Оздоровительная работа: С 1.08.2019 –16.08.2019г

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3

Итоговое мероприятие: Спортивное развлечение: «Бегай, прыгай, не скучай – с нами весело играй!» Оформление выставки работ детей с родителями на тему: «Природа родного края», «Наше лето», «Спорт летом»

Составитель: Киселёва С.Н.

№	Мероприятия	1 часть программы	Даты проведения	2 часть проведения	Даты проведения
1	Экспериментально – поисковая деятельность	Как вода гулять отправилась. Теплый, горячий, холодный		Что-то в коробке Солнечный зайчик
2	Познавательные минутки:	«Чем мне нравиться лето?» «Спорт – что это такое?» «Летние виды спорта»		«Витамины –э то важно» «Зачем заниматься спортом?»
3	Беседы	«Что было в выходные дни интересного» «Безопасное лето» «Чем я могу помочь маме?» «Для чего нужна зарядка?»		«Приметы августа» «Где ты живешь?» «Что дает нам спорт?»
4	Сюжетные игры:	«Стадион» «Салон красоты» «Спортивная школа»		«Спортивный магазин » «Авто парковка»
5	Подвижные игры:	«Пузырь» «С кочки на кочку» «Летает не летает?» «Жмурки» «Солнышко и дождик» «Мой весёлый звонкий мяч»		«У медведя во бору…» Раз , два, три беги к Даше ….» «Ловишки» «Водяной» «Лохматый пёс» «У медведя во бору»
6	Дидактические игры:	«Лего», «Шнуровка» «Угадай на чем я играю?» «Близко далеко» «Что нужно футболисту……?» «Какая фигура лишняя?» «Геометрическое лото» «Дорисуй» «В какой руке?» «Чей инструмент?» «Угадай вид спорта?»		«Пазлы» «Собери букет» «Когда это бывает?» «Чудесный мешочек»(спортивный инвентарь) «Нарисуем предметы круглой формы» «Расставь по росту?»
7	Спортивные игры: Спортивное развлечение:	«Перетягивание каната» «Бегай, прыгай, не скучай – с нами весело играй!»		«Сбей кеглю мячом» «Чья команда быстрее»
8	Наблюдения	За транспортом За деревьями и кустарниками на территории детского сада За играми старших детей		За погодой (природные явления) За небом, дождем За прохожими – занимаются или спортом…?
9	Рассматривания иллюстраций	«Лето, ах лето» Спортивные предметы		«Виды спорта» «Спорт, спорт….
10	Социально – коммуникативное развитие	«Чистые ручки» «Накроем стол в обед»		«Каждой игрушки свое место»
11	Познавательное развитие	ФЭМП «Страна цифр» Ознакомл. с окружающим «Летние виды спорта»		«Математика и спорт» «Мы на спортивной площадке, на территории школы»
12	Речевое развитие	В мире звуков « Сочиняем сказку о спорте»		«Составь рассказ по картинке» Заучивание стихотворения Спорт для жизни очень важен» А. Жабровой
13	Физическое развитие	«Веселый мяч» «На тропе к здоровью» «Спортивные зверята»		«Веселые лягушата» «Мы олимпийские чемпионы»
14	Художественно – эстетическое развитие	Р: «Флаг» Л: «Божья коровка» А: «Летняя полянка»		Р: «Веселые краски»(по желанию детей Раскраски о лете, о спорте
15	Чтение художественной литературы	А. Сергеев «А вы умеете плавать?», «Как Братец Козёл жевал скалу» Н. Марзан «Как папа привёл Женюрку в спорт» Слоников А. «Я футболист»		Стихи о спорте, о летних месяцах А. Л. Барто «Зарядка» Галиев Ш.» Заяц на физзарядке»
16	Мультфильмы и презентации	Презентация: «О спорт – ты мир» «Виды спорта»
17	Взаимодействия с родителями	Листовки: «Я рисую» , «Развитие творческих способностей» Консультации: «Учим ребенка рисовать» «Игры развивающие фантазии и воображения» «Советы по организации творческой работы детей дома»		Папка ширма: «Лето», «Правила поведения при пожаре» «Правила дорожного движения»

Тема «Природа родного края»

С 19.08.2019 – 23.08.2019г.

Задачи:

1. Продолжать знакомить детей с природой родного края, с её разнообразием флоры и фауны, с климатическими особенностями нашего региона.

2. Формирование у детей осознанное понимание того, что любой объект живой природы существует, только пока для этого есть необходимые условия, нарушение, которых ведёт к его гибели и исчезновению, и человек не должен нарушать эти условия.

3. Прививать любовь к родному краю, заботливое отношение к её природным богатствам; расширять кругозор, передавая знания об истории и достопримечательности и экологии; закрепить правила поведения на природе.

4. Развивать эстетическое восприятие, обращать внимание детей на красоту окружающих предметов, объектов природы, вызывать чувство радости. Формирование умения создавать индивидуальные, коллективные композиции в рисунках, лепке, аппликации.

5. Закрепить: сравнивать до 10 предметов по длине (высоте, ширине) и раскладывать их в возрастающем и убывающем порядке; совершенствовать умения ориентироваться на листе бумаги.

6. Упражнять в ходьбе с изменением направления движений; упражнять в прыжках в длину с разбега; развивать ловкость и глазомер при бросках мяча в корзину; повторить ползание на скамейке.

Активизирование в речи активные слова: природа, флора, фауна, живая и неживая природа.

Комплекс утренней гимнастики:

Оздоровительная работа: с 19.08.2019 – 23.08.2019 г.

Итоговое мероприятие: Коллективная работа «Русская берёза»; конкурс чтецов «Берегите природу»; выставка работ детей с родителями «Природа родного края».

Составитель: Мухина О.Ю.

№	Мероприятия	Основная 1 часть	Дата	Вариативная 2 часть
1	Экспериментально-поисковая деятельность	«Есть ли у воды вкус?» «Лёгкий - тяжёлый»		«Куда дует ветер?»
2	Беседы	«Что такое природа?» «Животные нашего края» «Птицы, живущие в нашем крае»		«Что было интересного в выходные» «Что я знаю о родном крае?»
3	Познавательные минутки	«Живая и неживая природа» «Что такое экология?»		«Как сделать природу чище?» «Кто работает в лесу?»
4	Сюжетные игры	«Пикник» «На дорогах города»		«Шофёры» «Путешествие в лес»
5	Подвижные игры	«Лохматый пёс» «Ловишки» «Раз, два, три – замри» «Найди себе пару» «День и ночь» «Солнышко и дождик»		«Подбрось – поймай» «Светофор» «Цветные автомобили» «Хитрая лиса» «Найди где спрятано» «Попади в цель»
6	Дидактические игры	«Скажи ласково» «Скажи, что неправильно» «Угадай, что где растёт?» «Что здесь лишнее» «Назови правильно» «Что сначала, что потом»		«Когда это бывает?» «Расставь по порядку» «Найди дерево по описанию» «Лего» «Можно – нельзя» «С какого дерева листок»
7	Спортивный досуг, спортивные игры.	«Самый быстрый»		«Запомни движение»
8	Рассматривание	«Животные и птицы нашего края»		«Растения родного края»
9	Наблюдения	- за ветром - за состоянием погоды - за насекомыми - за небом		- за улицей около детского сада - за цветами на территории детского сада
10	Социально-коммуникативное развитие	«Накроем стол в обед» «Самый чистый шкафчик»		«Соберем ветки на участке, подметём веранду»
11	Познавательное развитие	Окр. мир: « Природа родного края»		ФЭМП: «Расставь по порядку»
12	Развитие речи	В мире звуков: «Лесная сказка»		«Составь рассказ по картинке»
13	Художественно –эстетическое творчество	Р: «Лес» А: «Русская берёзка» (коллективная работа»		Р: «Весёлые раскраски» ( по теме недели) Л: «Зайчик на полянке»
14	ФИЗО	Игровое упражнение «Карусель» «Игр. упр «Кто дальше прыгнет»		«Попади мячом в корзину»
15	Чтение художественной литературы	И.Токмакова «Деревья» В.Флинт «Птицы в нашем лесу»		Стихи, загадки о природе. Т.Щукина «Приключения ветра», «Сказание о солнышке» (экологические сказки»
16	Просмотр мультфильмов и презентаций	Презентация «Природа нашего края»
17	Взаимодействие с родителями	Листовки: «Берегите природу!» Консультации: «Знакомим детей с природой родного края»; «Детям о природе»		«Листовка – обращение»

АВГУСТ 4 НЕДЕЛЯ

ТЕМА: «ДО СВИДАНИЯ, ЛЕТО»

СРОКИ: /26.08.19 – 30.08.19/

ЗАДАЧИ:

1.Закреплять знания детей о времени года – лето, способствовать накоплению у детей ярких впечатлений об окружающем мире. Развивать эмоциональную отзывчивость в процессе общения со взрослыми и сверстниками.

2.Продолжать знакомство с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка: профессии сотрудников детского сада (воспитатель, помощник воспитатель, музыкальный руководитель, медицинская сестра, повар, дворник), предметное окружение, правила поведения в детском саду, взаимоотношения со сверстниками.

3.Формировать у детей обобщенные представления о лете как времени года; признаках лета. Расширять и обогащать представления о влиянии тепла, солнечного света на жизнь людей, животных и растений (природа «расцветает», созревает много ягод, фруктов, овощей; много корма для зверей, птиц и их детенышей); Развивать умение говорить ясно, составлять предложения с заданным словом.

4.Формировать желание регулярно заниматься физической культурой и спортом. Развивать умение играть в эстафетные игры. Способствовать сплочению коллектива через игру «Хвост дракона». Развивать чувство равновесия, ловкость, быстроту движений; тренировать слаженность коллективных действий, быстроту реакции и смекалки через игры «Кто останется в кругу», «Живой лабиринт».

5. Рисование простых сюжетов с передачей движений, взаимодействий и отношений между персонажами. Развивать умение самостоятельно задумывать содержание работы и доводить замысел до конца, используя разнообразные приемы лепки.

6. Закрепить умение детей группировать предметы по их свойствам и принадлежностям к той или иной категории, совершенствовать способность к обобщению, развивать память, внимание, логическое мышление посредством игры «Счетные палочки».

АВГУСТ 4 НЕДЕЛЯ

ТЕМА: «ДО СВИДАНИЯ, ЛЕТО»

СРОКИ: /26.08.19 – 30.08.19/

ЗАДАЧИ:

Итоговое мероприятие: Праздник «До свидания, лето красное».

Словарная работа: воспитатель, помощник воспитатель, музыкальный руководитель, медицинская сестра, повар, дворник.

Комплекс утренней гимнастики: Август 4 неделя.

Мероприятия	1 часть программы	Дата	2 часть программы	Дата
Экспериментально – поисковая деятельность	«Зеленые и желтые листочки» «Вода в сосуде»		«Плоды рябины» «Солнце» (рассматриваем через цветное стекло, затемненные очки, цветную слюду)
Познавательные минутки	«Последний летний месяц»
Беседы	«В гостях у лета» «Что выросло на грядке»		«Лето красное прошло» «Самые разные цветы»
Сюжетно – ролевые игры	«Поездка на море» «Детский сад»		«Цветочный магазин» «Чаепитие»
Дидактические игры	«Найди растение по описанию» «Узнай по части» «Сложи цветок» «Собери цветок из геометрических фигур». «Назови лишний цветок» «Разбери цветы» «Лото»,		«Найди такой же», «Собери букет», «На лугу», «Когда это бывает?», «Времена года», «Найди среди цветов только луговые»
Подвижные игры	«Лиса в курятнике» «Охотник и зайцы» «Замри» «Жмурки» «Солнце и тень» «Мышеловка»		«Стоп» «Птички и кошка» «Хитрая лиса» «Зайцы и волк»
Спортивный досуг, спортивные игры	«Ловкие ребята» «Выше и быстрее» «Догони свою пару»		«Прыгай выше» «Проведи мяч»
Рассматривание иллюстраций	Рассматривание иллюстраций с изображением детей занимающихся спортом, картинки видов спорта.		Рассматривание иллюстраций: открытки, книги с изображением луговых и декоративных цветов.
Наблюдения			за солнцем; - окраской растений; - многообразием насекомых; - плодами растений; - работой дворника.
Социально – коммуникативное развитие	Кукольный театр «Краденое солнце» «Мы дружные ребята»		Дежурство в уголке природы: «Остров доброты» Реставрация книг.
Познавательное развитие	Викторина-развлечение «Хочу все знать!» «Счетные палочки»(ФЭМП)		«Если ты дома один»
Речевое развитие	Игра – фантазия «Когда я буду учеником…»		Логоритмическое упражнение «Бабочка» «Летние месяцы»
Художественно – эстетическое развитие	«Улетает наше лето» коллективное рисование Лепка «Цветы»		Аппл. «Наша клумба» Конструирование из бросового материала «Эти забавные насекомые»
Физическое развитие	«Кто останется в кругу», «Живой лабиринт» «Элементы тенниса»		«Хвост дракона» Игра-соревнование «Осы – пчелы – шмели»
Чтение художественной литературы	Л.Н.Толстой «Филиппок» Э.Успенский «Чебурашка идет в школу» В.Драгунский рассказы о школе		Е.Чарушин «Страшный рассказ» Д. Хармс. «Веселый старичок»
Просмотр видеофильмов	Познавательный фильм о здоровье.		Просмотр фотографий детей за год
Работа с родителями	Информационный вестник: «Что ребенок умеет к концу года» Консультация для родителей «До свидания, лето». Индивидуальные беседы с родителями на тему: «Одеваемся по сезону».		Устный журнал «Для Вас родители» Выставка детских работ «До свидания, лето». Консультация для родителей «Клумбы радости». Мини-встречи «В кругу заинтересованных родителей».

Дата добавления: 2019-08-31; просмотров: 101; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 23

Мы поможем в написании ваших работ!