Технология 4 класс 34 часа, 1 час в неделю
Номер урока | Тема урока | Срок | Дата |
1 | Знакомство с учебником. | ||
Человек и земля (21 ч) | |||
2,3 | Вагоностроительный завод. Изделия «Ходовая часть (тележка)», «Кузов вагона», «Пассажирский вагон» | ||
4 | Полезные ископаемые. Изделие «Буровая вышка» | ||
5 | Полезные ископаемые. «Малахитовая шкатулка» | ||
6,7 | Автомобильный завод. КамАЗ | ||
8 | Монетный двор. Проект «Медаль» Изделие «Стороны медали» | ||
9 | Монетный двор Проект «Медаль» | ||
10,11 | Фаянсовый завод. Основа для вазы. Ваза | ||
12 | Швейная фабрика. Прихватка. | ||
13 | Швейная фабрика. Новогодняя игрушка. Птичка | ||
14, 15 | Обувная фабрика. Модель детской летней обуви | ||
16, 17 | Деревообрабатывающее производство. Лесенка-опора для растений | ||
18,19 | Кондитерская фабрика. Пирожное «Картошка», «Шоколадное печенье» | ||
20 | Бытовая техника. Настольная лампа | ||
21 | Бытовая техника. Абажур. Сборка настольной лампы | ||
22 | Тепличное хозяйство. Цветы для школьной клумбы | ||
Человек и вода (3 ч) | |||
23 | Водоканал. Фильтр для очистки воды. Струемер. | ||
24 | Порт. Канатная лестница | ||
25 | Узелковое плетение. Браслет | ||
Человек и воздух (3 ч) | |||
26 | Самолетостроение. Ракетостроение. Самолет | ||
27 | Ракета-носитель. | ||
28 | Летательный аппарат. Изделие «Воздушный змей» | ||
Человек и информация (5 ч) | |||
29, 30 | Издательское дело. Изделия «Титульный лист», «Таблица» | ||
31 | Создание содержания книги. Практическая работа «Содержание» | ||
32, 33 | Переплетные работы. Изделие «Дневник путешественника» | ||
34 | Итоговый урок |
Календарно-тематическое планирование составлено на основе рабочей программы по изобразительному искусству в 4 классе, разработанной ___________________________
|
|
и утвержденной «01» сентября 201___ года
Изоискусство 4 класс 34 часа, 1 час в неделю
Номер урока | Тема урока | Срок | Дата |
Истоки родного искусства (8 ч) | |||
1,2 | Вводное занятие. Пейзаж родной земли | ||
3,4 | Деревня – деревянный мир | ||
5,6 | Красота человека | ||
7,8 | Народные праздники Обобщение темы четверти. | ||
Древние города нашей земли (7 ч) | |||
9 | Родной угол. | ||
10 | Древние соборы | ||
11 | Города Русской земли | ||
12 | Древнерусские воины – защитники | ||
13 | Новгород, Псков, Владимир, Суздаль, Москва. | ||
14 | Узорочье теремов | ||
15 | Пир в теремных палатах Обобщение темы четверти. | ||
Каждый народ – художник (11ч) | |||
16,17 | Страна восходящего солнца | ||
18,19 | Народы гор и степей | ||
20 | Города в пустыне | ||
21,22,23 | Древняя Эллада | ||
24,25 | Европейские города Средневековья | ||
26 | Многообразие художественных культур в мире. Обобщение темы четверти. | ||
Искусство объединяет народы (8ч) | |||
27,28 | Материнство. | ||
29 | Мудрость старости | ||
30 | Сопереживание | ||
31 | Герои – защитники | ||
32 | Юность и надежды | ||
33 | Искусство объединяет народы. Обобщение темы четверти | ||
34 | Каждый народ – художник. Обобщающий урок учебного года |
|
|
Календарно-тематическое планирование составлено на основе рабочей программы по музыке в 4 классе, разработанной ___________________________
|
|
и утвержденной «01» сентября 201___ года
Музыка 4 класс 34 часа, 1 час в неделю
Номер урока | Тема урока | Срок | Дата | ||
1 четверть. Тема «Музыка моего (русского) народа».9 часов | |||||
1 | Введение в тему. Понятие – народная музыка. Отличительные черты музыки народной и композиторской. | ||||
2 | Особенности русской народной музыки, песни. | ||||
3,4,5 | Виды народных песен (лирическая, хороводная, плясовая). | ||||
6 | Частушка как пример устного народного творчества. | ||||
7 | Народная тематика в творчестве русских композиторов. | ||||
8 | Оркестр народных инструментов. | ||||
9 | Обобщение темы «Музыка моего народа». | ||||
2 четверть. Тема «Между музыкой разных народов стран ближнего зарубежья нет непереходимых границ». 7 часов | |||||
10 | Введение. Музыка Белоруссии и Украины. | ||||
11 | Единство происхождения. | ||||
12 | Музыка стран Закавказья (Армения, Грузия, Азербайджан). | ||||
13 | Узбекская народная музыка. Понятие – национальный колорит. | ||||
14 | Казахская народная музыка. | ||||
15 | Музыка прибалтийских стран (Латвия, Литва, Эстония). | ||||
16 | Обобщение темы «Музыка стран ближнего зарубежья». | ||||
3 четверть. Тема «Между музыкой разных народов мира нет непереходимых границ». 10 часов
| |||||
17 | Введение. Понятие – страны дальнего зарубежья. Заочные путешествия по странам мира и знакомство с особенностями музыкальной культуры: США, | 7 часов | |||
18 | Особенности музыкальной культуры Италии | ||||
19 | Особенности музыкальной культуры Австрии | ||||
20 | Особенности музыкальной культуры Норвегии | ||||
21 | Особенности музыкальной культуры Японии | ||||
22 | Особенности музыкальной культуры Польши | ||||
23 | Особенности музыкальной культуры Франции | ||||
24 | Обобщение темы «Музыка разных стран и народов». | ||||
4 четверть. Тема «Композитор-исполнитель-слушатель». 8 часов | |||||
25,26 | Введение. Три составляющих искусства. | ||||
27,28 | Мастерство композитора. | ||||
29,30 | Мастерство исполнителя. | ||||
31,32 | Мастерство слушателя. | ||||
33,34 | Обобщение тем года. Урок-концерт. |
Дата добавления: 2019-09-08; просмотров: 161; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!