Работа над стихотворением «Черемуха»
- Прочитайте стихотворение сами жужжащим способом. Объясните выделенные цветом слова.
Пряная - острая и ароматная по вкусу и запаху.
Вкрадчиво - вкрадчивый - старающийся вызвать доверие, расположение к себе.
— Прочитайте стихотворение еще раз неторопливо.
— Какие строки стихотворения особенно понравились, запомнились?
— Какие слова выбирает поэт, чтобы мы услышали, как поет ручей? (А рядом, у проталинки, / В траве, между корней, / Бежит, струится маленький / Серебряный ручей.)
— Какой вы представляете себе черемуху?
— Прочитайте стихотворение выразительно.
VI . Рефлексия
VII . Подведение итогов урока
— Что необычного было в детстве С. Есенина?
— Почему стихотворения поэта проникнуты любовью к природе?
Домашнее задание
Подготовить выразительное чтение стихотворения. Нарисовать иллюстрации к стихам этого раздела. Найти и прочита другие стихи поэтов первой поэтической тетради.
Урок 8 4. Урок-викторина по теме «Поэтическая тетрадь 1». Оценка достижений
Цели: повторить и обобщить изученный материал; развивать умения ориентироваться в прочитанных произведениях и анализировать их, творческие способности, речь, память, мышление; проверить полученные при изучении раздела знания учащихся.
Планируемые результаты: учащиеся будут учиться отвечать на поставленные вопросы по теме раздела; работать самостоятельно и в группе; оценивать свои достижения.
|
|
|
Оборудование: КИМы; выставка книг по разделу учебника, портреты писателей; карточки с заданиями.
Ход урока
I . Организационный момент
— Ребята, мы проведем викторину по пройденной теме «Поэтическая тетрадь 1». Для этого надо разделиться на 2 команды. Прошу вас подойти ко мне и вытянуть жетон.
(Класс делится на 2 команды. Затем садятся командами, сдвинув парты).
II . Викторина
Первый тур. Разминка
— Начинаем скдейку слов из рассыпанных слогов. Изучите эти строчки, сложив правильно кусочки.
Ремонт
Что из камня? Что из льда?
Суль-ми-ка-ра-пи-со-да!
Кто ползет и кто летит?
Ка-тря-у-ка-гуз-со-лит!
Где машина? Где страна?
Са-ар-мо-ген-ти-свал-на!
Кто в пруду? Кто на лугу?
Ре-бе -ля-нок-же-шка-гу!
Что в шкафу? Что на столе?
Ви-баш-зор-те-ка-ру-ле!
( Ответ: пирамида, сосулька; улитка, трясогузка; самосвал, Аргентина; лягушка, жеребенок; телевизор, рубашка.) (Команды находят слова. За каждое слово - жетон.)
Второй тур. «Серебрится река, серебрится ручей»
- Впоэзии С. Есенина много «золотых» и «серебряных» слов - серебрит, золотые, серебряные, серебром, золотом... Вставьте их на месте пропущенных слов.
(Команды отвечают по очереди. За верный ответ — жетон.)
|
|
|
Кругом роса медвяная
Сползает по коре.
Под нею зелень пряная
Сияет в... (серебре). («Черемуха».)
Ночь. Вокруг тишина.
Ручеек лишь журчит.
Своим блеском луна
Все вокруг... (серебрит). («Ночь».)
А заря, лениво
Обходя кругом,
Обсыпает ветки
Новым... (серебром). («Береза».)
Улыбнулись сонные березки,
Растрепали шелковые косы.
Шелестят зеленые сережки,
И горят... (серебряные) росы... («С добрым утром».)
Ночь. Вокруг тишина.
В природе все спит.
Своим блеском луна
Все вокруг... (серебрит). («Ночь»)
. ... { Серебрится) река. ...
(Серебрится) ручей. ...
(Серебрится) трава
Орошенных степей. («Ночь».)
Третий тур. «Весело и грустно»
— Сейчас я вам прочитаю отрывки из стихотворений А. Блока. Найдите рифму.
Старый дедушка сел у стола,
Наклонился и дует на блюдце,
Вон и бабушка с печки сползла,
И кругом ребятишки... (смеются). («Снег да снег».)
И уж так-то ворона довольна,
Что весна, и дышать ей... (привольно). («Ворона».)
Бледный, бледный луг цветущий,
Мрак ночной, по нем ползущий,
Отдыхает, спит.
Жутко выйти на дорогу:
Непонятная тревога
Под луной... (царит). («Ночью».)
Хмурая дождливая
Наступила осень,
Всю капусту сняли,
Нечего украсть.
Бедный зайчик прыгает
|
|
|
Возле мокрых сосен,
Страшно в лапы волку
Серому... (попасть). («Зайчик».)
Красное солнце!
Глянь-ка в... (оконце). («Веселимся, кружимся».)
4. Четвертый тур. «Что ты тискаешь утенка?..»
— Какое слово должно стоять перед вопросительным знаком в конце таких отрывков из стихотворений Саши Черного?
— Отчего у птичек Нет... (рукавичек)?
— Отчего шоколадки
Не растут на... (кроватке)? («Приставалка».)
Ты представь такую штуку, —
Если б толстый бегемот
Захотел с тобой от скуки
Поиграть бы в свой... (черед)? («Что ты тискаешь утенка?..»)
Лошадь кушала, старалась,
Только кошка удивлялась:
«Отчего все таракашки
Растолстели, как... (барашки)? («Бобиналошадка».)
Отчего ты, мартышка, грустна
И прижала к решетке головку?
Может быть, ты больна?
Хочешь сладкую скушать... (морковку)? («Мартышка».)
Жду и жду я, жду напрасно —
Колокольчик онемел...
Месяц, брат мой, месяц красный,
Месяц ясный,
Отчего ты... (побледнел)? («Когда никого нет дома».)
Здравствуй, Катя!
Ты из школы?
Две косички, кнопкой нос.
Я приятель твой веселый...
Сдернуть шапочку с... (волос)? («Песня ветра».)
Кто там бродит возле дома?
Мишка с липовой ногой,
Дочка сна, колдунья-дрема?
Черт ли с Бабою-... (ягой)? («Сверчок».)
Дата добавления: 2019-09-08; просмотров: 172; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!