере вода немного речнее, чем в заливе. (Имеется в виду содержание в нём соли). Этот шоколад ещё соевее, чем тот. Эта задача более легче.
4.Употребление местоимений:
Ошибка: Мария попросила меня принести свой портфель.
Норма: Мария попросила меня принести её портфель или мой портфель.
Примечание: Я нашёл платок у себя (а не у меня) в кармане.
5.Собирательные существительные:
А) Дворянство боялось, что они (вместо оно) могут
(может) лишиться власти.
Б) Собаки сторожат дом. И ещё она (вместо они) помогают искать преступников.
6.Дублируют подлежащее:
Кусты,они покрывали берег реки.
7.Нарушение структуры предложения:
Человек, который придёт в подземелье, им сразу овладеет чувство оцепенения.
8.Ошибки в формах глаголов:
Нужно эту грязь соскребить (соскребсти). Зачем ко мне приставает? (пристаёт). Махает и махает. (машет).
Дремай, дремай. (дремлет). Скакающий конь. (скачущий). Я пронзю его копьём (смогу пронзить). Парус исчезнул вдали. (исчез).
|
|
|
Уложи ребёнка спать. (укладывай). Раскладём это число на два. (разложим).
9.Несоответствие времён и видов глагола:
На другой день приходит к нам сосед и рассказал всё моему отцу. Принц поженился на Дюймовочке. Не надо им было ничего обещивать.
10.Ошибки в употреблении форм причастий:
Мама, вытеревшая посуду.Васька, больно ушибивший ногу. Медведь, забревший в чащу леса.
Мешок порватый. Ветер срывал оставшие листья. На столе букет цветущихся астр.
11.Ошибки в употреблении форм деепричастий:
Положа трубку (норма- положив), расширя ноздри(норма-расширив). Вышев на середину
комнаты, щёки у него закраснели. Спя, теча, пиша.
12.Выбор нормативного варианта падежной формы: на Кавказе, но в Крыму; с Кавказа, но из Крыма.
13.Употребление сказуемого при подлежащем, выраженном количественно-именным
словосочетанием: Стая лебедей летели из холодных стран (норма: летело).
При подлежащем, выраженном сочетанием существительного с числительным.
2 нормы: пять стульев стояли и пять стульев стояло.
15.Употребление сказуемого при подлежащем типа: Я С ТОВАРИЩЕМ.
2 допустимых нормы: Я с товарищем поехал на рыбалку. Мы с товарищем поехали на рыбалку.
|
|
|
16.Употребление сказуемого в форме 3 лица (или среднего рода) независимо от рода и числа подлежащего: а) Чтобы приносить пользу Родине, нужно… смелость, знания, честность. (Пропущен глагол «иметь»); б) Над диваном висит картина. Там нарисовано лес и берёза (Там нарисованы лес и берёза).
17.Употребление местоимения КТО:
2 допустимые нормы:
Все, кто пришёл и Все, кто пришли (но предпочтительнее форма единственного числа).
18.Логически несопоставимые понятия:
1) Листья в лесу пахнут ягодами, зеленью и природой.
2) Мама стояла посреди комнаты и закрыла лицо руками. (более правильный вариант:
Мама стояла посреди комнаты, закрыв лицо руками).
3) Я Вас поздравляю от всей души и от всего класса.
19.Неодинаковое морфологическое оформление однородных членов предложения:
Девочка любит чистоту, декоративную посуду и читать книги.
Если бы я была учителем, я бы больше прислушивалась к мнению ребят и их интересам.
Я не люблю войну, дым, разруху и когда я получаю двойку (правильный вариант: и получение двойки).
Он увидел девушку, пришедшую за водой и которая поразила его своей красотой (и поразившую её красотой).
В поэме «Мцыри» рассказывается о судьбе грузинского мальчика, отданного на воспитание монахам и тосковавшем по свободной жизни (разные разряды причастий).
|
|
|
20.Порядок слов:
Разожжённое лицо морозом горело. Солнечный луч освещал падающие листья с деревьев.
21.Ошибки в употреблении деепричастных оборотов:
Увидев варенье, у Димы потекли слюнки. Наловив рыбу, у нас кончились червяки. Падая, из стакана вылилась вода. Возмужав, медведей изредка выводили перед окнами Кирилы Петровича.
22.Ошибки в ССП:
На собрании речь шла не только об успеваемости в этой четверти, но мы говорили
об отношении к учёбе. (не только об успеваемости, но и об отношении к учебе).
23.Ошибки в СПП:
Мы с мамой очень дружим, что даже наш папа обижается, почему мама больше времени проводит со мной, чем с ним. (Норма: Мы с мамой так дружим, что папа обижается).
Задание
Определите характер грамматической ошибки.
Дата добавления: 2019-09-08; просмотров: 609; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!