Шкала оценивания в рамках балльно-рейтинговой системы
«не зачтено» – 60 баллов и менее; «зачтено, хорошо» - 81-90 баллов;
«зачтено, удовлетворительно» – 61-80 баллов; «зачтено, отлично» - 91-100 баллов
Критерии и шкалы оценивания
Рубежный контроль (тест теория)
Шкала оценивания: за каждый правильный ответ дается 1 балл, max – 10 баллов.
Баллы:
| № | Вопрос |
| 1. | Год возникновения баскетбола: а) 1891; б) 1890; в) 1892; г) 1893 |
| 2. | Игровая площадка условно поделена на 2 зоны: а) защиты и нападения б) передовая и тыловая в) собственная и соперников |
| 3. | Продолжительность игры в баскетбол: а) 4 тайма по 10 мин; б) 4 тайма по 13 минут в) 2 тайма по 20 мин; г) 4 тайма по 12 минут |
| 4. | В состав команды входит: а) 5 игроков; б) 7 игроков; в) 9 игроков; г) 12 игроков |
| 5. | Размеры площадки и высота кольца в баскетболе: а) 26*14 и 295 см б) 27*15 и 300 см; в) 28*15 и 305 см; г) 29*16 и 308 см. |
| 6. | Сколько времени может владеть команда мячом, до того как произвести бросок по кольцу? а) 22; б) 24 сек; в) 26 сек; г) 28 сек. |
| 7. | Когда зафиксирован технический фол, штрафной бросок выполняется а) игроком, против которого нарушили правила; б) тем, кого назначает тренер; в) любым игроком; г) капитаном. |
| 8. | Правило 8 секунд оговаривает необходимость а) плотноопекаемому игроку передать мяч, выполнить бросок или начать ведение; б) команде выполнить бросок с игры; в) команде перевести мяч в передовую зону; г) игроку произвести вбрасывание. |
| 9. | Судьи руководствуются принципом цилиндра при определении: а) игрока, который будет выполнять вбрасывание; б) игрока для выполнения спорного броска; в) игрока, совершившего нарушение; г) игрока, совершившего неправильный контакт с соперником. |
| 10. | Имя создателя игры в баскетбол: а) Джеймс Смит; б) Джон Нейсмит; в) Джеймс Нейсмит; г) Джон Смит. |
Ключ к заданиям :
1 – а; 2 – б; 3 – а; 4 – г; 5 – в; 6 – б; 7 – в; 8 – в; 9 – г; 10 – в.
Контрольные тесты по технике игры
Шкала оценивания: максимум – 15 баллов. 3 норматива – максимум 5 баллов.
Тестовые задания по технике баскетбола (юноши)
| № | Тесты | Количество повторений | ||||||
| 1 | Передача мяча в парах на быстроту (кол-во раз за 30 сек) | 28 | 26-27 | 24-25 | 23-22 | 21 и > | ||
| 2 | Бросок в кольцо в движении (из 10 попыток) | 8-10 | 6-7 | 5 | 4-3 | 2 и менее | ||
| 3 | Скоростное ведение (с) | 14,0 | 14,1-14,2 | 14,3-14,7 | 14,8-15 | 15,1 и более | ||
| Балл | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | |||
Тестовые задания по технике баскетбола (девушки)
| № | Тесты | Количество повторений | ||||||
| 1 | Передача мяча в парах на быстроту (кол-во раз за 30 сек) | 25 | 23-24 | 22-21 | 20 | 19 и менее | ||
| 2 | Бросок в кольцо в движении (из 10 попыток) | 8-10 | 6-7 | 5 | 4-3 | 2 и менее | ||
| 3 | Скоростное ведение (с) | 14,6 | 14,7-14,8 | 14,9-15,0 | 15,1-15,3 | 15,4 и более | ||
| Балл | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | |||
|
|
| |||||||
Критерии оценивания составления учебных карточек подвижных игр с элементами баскетбола.
| Баллы | Характеристики письменной работы |
| 1 | Дидактическое оформление (тема, цель, задачи, оборудование) |
| 1 | Содержание учебного материала |
| 1 | Применение профессиональной терминологии |
| 1 | Организация занимающихся, объяснение, показ упражнений |
| 1 | Уверенность в себе, внимательность, мобильность. |
| 5 | ИТОГО |
Критерии оценивания студентов при составлении и проведении комплекса подводящих упражнений.
| Max балл | Характеристики выполнения |
| 3 | Дидактическое оформление (тема, цель, задачи, оборудование) |
| 3 | Содержание учебного материала |
| 3 | Применение профессиональной терминологии |
| 3 | Организация занимающихся, объяснение, показ упражнений |
| 3 | Уверенность в себе, внимательность, мобильность. |
| 15 | ИТОГО |
Вопросы к зачету:
- Игровая площадка в баскетболе (основная разметка).
- Инвентарь и оборудование для игры в баскетбол.
- Техническое оснащение игры.
- Состав команды, форма игроков.
- Судьи и их обязанности.
- Время игры. Правило поочерёдного владения мячом.
- Начало игры. Счёт игры.
- Спорный мяч.
- Замены и тайм-ауты.
- Мяч, возвращенный в тыловую зону. Правила вбрасывания из-за боковой (лицевой) линии.
- Правила игры с мячом (ведение, определение опорной ноги и перемещение с мячом).
- Правила выполнения штрафных бросков.
- Правила 3, 5, 8, 24 секунд.
- Персональные фолы (определение, наказание).
- Командные фолы (определение, наказание).
- Фолы: технический, неспортивный и дисквалифицирующий (определение, наказание).
- Классификация техники игры в баскетболе.
- Техника перемещений в нападении.
- Техника остановок и поворотов.
- Техника ловли мяча (способы, фазовый анализ).
- Техника передач мяча (способы, фазовый анализ).
- Техника ведения мяча.
- Техника броска мяча с двух шагов (способы, фазовый анализ).
- Техника броска мяча в прыжке (способы, фазовый анализ).
- Техника броска двумя (одной) руками (ой) с места (способы, фазовый анализ).
- Техника перемещений в защите, баскетбольные стойки.
- Техника овладения мячом в защите: вырывание, выбивание.
- Техника овладения мячом в защите: перехват.
- Техника овладения мячом в защите: накрывание.
- Техника подбора мяча, отскочившего от щита.
- Техника финтов.
- Индивидуальные тактические действия в нападении.
- Индивидуальные тактические действия в защите.
- Групповые взаимодействия в нападении: заслоны наведением и пересечением.
- Групповые взаимодействия в нападении: заслоны наружный и внутренний.
- Групповые взаимодействия в нападении: «отдай мяч и выходи».
- Групповые взаимодействия в нападении: двойка и тройка.
- Групповые взаимодействия в защите: проскальзывание, переключение, подстраховка.
- Командные действия в нападении: позиционное нападение (виды и основные характеристики)
- Командные действия в нападении: быстрый прорыв (задачи, предпосылки, фазы и их характеристика).
- Командные действия в защите: концентрированная личная система защиты.
- Командные действия в защите: зонная система защиты (варианты и их характеристика).
- Командные действия в защите: рассредоточенная система защиты (прессинг): варианты, задачи и характеристика.
- Командные действия в защите: смешанная система защиты
- История баскетбола.
ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
Педагогическое образование, направленность (профили): Физическая культура. Дополнительное образование (физкультурно-оздоровительная, спортивная и туристско-рекреационная деятельность)
(код, направление, направленность)
Дата добавления: 2019-09-08; просмотров: 195; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!