Практическое занятие по теме 5: «Сословно-представительная монархия в России и развитие права в середине XVI -первой половине XVII вв.»
Цель и задачи: изучение содержания Соборного Уложения 1649 годакак самого полного памятника русского феодального права, формирование навыков повышения профессиональной компетентности с использованием различных способов, приёмов, средств и коммуникативных инструментов.
Вопросы к обсуждению:
1.Политические события конца 40-х гг.XVII в. Предыстория появления Соборного Уложения 1649 г.
2.История написания Соборного Уложения. Внешняя характеристика данного памятника права (объем, структура, принцип построения, особенности законодательной техники).
3.Изменения в правовом положении основных групп населения, введенные Соборным Уложением:
А) положение бояр и дворян по Соборному Уложению
Б) окончательное закрепощение крестьянства
В) ухудшение положения посадского населения.
4.Новые черты гражданского права в Соборном Уложении:
А) изменения в праве собственности
Б) развитие обязательственного права
В) изменения в праве наследования феодалов и простолюдинов.
5.Уголовное право по Соборному Уложению:
А) зарождение институтов общей и особенной части уголовного права
Б) новый подход к понятию преступления, новые составы преступлений в Соборном Уложении
В) новые уголовные наказания, введенные Соборным Уложением. Новые цели наказаний
6.Судебная система и процесс по Соборному Уложению:
А) судебные инстанции, роль царя в судопроизводстве
Б) однотипность гражданского процесса и уголовного, господство инквизиционного процесса
|
|
|
В) господство формальной системы доказательств, классовый характер судопроизводства
Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Порядок исполнения судебных решений, судебные пошлины по Соборному Уложению».
Номер задания: 9,10,24-26,36,38,66-68.
Семинар по теме 5: «Сословно-представительная монархия в России и развитие права в середине XVI -первой половине XVII вв.»
Цели и задачи: рассмотреть процесс становления сословно-представительной монархии в России. Выделить особенности данного государственного – правового устройства, характерные для России, сформировать навыки повышения профессиональной компетентности с использованием различных способов, приёмов, средств и коммуникативных инструментов.
Вопросы к обсуждению:
1.Этапы формирования единого Московского государства.
2.Особенности перехода от единого к централизованному государству на Руси. Сущность и значение Опричнины.
3.Формирование и эволюция государственных органов Руси в XIV – XVII веках.
4.Кадровая политика Великих князей и первых Царей – понятие и особенности государственной службы в России.
Задания для самостоятельной работы:
|
|
|
Номера задания: 9,10,24-26,36,38,66-68.
Семинар по теме 6: «Становление и развитие абсолютной монархии в России»
Цель и задачи: изучение особенности государственных реформ Петра I, формирование способности работать на благо общества и государства, навыков повышения профессиональной компетентности с использованием различных способов, приёмов, средств и коммуникативных инструментов.
Вопросы к обсуждению:
1. Сущность и особенности Российского абсолютизма.
2. Реформы центральных органов власти и управления в 1-й четверти XVIII в.
3. Реформы местного и городского управления.
4. Военная реформа Петра I.
Задания для самостоятельной работы: подготовить доклады на тему «Просвещенный абсолютизм» Екатерины II и его противоречия; Эпоха дворцовых переворотов в России: причины, источники, последствия; Внешняя политика Российской империи в XVIII в.», «Социальная политика юристов в период становления абсолютной монархии».
Номер задания: 11-13,204,205,257-259.
Практическое занятие по теме 7:
«Развитие права и правовое обоснование российского абсолютизма»
Цель и задачи: Определить особенности просвещенного абсолютизма как разновидности абсолютной монархии.
|
|
|
Вопросы к обсуждению:
1. Новые источники права петровской эпохи. Краткое изображение процессов или судебных тяжб (март 1715 г.), Артикул воинский (26 апреля 1715 г.). Их структура и сфера применения.
2. Особенности военно-уголовного законодательства Петра I:
А) институты общей части уголовного права в Артикуле воинском (вина и умысел, случайность, неосторожность, необходимая оборона, крайняя необходимость и др.)
Б) составы преступлений и наказания в Артикуле воинском
В) особое внимание законодателя к воинским преступлениям.
3. Изменения в процессуальном праве, внесенные Петром I:
А) попытка полностью заменить состязательный процесс инквизиционным
Б) регламентация стадий процесса
В) дальнейшее развитие формальной системы доказательств.
Задания для самостоятельной работы: Подготовить доклад на тему «История появления Краткого изображения процессов или судебных тяжб (март 1715 г.) и Артикула воинского (26 апреля 1715 г.)».
Номер задания: 29,40,83-90,207,230,233.
Дата добавления: 2019-09-08; просмотров: 348; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!