Все заглавия пишем шрифтом Times New Roman 14 и выделяем жирным, содержание программы пишем шрифтом Times New Roman 14
Пояснительная записка
Программа объединения по интересам «…..» предназначена для…..(указать чему обучает и для чего предназначена программа)
Актуальность программы……
Освоение содержания программы способствует……
Программа разработана в соответствии с типовой программой дополнительного образования детей и молодёжи … профиля, образовательной области … . (указать профиль типовой программы, и образовательную область)
Реализация программы должна осуществляться в соответствии с требованиями постановления Министерства здравоохранения Республики Беларусь от 4 июня 2013 года № 43 «Санитарные нормы и правила «Требования к учреждениям дополнительного образования детей и молодёжи, специализированным учебно-спортивным учреждениям» с изменениями и дополнениями от 24.07.2017 № 78.
Цель –
* Цель – это предполагаемый результат образовательного процесса, к которому необходимо стремиться. Поэтому в описании цели важно избежать общих абстрактных формулировок, таких, например, как «всестороннее развитие личности», «создание возможностей для творческого развития детей», «удовлетворение образовательных потребностей» и т.п. Такие формулировки не отражают специфики конкретной программы. Кроме того, цель должна отражать основную направленность программы.
Для реализации поставленной цели необходимо решение воспитательных, развивающих и образовательных задач.
Задачи (если программа рассчитана на 1 год обучения, то прописываются образовательные, воспитательные и развивающие задачи. Если программа рассчитана на 2 и более лет обучения, то прописываются воспитательные и развивающие задачи для всего курса обучения, а образовательные задачи расписываются отдельно на каждый год обучения).
Образовательные:
- обучить…;
- ознакомить с…;
Воспитательные:
*(Выбрать или добавить необходимое для данной программы).
- воспитывать творческую личность посредством вовлечения в (театральную, исполнительскую, художественную и т.д.) деятельность;
- воспитывать потребность совершенствования в (театральной, исполнительской, художественной и т.д.) деятельности на основе высоких духовно-нравственных позиций;
- приобщить к коллективному сотворчеству в процессе работы;
- воспитывать творческое «Я» у учащихся в (постановочной, репетиционной, художественной, творческой, интеллектуальной) работе ;
- воспитывать общечеловеческие духовные качества личности;
- способствовать формированию профессиональной ориентации;
- воспитывать культуру общения;
- воспитывать потребность в сохранении национальных культурных традиций;
- воспитывать аккуратность, трудолюбие;
- сформировывать навыки взаимодействия в коллективе;
- создавать сплочённый творческий коллектив с высоким художественным вкусом.
Развивающие:
*(Выбрать или добавить необходимое для данной программы).
-развивать у учащихся творческий потенциал и инициативу;
-развивать мотивацию учащихся к познанию и творчеству;
-развивать образное мышление, воображение, фантазию, внимание и наблюдательность;
-развивать творческие способности личности;
-развивать эстетический вкус;
-развивать воображение, фантазию;
-развивать подвижность суставов и эластичность мышц тела;
-развивать политехническое мировоззрение и пространственное мышление, ценностей инженерно-конструкторской и проектной деятельности
-развивать чувство пространства и ритма;
-развивать координацию и двигательную способность;
-развивать пластическую актёрскую выразительность;
-развивать память, внимание, логическое мышление;
-развивать умение концентрироваться и аккуратно выполнять работу;
-развивать глазомер и пространственное мышление.
* Формулирование задач также не должно быть абстрактным. Задачи показывают, что нужно сделать для достижения цели. Важно, чтобы они были соотнесены с ожидаемым результатом.
Если программа долгосрочная, задачи должны отражать усложнение знаний и умений.
Образовательные задачи ставятся на каждый год обучения.
Задачи формулируются глаголами.
Программа построена на следующих педагогических принципах: *(Выбрать или добавить необходимое для данной программы)
- принцип целенаправленности;
- научности;
- связи обучения с жизнью;
- систематичности и последовательности;
- сознательности и активности;
- наглядности обучения;
- доступности;
- интегративного подхода;
- воспитывающего и развивающего обучения;
- принцип прочности.
Программа предназначена для учащихся…в возрасте…
Наполняемость групп … человек.
Продолжительность обучения в кружке составляет … год (… часов). Занятия проводятся … раз в неделю по … часа.
Материально-техническое обеспечение
- …;
- …;
Кадровое обеспечение – для программ с повышенным уровнем изучения
Специалист, имеющий педагогическое образование и подготовку по специальности…….
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
Учебно-тематический план
* Оформлять учебно-тематический план рекомендуется в виде таблицы. Шрифт Times New Roman 12 - 14
| № п/п | Наименование разделов, тем | Количество часов | ||
| Всего часов | В том числе | |||
| Теоретических | Практических | |||
| Вводное занятие | ||||
| 1 | Рисунок | |||
| 1.1 | ||||
| 1.2 | ||||
| 2 | Конструирование | |||
| 2.1 | ||||
| 2.2 | ||||
| 2.3 | ||||
| Воспитательная работа и социально значимая деятельность | В рамках тем программы | |||
| Итоговое занятие | ||||
| Итого | ||||
Количество часов на тему не должно превышать 36 часов, если тема более крупная, то она считается разделом и его необходимо разбить на подтемы.
Обязательным является наличие вводного и итогового занятий. В учебно-тематическом плане и содержании они не нумеруются
Вводное занятие, воспитательная работа и социально значимая деятельность и итоговое занятие жирным НЕ выделяются!
ПРИЛОЖЕНИЕ 4
Дата добавления: 2019-09-08; просмотров: 156; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!