Технология 4 класс 34 часа, 1 час в неделю
| Номер урока | Тема урока | Срок | Дата |
| 1 | Знакомство с учебником. | ||
| Человек и земля (21 ч) | |||
| 2,3 | Вагоностроительный завод. Изделия «Ходовая часть (тележка)», «Кузов вагона», «Пассажирский вагон» | ||
| 4 | Полезные ископаемые. Изделие «Буровая вышка» | ||
| 5 | Полезные ископаемые. «Малахитовая шкатулка» | ||
| 6,7 | Автомобильный завод. КамАЗ | ||
| 8 | Монетный двор. Проект «Медаль» Изделие «Стороны медали» | ||
| 9 | Монетный двор Проект «Медаль» | ||
| 10,11 | Фаянсовый завод. Основа для вазы. Ваза | ||
| 12 | Швейная фабрика. Прихватка. | ||
| 13 | Швейная фабрика. Новогодняя игрушка. Птичка | ||
| 14, 15 | Обувная фабрика. Модель детской летней обуви | ||
| 16, 17 | Деревообрабатывающее производство. Лесенка-опора для растений | ||
| 18,19 | Кондитерская фабрика. Пирожное «Картошка», «Шоколадное печенье» | ||
| 20 | Бытовая техника. Настольная лампа | ||
| 21 | Бытовая техника. Абажур. Сборка настольной лампы | ||
| 22 | Тепличное хозяйство. Цветы для школьной клумбы | ||
| Человек и вода (3 ч) | |||
| 23 | Водоканал. Фильтр для очистки воды. Струемер. | ||
| 24 | Порт. Канатная лестница | ||
| 25 | Узелковое плетение. Браслет | ||
| Человек и воздух (3 ч) | |||
| 26 | Самолетостроение. Ракетостроение. Самолет | ||
| 27 | Ракета-носитель. | ||
| 28 | Летательный аппарат. Изделие «Воздушный змей» | ||
| Человек и информация (5 ч) | |||
| 29, 30 | Издательское дело. Изделия «Титульный лист», «Таблица» | ||
| 31 | Создание содержания книги. Практическая работа «Содержание» | ||
| 32, 33 | Переплетные работы. Изделие «Дневник путешественника» | ||
| 34 | Итоговый урок |
Календарно-тематическое планирование составлено на основе рабочей программы по изобразительному искусству в 4 классе, разработанной ___________________________
и утвержденной «01» сентября 201___ года
Изоискусство 4 класс 34 часа, 1 час в неделю
| Номер урока | Тема урока | Срок | Дата |
| Истоки родного искусства (8 ч) | |||
| 1,2 | Вводное занятие. Пейзаж родной земли | ||
| 3,4 | Деревня – деревянный мир | ||
| 5,6 | Красота человека | ||
| 7,8 | Народные праздники Обобщение темы четверти. | ||
| Древние города нашей земли (7 ч) | |||
| 9 | Родной угол. | ||
| 10 | Древние соборы | ||
| 11 | Города Русской земли | ||
| 12 | Древнерусские воины – защитники | ||
| 13 | Новгород, Псков, Владимир, Суздаль, Москва. | ||
| 14 | Узорочье теремов | ||
| 15 | Пир в теремных палатах Обобщение темы четверти. | ||
| Каждый народ – художник (11ч) | |||
| 16,17 | Страна восходящего солнца | ||
| 18,19 | Народы гор и степей | ||
| 20 | Города в пустыне | ||
| 21,22,23 | Древняя Эллада | ||
| 24,25 | Европейские города Средневековья | ||
| 26 | Многообразие художественных культур в мире. Обобщение темы четверти. | ||
| Искусство объединяет народы (8ч) | |||
| 27,28 | Материнство. | ||
| 29 | Мудрость старости | ||
| 30 | Сопереживание | ||
| 31 | Герои – защитники | ||
| 32 | Юность и надежды | ||
| 33 | Искусство объединяет народы. Обобщение темы четверти | ||
| 34 | Каждый народ – художник. Обобщающий урок учебного года |
Календарно-тематическое планирование составлено на основе рабочей программы по музыке в 4 классе, разработанной ___________________________
и утвержденной «01» сентября 201___ года
Музыка 4 класс 34 часа, 1 час в неделю
| Номер урока | Тема урока | Срок | Дата |
| 1 четверть. Тема «Музыка моего (русского) народа».9 часов | |||
| 1 | Введение в тему. Понятие – народная музыка. Отличительные черты музыки народной и композиторской. | ||
| 2 | Особенности русской народной музыки, песни. | ||
| 3,4,5 | Виды народных песен (лирическая, хороводная, плясовая). | ||
| 6 | Частушка как пример устного народного творчества. | ||
| 7 | Народная тематика в творчестве русских композиторов. | ||
| 8 | Оркестр народных инструментов. | ||
| 9 | Обобщение темы «Музыка моего народа». | ||
|
2 четверть. Тема «Между музыкой разных народов стран ближнего зарубежья нет непереходимых границ». 7 часов | |||
| 10 | Введение. Музыка Белоруссии и Украины. | ||
| 11 | Единство происхождения. | ||
| 12 | Музыка стран Закавказья (Армения, Грузия, Азербайджан). | ||
| 13 | Узбекская народная музыка. Понятие – национальный колорит. | ||
| 14 | Казахская народная музыка. | ||
| 15 | Музыка прибалтийских стран (Латвия, Литва, Эстония). | ||
| 16 | Обобщение темы «Музыка стран ближнего зарубежья». | ||
|
3 четверть. Тема «Между музыкой разных народов мира нет непереходимых границ». 10 часов | |||
| 17 | Введение. Понятие – страны дальнего зарубежья. Заочные путешествия по странам мира и знакомство с особенностями музыкальной культуры: США, | 7 часов | |
| 18 | Особенности музыкальной культуры Италии | ||
| 19 | Особенности музыкальной культуры Австрии | ||
| 20 | Особенности музыкальной культуры Норвегии | ||
| 21 | Особенности музыкальной культуры Японии | ||
| 22 | Особенности музыкальной культуры Польши | ||
| 23 | Особенности музыкальной культуры Франции | ||
| 24 | Обобщение темы «Музыка разных стран и народов». | ||
|
4 четверть. Тема «Композитор-исполнитель-слушатель». 8 часов | |||
| 25,26 | Введение. Три составляющих искусства. | ||
| 27,28 | Мастерство композитора. | ||
| 29,30 | Мастерство исполнителя. | ||
| 31,32 | Мастерство слушателя. | ||
| 33,34 | Обобщение тем года. Урок-концерт. | ||
Дата добавления: 2019-09-08; просмотров: 181; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!