Семинар проводится в форме ДИССКУСИИ
Вопросы к обсуждению:
1.Развитие социалистической законности в условиях НЭП.
2.Гражданский кодекс РСФСР: разработка, принятие, основные черты права.
3.Земельный и трудовой кодекс РСФСР 1922 г.: правовое регулирование частнохозяйственных отношений.
4.Уголовный кодекс 1922 г.: основные черты права.
5.Судебная реформа 1922г.: принципы судоустройства, создание прокуратуры, адвокатуры.
Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Репрессивные органы в системе судопроизводства».
Номер задания: 389-400,458,459, 401-411.
Семинар по теме 14
«Возникновение государственной и правовой системы Российской Федерации и ее эволюция»
Цели и задачи: исследовать особенности становления и развития государственно-правовой системы РФ .
Вопросы к обсуждению:
1.Декларация о государственном суверенитете России и ее юридический смысл.
2.Съезд Советов Российской Федерации и его судьба. Указ Президента России № 1400 от 21 сентября 1993 г.
3.Конституция РФ 1993 г. о государственном устройстве Российской Федерации. Основные принципы государственного строительства.
4.Полномочия, структура и характер функционирования высших органов власти и управления РФ по Конституции 1993 г.
5.Основные направления развития права в современный период. Возрождение идей естественного права и их отражение в законодательстве и в Конституции Российской Федерации.
6.Обновление законодательства и приспособление его к условиям рыночной экономики.
|
|
Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему : «Правовые взгляды юристов. Правовое оформление различных форм собственности». «Реформа судебной системы в РФ – от прошлого к будущему».
Номера задания: 454-457,488-502.
Практическое занятие по теме 15
«Совершенствование государственного механизма и правовой системы России на современном этапе»
Цели и задачи: исследовать особенности правотворчества и систематизации законодательства России на современном этапе. Проверка уровня усвоения знаний изученного материала; обеспечение четкого уяснения результатов систематизации материального законодательства как базовой основы осуществления правосудия.
Вопросы к обсуждению:
1.Место и роль Конституции Российской Федерации в развитии отечественного правосудия. Конституирование судебной власти в России.
2.Особенности систематизации гражданского законодательства Российской Федерации.
3.Опыт систематизации и развития уголовного законодательства в России (1993-2017гг.).
4.Проблемы соответствия уголовного законодательства принципам современного правосудия.
5.Проблемы систематизации и кодификации административного законодательства.
|
|
6.Особенности систематизации процессуального законодательства.
Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему: «Проблемы применения гражданского законодательства».
Номера задания: 454-457,495-502.
Занятия семинарского типа для обучающихся по заочной форме обучения
Семинар по теме 1: «Государство и право Древней Руси ( IX - XII вв.)»
Цель и задачи: изучение древнейшего памятника русского права - Русской Правды, формирование навыков повышения профессиональной компетентности с использованием различных способов, приёмов, средств и коммуникативных инструментов.
Вопросы к обсуждению:
1. История появления и изучения Русской Правды:
А)обстоятельства появления Правды Ярослава, характеристика статей, написанных Ярославом Мудрым;
Б) история появления Правды Ярославичей, сравнительная характеристика новой части древнерусского законодательства;
В)Владимир Мономах как законодатель, характеристика Устава Владимира Мономаха;
Г) сравнительная характеристика Краткой, Пространной и Сокращенной редакций Русской Правды.
2. Социальное и правовое положение основных групп населения Киевской Руси по Русской Правде (бояре, смерды, закупы, наймиты, рядовичи, холопы).
|
|
3. Гражданские правоотношения по Русской правде:
А)право собственности;
Б)обязательственное право;
В)семейное и наследственное право.
4. Уголовное право по Русской Правде:
А)понятие преступления, субъект и объект преступления, обстоятельства совершения преступления;
Б)составы преступлений, упомянутых в Русской Правде;
В)уголовные наказания в Русской Правде.
5. Практика исполнения судебных решений.
Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Особенности судебного процесса по Русской Правде».
Номер задания: 1-3,17,31,41-47,108-127.
Семинар по теме 4:
«Образование русского централизованного государства и развитие права в XV -первой половине XVI вв.»
Цель и задачи: изучение судебников 1497 и 1550 гг. как памятников феодального русского права, формирование навыков повышения профессиональной компетентности с использованием различных способов, приёмов, средств и коммуникативных инструментов.
Вопросы к обсуждению:
1.История появления Судебника 1497 г. Споры об авторстве Судебника 1497г.
2.Правовое положение основных групп населения Московской Руси по Судебнику 1497 г.
3.Развитие институтов гражданского права в Судебнике 1497 г. (право собственности, обязательственное право, право наследования).
|
|
4.Новые черты уголовного права по Судебнику 1497 г.:
А) изменения в понятии преступления, появление новых составов преступления
Б) цели и новая система наказаний.
5.Новая организация системы судопроизводства, изменения в процессе, соотношение состязательного и инквизиционного процесса.
6.История появления Судебника 1550 г.
7.Вопросы уголовного права по Судебнику 1550г.
8.Организация судебного процесса по Судебнику 1550г. Особенности осуществления судебных процедур. Облихование.
9.Новеллы Судебника 1550г. Статья 97 Судебника о принципе: «закон обратной силы не имеет». Статья 98 о порядке издания и опубликования новых законов. Статьи 20-23 Судебника впервые о солидарной и долевой ответственности. Статьи 41-42 о защите интересов служилого дворянства как опоры великокняжеской власти и пресечение разного рода должностных преступлений.
Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Общие черты и различия в Судебниках 1497 и 1550 г.».
Номер задания: 8,21-23,55-58,178-183.
Дата добавления: 2019-09-08; просмотров: 156; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!