Тест (В.Ю. Драгунский, Б.С. Житков, В.П. Астафьев, И.Л. Дуров)
Вариант 1
А1. Кто Написал рассказ «Про обезьянку»?
1) В.Ю. Драгунский 3) В.П. Астафьев
2) Б. С. Житков 4) В.Л. Дуров
А2. Какой из рассказов написал В.Ю. Драгунский?
1) «Про обезьянку»
2) «Капалуха»
3) «Он живой и светится...»
4) «Наша Жучка»
A3. Как решили оставить Яшку на ночь?
1) привязать за жилет к кровати
2) привязать к ножке стола
3) привязать к лестнице
4) решили не привязывать
В1. Из какого произведения приведенные строки?
Вот с тех пор я и полюбил животных. А потом, когда вырос, стал воспитывать зверей и учить их, то есть дрессировать.
1) Б.С. Житков, «Про обезьянку»
2) В.Л. Дуров, «Наша Жучка»
3) В.Ю. Драгунский, «Он живой и светится...»
4) В.П. Астафьев, «Капалуха»
В2. Прочитайте, как зреет черника, и закончите предложение.
Зеленые пупырышки будущих черничных ягод выпустили чуть заметные серые былиночки-лепестки, но они как-то незаметно осыпались. Потом ягодка начнет...
1) увеличиваться
2) чернеть
3)синеть
4)делаться черной с седоватым налетом
В3. Что такое космы?
1) лапы ели
2) сухие сучья, деревья, упавшие на землю
3) взлохмаченные пряди волос
4) космическое тело
С1. Отгадайте загадку. В каком произведении идет речь об ответе загадки?
То погаснет, то зажжется
Ночью в роще огонек.
Угадай, как он зовется?
Золотистый...
1) В.Ю. Драгунский, «Он живой и светится.:.»
2) В.П. Астафьев, «Капалуха»
3) Б.С. Житков, «Про обезьянку»
4) В.Л. Дуров, «Наша Жучка»
|
|
|
С2. Вставьте пропущенное слово.
Потом мама зажгла свет.
— Да, — сказала она, — это волшебство! Но все-таки как ты решился отдать такую ценную вещь, как самосвал, за... ?
1) светлячка 3) звездочку
2) червячка 4) чудо
СЗ. О ком из писателей здесь говорится?
У него появились свои животные — козел Василий Васильевич, собака Бишка, гусь Сократ. Их он и дрессировал. Но дрессировал не так, как было принято в те годы, - палкой и побоями. Нет, он обходился со своими животными ласково, терпеливо приучал их к себе, а за удачно выполненный трюк обязательно угощал каким-нибудь лакомством.
1) о Б.С. Житкове 3) о В.Л. Дурове
2) о В.Ю. Драгунском 4) о В.П. Астафьеве
Вариант 2
А1. Кто написал рассказ «Наша Жучка»?
1) Б.С. Житков 3) В.П. Астафьев
2) В.Л. Дуров 4) В.Ю. Драгунский
А2. Какой рассказ принадлежит перу В.П. Астафьева?
1) «Он живой и светится...»
2) «Наша Жучка»
3) «Капалуха»
4) «Про обезьянку»
АЗ. Где переночевал Яшка первый раз?
1) в кровати мальчика 3) в своей кроватке
2) в своей корзинке 4) в кровати папы
В1. Чего Яшка не делал, когда не хотел понравиться?
|
|
|
1) становился очень ласковым
2) лез целоваться
3) залезал на плечо
4) начинал в голове искать
В2. У Жучки на боку и на спине облезла шерсть и даже кожа. Что послужило причиной?
1) она попала в огонь
2) ее побили горящей палкой
3) на нее плеснули кипятком
4) она сильно обморозилась
В3. Из какого произведения приведенные строчки?
Только я их учил не палкой, а лаской, и они меня тоже любили и слушались.
1) ВД. Драгунский, «Он живой и светится...»
2) В.Л. Дуров, «Наша Жучка»
3) В.П. Астафьев, «Капалуха»
4) Б.С. Житков, «Про обезьянку»
С1. Закончите предложение.
И тут мы увидели, что живот у нее голый вплоть до шейки и на голой, пупыристой груди часто-часто трепещет кожа. Это:
1) от радости 3) от гнева
2) от испуга 4) от бесстрашия
С2.Капалуха — это кто?
1) ворона 3) глухарка
2)сорока 4)куница
С3. Вставьте пропущенное слово.
«Бери мой самосвал, хочешь? Навсегда бери, насовсем! А мне отдай эту ..., я ее домой возьму».
1) лампочку . 3) букашечку
2) звездочку 4) красоту
III . Подведение итогов урока
Урок 101. Знакомство с названием раздела
Цели: ознакомить учащихся с новым разделом; обучать правильному чтению стихов; развивать память, речь, мышление.
|
|
|
Планируемые результаты: учащиеся должны уметь прогнозировать содержание раздела, произведения; читать стихотворение, отражая настроение; находить в стихотворениях яркие, образные слова и выражения.
Оборудование: выставка книг по теме урока; карточки (текст речевой разминки, задания), магнитная азбука.
Ход урока
I . Организационный момент
II . Речевая разминка
— Прочитайте стихотворение.
Веселая путаница
Есть сладкое слово — ракета,
Есть быстрое слово — конфета.
Есть кислое слово — вагон,
Есть слово с окошком — лимон.
Есть слово колючее — дождик,
Есть слово промокшее — ежик.
Есть слово зеленое — цель,
Есть слово упрямое — ель.
Есть книжное слово — синица,
Есть слово лесное — страница.
Есть слово пушистое — смех,
Есть слово веселое — снег.
По М. Пляцковскому
— Ребята, дается три минуты вам, чтобы все расставить по местам!
(Дети меняют местами слова в парах.)
— Понравилось вам стихотворение?
— Прочитайте медленно (еще: начните читать медленно и постепенно ускоряйте темп, начните читать быстро и постепенно замедляйте темп, прочитайте скороговоркой, выразительно).
Дата добавления: 2019-09-08; просмотров: 592; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!