Тема 4. Система управления человеческими ресурсами



Содержание темы 4:

Триада подсистемы управления человеческими ресурсами. Взаимодействие подсистем в пределах определенной целостности управления трудовыми ресурсами: сущность и понятийный аппарат. Подсистема управления персоналом: сущность и понятийный аппарат.

Литература к теме 4: [1-4, 14]

Тема 5. Управление демографическими процессами

Содержание темы 5:

Демографические процессы и их влияние на формирование рынка труда. Управление демографическими процессами в регионе. Демографический состав работников предприятия. Региональная дифференциация демографических показателей. Составление демографических прогнозов развития территории.

Литература к теме 5: [1-3, 8,14]

Тема 6. Управление образованием и профориентацией

Содержание темы 6:

Система управления образованием. Ступенчатость образования. Подготовка рабочих кадров. Профессиональное обучение работников на производстве. Переподготовка и повышение квалификации специалистов. Содержание и основные направления профориентационной работы. Управление профессиональной ориентацией.

Литература к теме 6: [1-3, 13, 14]

Тема 7. Управление трудом

Содержание темы 7:

Концепция управления трудом в современных условиях. Принципы и методы построения системы управления труда организации. Управление работой с персоналом в организации. Современные оценочные технологии труда.

Литература к теме 7: [1-3, 6, 13,14]

Тема 8. Управление кадрами

Содержание темы 8:

Концепция кадровой политики в организации. Модели работника. Кадровый менеджмент. Планирование и прогнозирование потребностей в кадрах. Квалиметрическая оценка деловых и личностных качеств работников. Аттестация персонала. Развитие персонала. Управление карьерой работника. Мотивация персонала.

Литература к теме 8: [1-3, 6, 14]

Тема 9. Управление социальным развитием коллектива

Содержание темы 9:

Социальное развитие персонала как объект управления. Отечественный и зарубежный опыт управления социальными процессами на уровне организаций. Внешние факторы социального развития персонала. Корпоративная социальная политика. Механизм управления социальными процессами в организации.

Литература к теме 9: [1-3, 14]

Тема 10. Управление саморазвитием и самореализацией персонала

Содержание темы 10:

Акмеологическая модель самоуправления жизнедеятельностью человека. Самоменеджмент как функция самоуправления профессиональным развитием и достижением высшего уровня профессионального мастерства. Самоменеджмент как комплекс социальных и психологических технологий. Стратегический самоменеджмент. Содержание и последовательность действий по реализации функций повседневного самоменеджента. Самореализация личности в социуме (подразделения, организации в целом). Самореализация и удовлетворение соответствующих потребностей. Квалиметрический подход к выявлению степени самореализации работников.

Литература к теме 10: [1-3, 11, 14]

Тема 11. Управление распределением и перераспределением трудовых ресурсов

Содержание темы 11:

Основная цель подсистемы управления распределением и перераспределением трудовых ресурсов. Перераспределение рабочей силы. Миграция рабочей силы. Виды распределения рабочей силы. Система органов и служб трудоустройства. Организационно-правовые основы деятельности центров занятости. Особенности трудоустройства молодежи.

Литература к теме 11: [1-3, 13, 14]

Тема 12. Управление рабочими местами

Содержание темы 12:

Организация рабочих мест, их распределение по разным сферам и отраслям. Усовершенствование рабочих мест. Оптимизация сбалансированности соотношения рабочих мест между материальным производством и непроизводственной сферой. Паспортизация рабочих мест. Эргономические, физиологические и психологические особенности организации рабочих мест.

 

УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

 

Задания контрольной работы составлены в тридцати вариантах. Номер варианта выбирается в соответствии с первой буквы фамилии и последней цифры номера зачетной книжки студента, табл. 1.

 

Таблица 1 - Варианты контрольной работы

Первая буква

фамилии студента

Последняя цифра номера зачетной книжки студента

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
А – З 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9
И – П 30 21 22 23 24 25 26 27 28 29
Р – Я 20 11 12 13 14 15 16 17 18 19

Задача каждого варианта состоит из двух частей: теоретической и практической.


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

 

В теоретической части контрольной работы по соответствующему варианту, который определяется по приведенным данным табл. 1, студент выполняет письменное реферативное изложение темы. Текст реферата выполняется самостоятельно по логически выработанному плану. Письменному изложению материала предшествует самостоятельный подбор студентом трех-четырех источников (обязательно указываются в списке литературы в конце работы), где, по его мнению, наиболее удачно изложены вопросы темы.

Объем реферата должен быть не менее 12-15 страниц компьютерного варианта текста, оформленного в соответствии с требованиями, указанными выше. Реферат должен заканчиваться списком литературы.

В качестве источников могут быть использованы учебники, учебные пособия, статьи в специальных изданиях, научные публикации, материалы ИНТЕРНЕТ. Все использованные источники тщательно прорабатываются и конспектируются студентом в соответствии с указанным варианта контрольной работы. После проведенной предварительной работы составляется логический план изложения материала, который приводится в качестве содержания к конкретной теме. При изложении материала обязательно выделяются его основные пункты, введение, заключение, даются необходимые ссылки на использованные источники, формулируются необходимые выводы и предложения.

Ценным в данном задании есть собственное мнение и суждения автора по исследуемому вопросу. Приведение в тексте таких размышлений существенно повышает уровень выполнения работы.

Объем реферата должен быть не менее 12-15 страниц компьютерного варианта текста, оформленного в соответствии с требованиями, указанными выше. Реферат должен заканчиваться списком литературы.


Дата добавления: 2019-09-02; просмотров: 218; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!