Упражнение 9. Рефлексия занятия
Что понравилось? Что не понравилось? Что получили нового?
Ритуал прощания «Аплодисменты»
Ведущий начинает хлопать в ладоши и подходит к одному из участников группы. Затем этот участник выбирает из группы следующего, кому они аплодируют вдвоем. Третий выбирает четвертого и т. д. Последнему участнику аплодирует уже вся группа.
В детстве все мы любили сладкое, я сейчас вам предлагаю попить чай со сладостями.
Занятие 3. «Необитаемый остров»
Упражнение 1. «Рукопожатие и поклон».
Участники здороваются друг с другом, используя ритуалы приветствия, принятые в разных культурах.
- Сейчас мы поприветствуем друг друга, используя ритуалы приветствия, принятые в разных культурах. Раздаются карточки с ритуалами приветствия.
объятие и 3-х кратное лобызание поочередно в обе щеки (Россия) ;
легкий поклон со скрещенными на груди руками (Китай) ;
легкий поклон, ладони сложены перед лбом (Индия) ;
легкий поклон, руки и ладони вытянуты по бокам (Япония) ;
простое рукопожатие и взгляд в газа (Германия) ;
потереться друг ор друга носами (эскимосская традиция) .
Один из участников начинает «круг приветствия»: выступает на середину и приветствует партнера, стоящего справа. Потом идет по часовой стрелке и поочередно приветствует всех членов группы.
Затем в круг вступает другой участник, стоящий справа от первого и т. д. и приветствует всех новым жестом.
|
|
|
Упражнение 2. «О коллективе»
По кругу назвать, что в коллективе нравится больше всего.
Упражнение 3. Коллективный рисунок «Наш дом».
- Давайте нарисуем для своего коллектива дом, в котором было бы всем хорошо. Для этого каждый участник подойдет к столу и нарисует на ватмане линию или элемент дома и его окружения. То, что уже нарисовано, стирать нельзя, можно только дорисовывать.
Ведущий начинает первым. Кроме того, он побуждает участников рисовать не только части дома, но и его внутреннюю обстановку, заполнять пространство вокруг него. Можно рисовать «стеклянный» дом. Все. Что делают участники, комментируется весело и доброжелательно. Каждый имеет право рисовать то, что считает нужным. Задание выполняется до тех пор, пока на листе остается место, а у «художников» - энтузиазм.
Упражнение 4. «Необитаемый остров».
- Вы летите на самолете. Вдруг он терпит крушение над островом, где живут каннибалы. Остров богат дичью, животными, много растительности. У вашей команды есть возможность взять с собой 6 вещей из перечисленных, чтобы обустроиться на острове и жить там. И так, составьте список вещей, которые Вы возьмете с собой (6 шт.) .
Миски, кружки, ложки – 9 кг.
Сигнальная ракетница – 6 кг.
|
|
|
Географические карты и компас – 2 кг.
Консервы мясные – 20 кг.
Хоз. инвентарь – 12 кг.
Канистра с питьевой водой – 20 л.
Аптечка – 7 кг.
Винтовка с запасом патронов – 30 кг.
Презервативы и другие средства контроцепции – 0, 5 кг.
Шоколад – 10 кг.
Золото, бриллианты – 25 кг.
Большая собака – 55 кг.
Рыболовные снасти – 1 кг.
Подборка полезных игр про все – 15 кг.
Туалетное мыло, шампунь – 1кг.
Теплая одежда – 8 кг.
Соль, сахар, витамины – 9 кг.
Медицинский спирт – 10 л.
- Огласите список вещей.
- Кто у вас будет лидером?
- Как будите распределять обязанности?
- Как будите делить съестные запасы между членами группы?
- Как будите принимать общее решение?
-Будут ли в вашей группе микрогруппы?
А теперь сделаем выводы о степени сплоченности коллектива.
Упражнение 5. «Пожелание по кругу».
- Пожелаем всем сразу здесь присутствующим что-то приятное. Желаем по очереди по часовой стрелке.
Я вам желаю, чтобы Вы всегда с радостью шли на работу и получали большое удовольствие от своей работы и от общения членами коллектива!
Занятие 4. «Солнечные зайчики»
Упражнение 1. «Волшебный мостик» (сенсорная дорожка)
Здравствуйте уважаемые коллеги! педагогам предлагается разуться и пройти по «сенсорной дорожке» останавливаясь на каждой подушечке, и рассказать о том, какие ощущения он испытывает. Присаживайтесь, я очень рада что вы нашли время и пришли к нам в нашу комнату. (5мин.)
|
|
|
Сегодня мы узнаем, что наш знакомый, привычный мир может быть удивительным и волшебным. В этой таинственной комнате привычные вещи становятся совсем другими. Здесь можно спрятаться в радугу (сухой душ, играть со звездным светом (фиброоптические волокна, наблюдать за жителями подводного царства (пузырьковая колонна, сидеть на облаках (пуфики - кресло, лежать на мягкой земле (напольные маты) и плавать в шариках (сухой бассейн). Но самое интересное это то, что вещи в нашей комнате могут меняться.
Дата добавления: 2019-09-08; просмотров: 121; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!