УКАЗАНИЕ МЕСТА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ.
Дисциплина «Теория и методика спортивных игр: модуль теория и методика настольного тенниса» относится к базовой части образовательной программы по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование, направленность (профили) : Физическая культура. Дополнительное образование (физкультурно-оздоровительная, спортивная и туристско-рекреационная деятельность).
Для освоения данной дисциплины обучающиеся используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, которые они получили в процессе изучения дисциплин: «Возрастная анатомия, физиология и гигиена», «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни», «Безопасность жизнедеятельности», «Теория и методика физической культуры и спорта».
В свою очередь, «Теория и методика спортивных игр: модуль теория и методика настольного тенниса» представляет собой методологическую базу для усвоения студентами содержания дисциплин, в том числе «Методика обучения предмету «Физическая культура»», «Основы экономики и менеджмента в сфере физической культуры» и т.д.
ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦАХ С УКАЗАНИЕМ КОЛИЧЕСТВА АКАДЕМИЧЕСКИХ ИЛИ АСТРОНОМИЧЕСКИХ ЧАСОВ, ВЫДЕЛЕННЫХ НА КОНТАКТНУЮ РАБОТУ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ (ПО ВИДАМ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ) И НА САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ РАБОТУ ОБУЧАЮЩИХСЯ.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы или 72 часа
(из расчета 1 ЗЕТ= 36 часов).
|
|
|
| Курс | Семестр | Трудоемкость в ЗЕТ | Общая трудоемкость (час.) | Контактная работа | Всего контактных часов | Из них в интерактивной форме |
Кол-во часов на СРС | Курсовые работы | Кол-во часов на контроль | Форма контроля | ||
| ЛК | ПР | ЛБ | ||||||||||
| 4 | 7 | 2 | 72 | 4 | 22 | - | 26 | 6 | 10 | - | - | зачет |
| ИТОГО в соответствии с учебным планом | ||||||||||||
| Итого: | 3 | 108 | 4 | 22 | - | 26 | 6 | 10 | - | - | ||
Интерактивная форма реализуется по темам «Методика обучения технике игры в настольный теннис», «Методика обучения тактике игры в настольный теннис», «Организация и проведение соревнований. Методика судейства» в виде ролевых игр.
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ), СТРУКТУРИРОВАННОЕ ПО ТЕМАМ (РАЗДЕЛАМ) С УКАЗАНИЕМ ОТВЕДЕННОГО НА НИХ КОЛИЧЕСТВА АКАДЕМИЧЕСКИХ ИЛИ АСТРОНОМИЧЕСКИХ ЧАСОВ И ВИДОВ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ.
| № п/п | Наименование темы (раздела) | Контактная работа (час.) | Всего контактных часов | Из них в интерактивной форме | Кол-во часов на СРС | ||||
| ЛК | ПР | ЛБ | |||||||
| IV. | Раздел IV. «Теория и методика настольного тенниса» | 4 | 22 | - | 26 | 6 | 10 | ||
| 4.1. | Тема 4.1. Настольный теннис как вид спорта и эффективное средство физического воспитания. Характеристика игры, оборудование для игры и инвентарь. История возникновения и развития игры. Правила соревнований. | 2 | - | - | 2 | - | 2 | ||
| 4.2. | Тема 4.2. Техника игры в настольный теннис: стойки, передвижения, способы держания ракетки (хватки). Удары по мячу: толчок, накат, срезка, топ-спин. Подачи: прямая, накатом, маятник, челнок, веер, бумеранг | - | 10 | - | 10 | - | 2 | ||
| 4.3. | Тема 4.3. Тактика игры в настольный теннис: одиночной и парных игр. | - | 2 | - | 2 | - | 2 | ||
| 4.4. | Тема 4.4. Методика обучения технике игры в настольный теннис: принципы, методы, средства, этапы и последовательность обучения | 2
| 4 | - | 6 | 2 | 2 | ||
| 4.5. | Тема 4.5. Методика обучения тактике игры в настольный теннис: принципы, методы, средства, этапы и последовательность обучения | 4 | - | 4 | 2 | 2 | |||
| 4.6. | Тема 4.6. Организация и проведение соревнований. Методика судейства. | 2 | - | 2 | 2 | - | |||
| Зачет | |||||||||
| Итого: | 4 | 22 | - | 26 | 6 | 10 | |||
Содержание разделов модуля дисциплины
Раздел IV. «Теория и методика настольного тенниса»
Тема 4.1. Настольный теннис как вид спорта и эффективное средство физического воспитания. Характеристика игры, оборудование для игры и инвентарь. История возникновения и развития игры. Правила соревнований.
|
|
|
Тема 4.2. Техника игры в настольный теннис: стойки, передвижения, способы держания ракетки (хватки). Удары по мячу: толчок, накат, срезка, топ-спин. Подачи: прямая, накатом, маятник, челнок, веер, бумеранг.
Тема 4.3. Тактика игры в настольный теннис: одиночной и парных игр.
Тема 4.4. Методика обучения технике игры в настольный теннис: принципы, методы, средства, этапы и последовательность обучения.
Тема 4.5. Методика обучения тактике игры в настольный теннис: принципы, методы, средства, этапы и последовательность обучения.
Тема 4.6. Организация и проведение соревнований. Методика судейства.
Дата добавления: 2019-09-08; просмотров: 168; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!