Содержание образовательных областей
Вводное занятие
План работы на год, цели и задачи объединения по интересам. Беседа по мерам противопожарной безопасности на занятиях и безопасного поведения в Центре. Оборудование кабинета, организация рабочего места.
Понятие…. История ….
Раздел 1. Рисунок
Тема 1.1…
Ознакомление с…. Виды….. Технология…. Последовательность…..
Практические занятия.
Выполнение, изготовление….. и т.д.
Тема 1.2…
Раздел 2. Конструирование
Тема 2.1…
Конструирование.... Виды….. Основы…..
Практические занятия.
Расчет и построение…. Выбор и зарисовка модели. Рекомендации по выбору. Правила….
Последовательность изготовления .…..
Тема 2.2…
Тема 2.3…
Проведение текущего контроля знаний: отчет о выполнении...... Просмотр и анализ.
*Теоретическая часть темы прописывается после названия темы без слова «Теория». Практическая часть темы выделяется словами «Практические занятия».
ПРИЛОЖЕНИЕ 5
Ожидаемые результаты
По окончании обучения обучающиеся будут
знать:
- историю…..;
- отличительные особенности, свойства …..;
- виды ……;
- этапы….;
- технологию обработки накладных карманов и карманов с отрезным бочком;
- основы …..;
- правила работы с ……;
уметь:
- определять ……;
- строить …..;
- выполнять …..;
- работать в…...
владеть:
* Ожидаемые результаты должны соответствовать задачам программы!
ПРИЛОЖЕНИЕ 6
Формы подведения итогов реализации программы
|
|
|
Подведение итогов реализации программы (итоговый контроль знаний и практических умений учащихся) проводится по окончанию срока реализации программы в форме (то, что вы делаете на заключительном занятии курса обучения):
*(Выбрать или добавить необходимое для данной программы)
- выставки-презентации;
- демонстрации коллекций;
- показа упражнений, этюдов;
- представления или спектакля;
- концерта;
- турнира и т.д.
Для подведения итогов реализации программы может использоваться также оценка результатов, полученных во время участия учащихся в соревнованиях, спартакиадах, слётах, фестивалях, конкурсах и др.
ПРИЛОЖЕНИЕ 7
Формы и методы реализации программы
В рамках теоретического обучения предполагается …...
Практическая часть программы ….
Формы занятий:
*(Выбрать или добавить необходимое для данной программы)
- традиционное занятие;
- интегрированное,
- комбинированное занятие;
- лекция,
- семинар,
- тренинг,
- игра,
- экскурсия,
- экспедиция,
- творческая мастерская,
- дискуссия,
- диспут,
- турнир,
- соревнование,
- конференция,
- репетиция,
- концерт,
- спектакль,
- пленэр,
- выставка и другие.
|
|
|
Педагогическими технологиями реализации программы являются технологии:
*(Выбрать или добавить необходимое для данной программы)
- коллективной творческой деятельности;
- интерактивного обучения; проектной деятельности;
- проблемного обучения;
- модульного обучения;
- мастерских;
- дифференцированного обучения и др.
Методы и приёмы обучения:
*(Выбрать или добавить необходимое для данной программы)
- словесный (лекция, беседа, изложение и анализ текста);
- наглядный (показ видеоматериалов, наблюдение, просмотр, исполнение и др.);
- практический (тренинг, упражнение, исследовательская, творческая работа и др.),
- игровой (с игрушками-аналогами, литературными персонажами типа игр-путешествий и др.);
- объяснительно-иллюстративный (беседы, лекции, диспут, дискуссия, семинар, консультация, инструктаж, через мультимедийные и экранные пособия, интернет и др.);
- репродуктивный (применение изученного осуществляется на основе образца или правила);
- проблемный (совокупность действий, приёмов, направленных на усвоение знаний через активную мыслительную деятельность, содержащую постановку и решение продуктивно-познавательных вопросов и задач, имеющих противоречия (учебные или реальные), способствующих успешной реализации целей учебно-воспитательного процесса);
|
|
|
- эвристический (применяется для организации активного поиска решения выдвинутых в обучении или самостоятельно сформулированных технических, творческих, интеллектуальных и т.д. задач).
Основная форма организации обучения групповая. В период подготовки к конкурсам, выставкам и технологически сложных работ на занятиях возможно использование формы организации обучения: индивидуальная, мелкогрупповая, коллективная и фронтальная.
Закрепление полученных знаний и умений, отработка практических навыков, их применение на практике осуществляется в ходе самостоятельной творческой работы. На занятиях рекомендуется использовать здоровьесберегающие технологии…. (если это нужно).
В программе используются следующие средства обучения……
Методы контроля и оценки осуществляются посредством текущего и итогового контроля *( для программ с базовым уровнем изучения образовательной области)
Текущий контроль осуществляется посредством следующих методов: *(Выбрать или добавить необходимое для данной программы).
- Оперативный – на каждом занятии анализируется проделанная работа, оцениваются приобретённые навыки и умения.
|
|
|
- Тематический – осуществляется на итоговом занятии по каждой теме в виде мини-конкурса готовых работ, защиты проектов по теме, тестирования, соревнования, организуется концерт, проводится открытое занятие для родителей и т.д.
Методы контроля и оценки осуществляются посредством текущей и итоговой аттестации *(для программ с повышенным уровнем изучения образовательной области – смотреть положение об аттестации.)
Текущая аттестация……
Итоговая аттестация:
- теоретическая форма;
- практическая форма.
Материалы для итогового контроля знаний
Вопросы:
1.
2.
ПРИЛОЖЕНИЕ 7
Литература и информационные ресурсы
Литература для педагога
1. Конструкция из женской одежды / под ред. Л. И. Трутченко. – М.: Вышэйшая школа, 2009.
2. Матузова, Е. М. Разработка конструкций женских швейных изделий по моделям: учеб. пособие / Е. М. Матузова, Р. И. Соколова, Н. С. Гончарук. – М.: Легкая пищевая промышленность, 1983.
Литература для учащихся
1. Балдао, И. Ц. Мода ХХ века. Энциклопедия / И. Ц. Балдао – М.: Олма-Пресс, 2002.
2. Брун, В. История костюма / В. Брун, М. Тильке. – М.: Эксмо-Пресс, 2000.
3. Интернет-журнал «Vogue» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.vogue.ru/. – Дата доступа: 7.05. 2013.
Дата добавления: 2019-09-08; просмотров: 143; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!