В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?
1) Ни одна фотография не передавала особого отблеска, какой лежал на нём.
2) Когда телега, что привезла Леонтьева на кордон, скрылась, он посмотрел и вздохнул.
3) Землю, с которой вдвоём голодал, вовек разлюбить нельзя.
4) Звук, который привлёк его внимание, казался очень странным.
В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом.
1) Орешник – широколистный кустарник, который выгоняет свои стебли до высоких деревьев.
2) Многие читатели хорошо знакомы с очерками К.Г. Паустовского, в которых человек неразрывно связан с родной природой.
3)Уникальность произведений Васнецова заключается в его индивидуальности, которая выражает исконный дух великорусского народа.
4)Есть люди, которые как-то по-особенному чувствуют природу.
28. Напишите сочинение-рассуждение, опираясь на высказывание Дмитрия Сергеевича Лихачева:«Вернейший способ узнать человека – его умственное развитие, его моральный облик, его характер – прислушаться к тому, как он говорит».
ОБОБЩАЮЩИЕ ТЕСТЫ ПО КУЛЬТУРЕ РЕЧИ
1вариант
В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1. создалАсь
2. дОлжностей
3. изогнУтый
4. звОнит
В каком предложении вместо слова ЗЛОЙ нужно употребить ЗЛОСТНЫЙ?
1. Здесь было так неуютно и страшно, как в заколдованном царстве, где всё уснуло по чарам и колдовству ЗЛОЙ феи.
|
|
|
2. Не по ЗЛОЙ воле он допускал промахи и ошибки.
3. Имейте в виду, что ЗЛЫЕ браконьеры, являющиеся уголовными преступниками, будут непременно наказаны.
4. Человек он был ЗЛОЙ: ему непременно нужно было кого-то мучить.
Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1. килограмм яблок
2. будущие выборы
3. до двух тысяч второго года
4. ошиблась
Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Называя одним и тем же словом в чём-то сходные предметы,
1. мы отвлекаемся от несущественных деталей.
2. несущественные детали не принимаются во внимание.
3. происходит обобщение признаков.
4. учитываются самые существенные признаки.
Укажите предложение с грамматической ошибкой.
1. По завершению эксперимента учёные опубликуют аналитический отчёт.
2. Многие из тех, кто знал Чехова, вспоминали о его лютой ненависти к самовозвеличиванию и чванству.
3. Одним из русских обычаев, ценившимся многими старыми москвичами, было устное рассказывание.
4. О своём отношении к классической музыке В.П.Астафьев написал в очерке «Постскриптум».
В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить причастным оборотом?
|
|
|
1. При подлёте к комете космический аппарат напоминал готового к сражению рыцаря, который закован в прочные латы.
2. Из холма, который природа склеила из громадных уродливых камней, сквозь трубочку тонкой струйкой бежала вода.
3. Получение продуктов питания из воды и минеральных солей, которые можно научиться извлекать из земли, навсегда решит проблему голода.
4. Утром за всполохом ромашек не видно ни телёнка, который пасётся на лугу, ни гусей.
| 7). Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. |
|
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
|
|
|
2 вариант
Дата добавления: 2019-09-08; просмотров: 496; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!