Задание № 5. Тематическая задача.
При заключении трудового договора с Ильющенко о работе в должности менеджера, директор предложил включить в трудовой договор следующие условия: об установлении испытательного срока; о размере заработной платы; о прекращении трудового договора в случае, если Ильющенко откажется выехать в командировку; об обязательстве Ильющенко использовать ежегодный отпуск только в зимнее время, выполнять обязанности заведующего отделом в период отсутствия последнего, не работать по совместительству у другого работодателя. По согласованию с Ильющенко ТД был заключен.
Правомерны ли условия трудового договора?
Ответ: Отпуск за второй и последующие годы работы может предоставляться в любое время рабочего года в соответствии с очередностью предоставления ежегодных оплачиваемых отпусков, установленной у данного работодателя; Работа по совместительству допускается у нескольких работодателей, если иное не предусмотрено федеральным законом.
Рефлексивный отчет
Проведите рефлексивный анализ данного практического занятия по трем составляющим:
рефлексия содержания работы, когда предметом анализа и обсуждения становится учебный материал, с которым вы работали (что узнали – знания);
Узнал компетенции и характеристики специалитов в области архитектуры и градостроительства, условия заключения ТД.
рефлексия хода работы, когда предметом анализа и обсуждения становится ваша деятельность над учебной ситуацией (как узнали и какие умения освоили);
|
|
|
Информацию находил в сети Интернет, пользовался официальными документами (кодексы, ФЗ) и тематическими сайтами (rabota.ru, hh.ru, consultant.ru)
рефлексия личностного и профессионального роста (что из изученного вы можете использовать для своего развития).
Полученную информацию я, несомненно, смогу использовать в дальнейшем
Практическое занятие 14
Тема: Основы семейного права.
На данном практическом занятии формируются общекультурная и общепрофессиональная компетентности:
– способность использовать основы правовых знаний в различных сферах жизнедеятельности ОК-4;
– умение использовать нормативные правовые документы в профессиональной деятельности ОПК-8.
| Задачи | Средства достижения |
| Описать предмет и метод семейного права | Задание 1 |
| Перечислить источники семейного права | Задание 2 |
| Описать порядок и условия заключения брака | Задание 3 |
| Составить представление об основных правах и обязанностях супругов по семейному праву | Задание 4 |
Ключевые слова: семейное право, предмет и метод семейного права, брак.
|
|
|
Форма работы: индивидуальная и в подгруппах.
Задание № 1. Предмет и метод семейного права
Предмет правового регулирования семейного права – это общественные отношения, возникающие из брака, кровного родства, принятия детей на воспитание в семью
Метод правового регулирования семейного права – это совокупность приемов и способов, при помощи которых нормы семейного права воздействуют на общественные отношения, входящие в предмет правового регулирования
Задание № 2. Источники семейного права
Перечислите источники семейного права: Семейный кодекс РФ, ГК РФ, ФЗ, принимаемые в соответствии с СК РФ, законы субъектов РФ
Задание № 3. Порядок и условия заключения брака.
Опишитепорядок и условия заключения брака: Заключение брака производится в личном присутствии лиц, вступающих в брак, по истечении месяца со дня подачи ими заявления в органы записи актов гражданского состояния, Государственная регистрация заключения брака производится в порядке, установленном для государственной регистрации актов гражданского состояния, Для заключения брака необходимы взаимное добровольное согласие мужчины и женщины, вступающих в брак, и достижение ими брачного возраста, Брак не может быть заключен при наличии обстоятельств, указанных в статье 14 СК РФ
|
|
|
Запишите в таблицу основные права и обязанности супругов по семейному праву, которые предусмотрены Семейным кодексом Российской Федерации.
| Права | Обязанности |
| свобода выбора профессии и места жительства | строить отношения на основе взаимоуважения и ваимопомощи |
| свобода выбора фамилии при закл.брака | содействовать благополучию и укреплению семьи |
| совместное решение вопросов семейной жизни | заботиться о благосостоянии и развитии своих детей |
| право на расторжение брака | |
Задание № 5. Тематические задачи.
А) Анастасия Никифорова (19 год) и Виктор Кузнецов (17 лет) решили пожениться. Работники ЗАГСа, в котором они решили зарегистрировать брак, указали на необходимость несовершеннолетнему Кузнецову получить согласие на заключение брака органа местного самоуправления по месту жительства.
Кузнецов считал, что такое разрешение ему не нужно, так как он решением суда объявлен полностью дееспособным.
Обоснованы ли действия работников ЗАГСа?
Ответ: Брачный возраст устанавливается в восемнадцать лет. При наличии уважительных причин органы местного самоуправления по месту жительства лиц, желающих вступить в брак, вправе по просьбе данных лиц разрешить вступить в брак лицам, достигшим возраста шестнадцати лет. Порядок и условия, при наличии которых вступление в брак в виде исключения с учетом особых обстоятельств может быть разрешено до достижения возраста шестнадцати лет, могут быть установлены законами субъектов Российской Федерации.
|
|
|
Дата добавления: 2019-09-08; просмотров: 2597; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!