Смольникова И.В. «Личностно-ориентированный подход в обучении математике».
Было проделано следующее:
Работа над повышением уровня преподавания математики в области теории и методики. Работа велась как со всем классом, так и индивидуально с каждым ребенком. При оценке усвоения учебного материала составляются контрольные работы нескольких уровней сложности. Учащимся предоставляется право самостоятельно выбрать уровень при их выполнении. Домашние задания подразделялись на базовый уровень и уровень повышенной сложности, которые могли выполняться по желанию ученика.
Большая работа ведется со слабоуспевающими учениками в виде дополнительных заданий, с учетом уровня подготовки. Проводятся регулярные консультации для родителей слабоуспевающих учеников.
Прошла курсы повышения квалификации:
«Проектирование пространства внеурочной деятельности в контексте ФГОС», 36 ч, АНОО «ЦДПО «Анекс».
«ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Инклюзивное образование обучающихся с ТНР, ЗПР, НОДА, РАС, сенсорными нарушениями», 72 ч, ИМЦ Невского р-на СПб.
«Новая идеология ФГОС: реализация системно-деятельностного подхода в образовании», 144 ч, АППО.
«Организационно-технологическое сопровождение единого государственного экзамена», 16 ч, ГБУ ДПО «СПбЦОКО и ИТ».
«Организационно-технологическое сопровождение государственного выпускного экзамена в 11 классе», 16 ч, ГБУ ДПО «СПбЦОКО и ИТ».
|
|
|
«Методика обучения информатике: компьютерные средства и технологии обучения», 108 ч, АППО.
В следующем учебном году будет продолжена работа по данной теме.
Осипова О.А. «Активизация учебной мотивации на уроках математики».
Данная тема является важной и актуальной в обучении математики и в современных реалиях в том числе.
Было проделано следующее:
1) апелляция к жизненному опыту детей;
2) создание проблемных ситуаций;
3) решение нестандартных задач на смекалку и логику;
4) занимательные задачи;
6) кроссворды, сканворды, ребусы, творческие работы, проекты.
Научились проектировать, конструировать, исследовать, открывать, т.е. познавать мир.
Использование в учебной деятельности методов и приемов современных педагогических технологий формирует положительную мотивацию детей, способствует развитию основных мыслительных операций, коммуникативной компетенции, творческой активности личности.
Подготовила участников VIII городской с региональным участием Научно-исследовательской конференции школьников «Будущее – это мы!». Диплом 3 степени.
Прошла курсы повышения квалификации:
«Методика обучения информатике: компьютерные средства и технологии обучения», 108 ч, АППО.
|
|
|
«Подготовка организаторов в аудитории», дистанционное обучение, ФГБУ «Федеральный центр тестирования».
В 2019-2020 учебном году работа по теме « Активизация учебной мотивации на уроках математики» будет продолжена.
Совершенствование образовательного процесса и повышение качества знаний обучающихся через реализацию современных технологий обучения.
Мероприятия:
1) Формирование разноуровневых групп в 8-11 классах.
Учащиеся 8-11-х классов делятся на две группы разного уровня успеваемости. В группе с сильными учащимися основное внимание уделяется решению задач повышенного уровня сложности, увеличен объем материала. В группе со слабоуспевающими учениками основное внимание уделяется отработке навыков решения базовых заданий. Уроки в группах проводятся с учетом индивидуальных особенностей входящих в неё учащихся, ориентированы на повышение уровня подготовки учащихся. Благодаря малой численности, имеется возможность организовать дифференцированную работу, ориентированную на индивидуальные особенности каждого ученика. Благодаря такому делению создаются благоприятные условия для работы ученика на уроке «в своем темпе».
|
|
|
Результаты ОГЭ по математике в 9 классах
| Класс | Дата | Учитель | Кол-во уч-ся | Средний балл | Макс балл/ мин балл |
| 9-1 | 06.06.19
| Налетова С.В. Осипова О.А. | 28 | 19,8/ 4,4 | 28/11 |
| 9-2 | 24 | 13/ 3,5 | 19/8 | ||
| 9-а,б | 52 | 17,2/ 3,9 | 28/8 |
Результаты ЕГЭ по математике (базовый уровень) в 11 классах
| Класс | Учитель | Дата | Кол-во уч-ся | «2» | «3» | «4» | «5» | Средн тестовый балл | Качество знаний |
| 11-а 11-б | Елисеева Т.Е. |
29.05.19
 Мы поможем в написании ваших работ! |