УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
7.1 Основная литература
1 Патология: в 2 т. : учебник / под ред. М. А. Пальцева; В. С. Паукова – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2010 . – Т. 1. – 2010 . – 512 с.
2 Патология: в 2 т. : учебник / под ред. М. А. Пальцева; В. С. Паукова – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2010 . – Т. 2. – 2010 . – 485 с. + DVD.
3 Патофизиология : в 2т. : учебник / под ред. В. В. Новицкого, Е. Д. Гольдберга, О. И. Уразовой. – М. : ГЭОТАР-МЕДИА, 2010. – Т. 1 – 845 с.
4 Патофизиология : в 2т .: учебник / под ред. В. В. Новицкого, Е. Д. Гольдберга, О. И. Уразовой. – М. : ГЭОТАР-МЕДИА, 2010. – Т. 2 – 629 с.
7.2 Дополнительная литература
1 Общая патология : учеб. пособие / под ред. Н. П. Чесноковой. – М. : Издательский центр Академия, 2006. – 334 с.
2 Основы общей патологии : учеб. пособие / под общ. ред. П. Ф. Аверьянова, А. Г. Чиха. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2008. – 249 с.
Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
1 EBSCO – универсальная база данных зарубежных полнотекстовых научных журналов по всем областям знаний – http://search.epnet.com
2 Электронные медицинские книги. – Режим доступа : http://www.sportmedicine.ru/books.php
3 Оказание медицинской помощи. – Режим доступа : http://www.kchs.tomsk.gov.ru/med_pom.htm
4 Первая медицинская помощь. Школа выживания. – Режим доступа : http://mosvoku.narod.ru/army/m_01.htm
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
При проведении практических занятий используются:
1 Презентация на тему «Гипоксия».
2 Презентация на тему «Патология кислотно-основного состояния».
|
|
|
3 Аппарат «РОФЭС»
4 Аудитория.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ
ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Учебные занятия по дисциплине «Патология и тератология» целесообразно проводить в форме лекций, практических занятий с включением интерактивных технологий. Лекционный метод заключается в устном изложении материала в сочетании с демонстрацией наглядных пособий, что позволяет систематически, последовательно и цельно раскрывать основные положения изучаемой темы в пределах отведенного времени. Практические занятия с включением интерактивных технологий являются одним из главных активных методов теоретической подготовки студентов, в ходе которой путем дискуссии и взаимного обмена мнениями обучаемые обсуждают поставленные вопросы под руководством преподавателя, приходят к обоснованным обобщениям и выводам. Цель практического занятия заключается в закреплении теоретических знаний, полученных обучаемыми на лекциях и в ходе самостоятельной работы над учебной и научной литературой. Там же возможны методы проблемного обучения. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах составляет 20% аудиторных занятий.
|
|
|
В течение семестра студенту необходимо написать и защитить один реферат. Реферат должен содержать аналитический анализ проблемы. Оформление должно соответствовать стандарту выполнения письменных работ.
По каждой пройденной теме выполняется тематическое тестирование. По окончании изучения дисциплины проводится итоговый тестовый контроль.
Оценка знаний студентов проводится в соответствии с положением «О бально-рейтинговой системе», которая определяет основные требования для допуска к зачету в четвертом семестре по дисциплине «Патология и тератология» (таблица 7).
Таблица 7 – Бальная система дисциплины «Патология и тератология»
| НАИМЕНОВАНИЕ | КОЛИЧЕСТВО НАЧИСЛЕМЫХ БАЛЛОВ | СУММА БАЛЛОВ | ||
| Обязательные баллы (4 семестр) | ||||
| Посещение лекций (8 лекций) | + 2 балла* | 16 баллов | ||
| Посещение практических занятий (8 занятий) | + 2 балла** | 16 баллов | ||
| Сдача реферата (1 реферат) | + 3 балла | 3 балла | ||
| Формирование понятийного аппарата (1 глоссарий) | + 2 балла | 2 балла | ||
| Итоговый тестовый контроль | 3 балла | 3 балла | ||
| ИТОГО обязательных баллов | 40 баллов | |||
| Максимальная сумма баллов на зачете | + 20 баллов | 20 баллов | ||
| Премиальные баллы
| ||||
| Участие в устном опросе на практическом занятии |
от +2 до +8 баллов за выполненную работу на усмотрение преподавателя |
2-8 и более баллов (не больше 60 баллов) | ||
| Защита реферата с мультимедийным сопровождением | ||||
| Участие в дискуссии во время обсуждения реферата | ||||
Примечание:
1 Автоматическое выставление зачета – 40 и более баллов (+ 20 баллов за зачет)
2 Допуск к сдаче зачета - 40 баллов
3 Не допускаются: к зачету студенты имеющие МЕНЕЕ 40 баллов
4 Премиальные баллы не учитываются, если в сумме у студента МЕНЕЕ 40 баллов в 4 семестре
5 Количество премиальных баллов не должно превышать 60 баллов
* если студент присутствовал на лекции, но не конспектировал ее, то баллы за присутствие на лекционном занятии студенту не выставляются
* если студент присутствовал на практическом занятии, но не был к нему подготовлен и не принимал в работе участия, то баллы не выставляются
Если студент не присутствовал на лекционном занятии, но законспектировал учебный материал в тетрадь, то ему ставится 2 балла
Если студент не присутствовал на практическом занятии, но решил в тетради тестовые задания и ситуационные задачи, то ему ставится 2 балла
|
|
|
Выполнение всех требований и всех видов текущего контроля является допуском студента к зачету.
Разработчик: к.м.н., доцент А. В. Скутин
Эксперты: к.м.н., доцент Е. А. Сазонова
специалист учебно-методического управления Е. П. Каягина
Программа рассмотрена на заседании кафедры спортивной медицины и физической реабилитации
протокол № ____ от «__» ______________ 201__ г.
Зав. кафедрой профессор д.м.н. Е. В. Быков
Дата добавления: 2019-09-08; просмотров: 73; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!