Основными учебными вопросами второго этапа могу быть:
• действия персонала при обнаружении возгорания и по сигналу «Пожарная тревога»;
• вывод персонала объекта (организации) из угрожаемой зоны (помещений) с учетом характера, места возгорания (пожара) и планировки помещений;
• практическое использование средств спасения при пожаре;
• практическое оказание первой медицинской помощи пострадавшим;
• практические действия противопожарных формирований по ведению аварийно-спасательных работ и локализации возгорания (пожара) до прибытия пожарных подразделений.
2.5.3. Методика отработки учебных вопросов по этапам:
Учебные вопросы первого этапа учения (тренировки) отрабатываются на двух-трех специальных занятиях по противопожарной защите.
В зависимости от численности персонала объекта (организации) занятия проводятся одновременно со всем персоналом или по его структурным подразделениям.
Продолжительность каждого занятия от 2 до 3 часов.
Основным содержанием проведения занятий являются практические действия обучаемых с разъяснением основных положений пожарной безопасности, разбор плана противопожарной защиты объекта (организации) и порядка действий по сигналу «Пожарная тревога», показ технических средств спасения и противопожарных средств с демонстрацией способов их применения и возможностей.
На занятиях наряду с показом практических действий целесообразно широко использовать средства наглядной пропаганды, кино- и видеофильмы и др.
|
|
|
Учебные вопросы второго этапа учения (тренировки) отрабатываются, как правило, на одном занятии продолжительностью до 4-х часов.
В зависимости от численности персонала объекта (организации) и наличия технического оснащения отработка учебных вопросов этапа проводится одновременно со всем персоналом или по структурным подразделениям.
Основным формой (способом) обучения является последовательная, соответствующая возможной обстановке, практическая отработка действий органов управления ГО и ЧС, формирований и персонала объекта (организации) по оповещению о пожарной опасности, организации защиты и спасения пострадавших, оказанию первой медицинской помощи, завершению спасательных работ и локализации возгорания.
Практически отрабатываются:
• оповещение о пожарной тревоге;
• организация и вывод персонала из угрожаемого района (здания);
• организация и практическое спасение пострадавших, блокированных в помещениях, с использованием различных средств и способов спасения;
• способы оказания первой медицинской помощи пострадавшим;
• действия невоенизированных формирований по осмотру помещений и выводу пострадавших, неспособных самостоятельно передвигаться;
|
|
|
• практическая локализация очага возгорания с применением основных средств пожаротушения.
По завершении отработки учебных вопросов учения (тренировки) руководителем учения (тренировки) производится общий разбор с обучаемыми - участниками учения. В материалах разбора отмечаются: актуальность изучаемой темы, с учетом особенностей объекта (организации), выявленные недостатки и ставятся задачи по их устранению.
Отдельно подводятся итоги учения (тренировки) с руководящим составом и специалистами организации (объекта).
В материалах разбора анализируется состояние противопожарной защиты, отмечаются положительные стороны и выявленные в ходе проведения учения недостатки и их причины. Ставятся задачи по дальнейшему совершенствованию плана противопожарной защиты, материально-технического обеспечения, управления, а также по совершенствованию противопожарной подготовки персонала объекта (организации).
При выявлении в ходе учения (тренировки) по противопожарной защите существенных недостатков решением соответствующих начальников на объекте могут быть проведены повторные тренировки по тематике выявленных недостатков.
|
|
|
МЕРЫ БЕЗОПАСНОСТИ НА УЧЕНИЯХ
1.За организацию и обеспечение мер безопасности на учении отвечает руководитель учения. Он обязан: организовать разведку района предстоящего учения и комендантскую службу в опасных для движения местах, спасательно-эвакуационную службу на водных преградах, ограждение непроходимых участков местности (болота, озера, обрывы); определить участки местности и порядок имитации на них ядерных ударов, пожаров, разрушений, заражений, аварий на коммунально-энергетических сетях и организовать ограждение (оцепление) и обозначение этих участков; разработать, исходя из местных условий, инструкцию по мерам безопасности на предстоящем учении и организовать ее изучение со всеми участниками учения; лично и через своих заместителей и помощников контролировать соблюдение мер безопасности в ходе всего учения.
2.Ответственность за соблюдение мер безопасности во время учения возлагается также на руководящий состав, штаб и службы объекта и руководительов формирований, участвующих в учении. Они обязаны: изучить с личным составом меры безопасности; указать порядок обозначения участков, полей имитации и других опасных мест, проверить исправность выводимой на учение техники и транспорта; обеспечить контроль за правильным хранением и использованием в ходе учения имитационных средств; следить в ходе учения за строгим соблюдением личным составом установленных мер безопасности.
|
|
|
3.На учениях запрещается:
-перевозить личный состав и технику на необорудованных
для этих целее автомобилях, платформах, вагонах и судах, а имитационное средства и другие опасные в обращении предметы — в транспорте совместно с людьми;
-эксплуатировать неисправную технику и автотранспорт;
-выходить на остановках на левую сторону дороги, находиться между машинами и отдыхать под ними; запускать двигатели и трогаться с места без тщательного осмотра машин и прилегающей местности;
-курить у машин с горючими и взрывоопасными веществами;
-вести автомобильные радиостанции с высокоподнятыми антеннами по населенным пунктам и под линиями электропередач;
-размещать людей, обозначающих пораженных, в местах движения и работы техники;
-становиться на тросы, находиться под стрелами подъемных кранов, под ковшами экскаваторов, на завалах во время работы инженерной техники;
-развертывать радиостанции ближе чем в 100м от высоковольтных линий электропередач, работать на них при стоянках без заземления;
-пользоваться неисправными имитационными средствами, подрывными машинками и другими приспособлениями;
-производить имитацию ядерного взрыва табельными имитаторами на расстоянии ближе чем в 250 м от личного состава и жилых зданий;
-сжигать имитационные дымовые гранаты и подрывать имитационные гранаты на расстоянии ближе чем в 50 м от личного состава и легковоспламеняющихся материалов;
-производить взрывы имитационных гранат в населенных пунктах и в водоемах;
-бросать взрывпакеты, выпускать осветительные и сигнальные ракеты в местах расположения личного состава и в направлении легковоспламеняющихся веществ и материалов;
-трогать и подбирать взрывпакеты, запалы, заряды взрывчатых веществ и производить их разборку;
-подбирать предметы, зараженные учебными рецептурами имитации отравляющих веществ противника;
-производить работы в колодцах, подземных коллекторах и в задымленных помещениях без кислородно-изолирующих или обычных противогазов с гопколитовыми патронами;
-касаться незащищенными руками (без резиновых перчаток) оголенных электропроводов и соединяющихся с ними металлических предметов;
-входить в помещение, в котором скопился газ, а также в помещение, где находятся электроустановки высокого напряжения, без разрешения соответствующего специалиста и соблюдения установленных мер предосторожности;
-производить земляные работы без согласования с соответствующими местными органами власти;
-разводить костры в лесных массивах;
-пить сырую воду из непроверенных источников.
4. В целях обеспечения мер безопасности необходимо выполнять следующие мероприятия:
а)При отработке вопросов повышения устойчивости работы объекта:
-соблюдать меры безопасности при проведении работ по увеличению жесткости отдельных конструкций, зданий и сооружений;
-предусматривать мероприятия, направленные на предотвращение или ограничение возможных разрушений от вторичных факторов поражения;
-устанавливать на энергетических сетях и трубопроводах с горючими и ядовитыми жидкостями автоматические отключающие устройства;
-производить обвалование складов с горючими, смазочными и ядовитыми веществами;
-подготавливать коммунальные и энергетические сети к быстрому и безаварийному отключению в случае объявления сигнала «Воздушная тревога» или при подаче других экстренных команд;
-проводить мероприятия, направленные на безаварийную остановку технологического процесса.
б)При ведении спасательных работ:
-вести тщательную разведку мест предстоящих работ;
-строго выполнять правила действующих инструкций по технике безопасности при работе со средствами механизации, пневмо- и электроинструментом, взрывчатыми веществами и огнеопасными средствами;
-производить крепление или обрушение конструкций зданий и сооружений, которым может угрожать обвал;
-осуществлять установку предупредительных (сигнальных) знаков в местах производства работ;
-осуществлять управление расчетами инженерных машин из вне ясно видимыми сигналами (флажками, фонарями), для чего назначать специально выделенных людей;
-не допускать превышения установленных норм времени непрерывной работы в изолирующей одежде и в средствах защиты.
в)При тушении пожаров:
-вести тщательную разведку очагов пожаров;
-не превышать установленное время нахождения личного состава в непосредственной близости от огня (не более 0,5 ч);
-при тушении лесных пожаров подгоревший сухостой спиливать или вырубать;
-принимать меры по выводу техники и обслуживающего ее личного состава в безопасное место при вынужденных остановках.
г)При действиях ночью и в других условиях ограниченной видимости (дождь, туман, снегопад, запыление) необходимо заранее обозначить рубежи (участки) имитации, а также иметь на автомобилях и другой технике знаки установленного образца, видимые в темноте.
д)При действиях в лесу организовать разведку местности в целях безопасного преодоления лесных массивов, заболоченных участков и торфяных болот и обозначить указками опасные для продвижения колонн места, принять меры к недопущению лесных пожаров; провести мероприятия по защите личного состава от укусов змей и ядовитых насекомых; иметь на всех машинах подручные средства повышения проходимости.
е)При действиях зимой (в холодных условиях):
-обеспечить личный состав Теплой одеждой и обувью;
-ознакомить всех участников учения с мерами по предупреждению обморожения;
-развернуть медицинские пункты в отапливаемых палатках или в теплых помещениях с необходимым количеством медикаментов для оказания помощи обмороженным и подготовит специальные машины для их эвакуации;
-перевозку людей осуществлять на машинах, оборудованных тентами; на привалах и остановках по мере необходимости совершать с личным составом пробежки; для обогрева и укрытия от ветра выбирать лесные участки, овраги, оборудовать землянки, шалаши, принимать меры для предотвращения отравления людей угарным газом и возникновения пожаров при топке печей в автомобилях, палатках, землянках и других местах;
-строго следить, чтобы люди и техника не отставали, немедленно организовать розыск потерявшихся людей.
ж) При действиях в районах с жарким климатом:
-создавать запасы питьевой воды;
-принимать меры к очистке и дезинфекции имеющихся источников воды и организовать их охрану;
-контролировать соблюдение личным составом питьевого режима;
-обеспечить личный состав защитными очками и средствами от укусов змей и ядовитых насекомых;
-принять меры по предупреждению тепловых (солнечных) ударов и оказанию помощи пострадавшим.
5.На учениях, в ходе проведения которых предусматривается перевозка личного состава железнодорожным или водным транспортом, необходимо выполнять требования по мерам безопасности, указанные в соответствующих инструкциях.
Примечание. Меры безопасности могут дополняться и конкретизироваться применительно к условиям проведения учений и тренировок с учетом специфики конкретного объекта.
Дата добавления: 2019-08-30; просмотров: 199; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!