ПРЕДЛОЖЕНИЯ, СТРОЯЩИЕСЯ ПО СВОБОДНЫМ СТРУКТУРНЫМ СХЕМАМ 5 страница
Вводные слова, выражающие ослабленное подчеркивание или выступающие в качестве вставок (собственно, собственно говоря), употребляются в предложениях с местоименными вопросительными словами: А что, собственно говоря, тянет тебя в Москву? (Л. Никулин).
Для вопросительных предложений нехарактерны или малохарактерны вводные слова и сочетания, выражающие эмоциональные реакции и оценки (на счастье, к счастью, к радости, кудовольствию кого-н., что хорошо, что еще лучше, к несчастью, к сожалению, к стыду чьему-н., как на беду, как нарочно, к удивлению кого-н., к изумлению), а также такие вводные слова и сочетания, выражающие акцентирование, подчеркивание, как что важно, что еще важнее, что существенно, что еще существеннее, представь себе, поверьте, поверишь ли, вообразите, неповеришь, заметьте, можете себе представить.
В вопросительных предложениях наиболее обычны модальные частицы, служащие для усиления, подчеркивания, а также для характеристики сообщаемого по связям и отношениям: ну, ну и, да,так, так и, же, и, это, ведь, уж.
ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ,
ПОСТРОЕННЫЕ ПО СОБСТВЕННЫМ
СИНТАКСИЧЕСКИМ ОБРАЗЦАМ
§ 2606. Среди вопросительных предложений, построенных по собственным синтаксическим образцам, различаются: 1) предложения с лексически свободными компонентами: состоящие из лексически свободных компонентов или имеющие наряду со свободным лексически ограниченный компонент, и 2) предложения фразеологизированной структуры.
|
|
|
ПРЕДЛОЖЕНИЯСЛЕКСИЧЕСКИ
СВОБОДНЫМИКОМПОНЕНТАМИ
§ 2607. К предложениям, имеющим лексически свободные компоненты, относятся, во-первых, инфинитивные предложения, во-вторых, некоторые предложения, строящиеся с им. п. существительного в сочетании с частицами или местоименными словами.
Инфинитивные вопросительные предложения заключают в себе вопрос о том, что должно делать. В их состав могут входить частицы ли, не... ли, что, что же, что ли, разве, неужели:Позвонить?; Вызвать его?; Что же, продолжать?; Не приступить ли к делу? Эти предложения не имеют формоизменения. Распространение для них малохарактерно.
§ 2608. Предложения, строящиеся с им. п. существительного в сочетании с союзной частицей а, имеют значение вопроса-напоминания о существенном, с чем-л. связанном и чему-л. противопоставляемом: А дети-то? Куда же вы тогда возьмете их, коль не к вам? (Дост.). Такой вопрос является вводящим: он обычно открывает собою текст, содержащий рассуждение по поводу названного, вспоминаемого: - А пространство? А время? - перебил Шпетка... - Какие для них существуют противоположности? (Сарт.); Новыми глазами он огляделся вокруг. И зной незной, и пыль не пыль, и Медведев не так страшен... А Петрушечкин? Петрушечкин - честняга, работяга, всю душу, видно, вложил в эту МТС (Никол.). Напоминание может совмещаться с оттенком возражения: А Шарлотта Кордэ? А наша Марфа Посадница? А княгиня Дашкова? Чем я ниже их? (Пушк.). Такие предложения имеют только форму наст. вр. Они распространяются по правилам присловных связей: Ну, а этот монах? Неужели он этого не понимает? (Л. Толст.); А учитель географии? Как его фамилия, Виктор? (А. Н. Толст.).
|
|
|
Примечание. В том же значении могут употребляться и предложения, в которых позиция им. п. замещается инфинитивом: А учиться? Ведь эта работа займет его всего (разг. речь).
§ 2609. Предложения, строящиеся с им. п. существительного в сочетании с вопросительным словом как, что, являются собственно вопросом о называемом: Что Татьяна? Что Ольга резваятвоя? (Пушк.); Ну, что у вас земство, как? (Л. Толст.); Отец-мать как? (Шолох.); Ну а самочувствие, землячок, как? (Полев.); А дом-то как? Как жизнь? Как дела? Что семья? Позиция им. п. свободно замещается формой косвенного падежа или наречием: А что с поездкой?; А как с заказом для завода? Как на фронте? Как дома-то? А с деньгами как?; Ну, а как насчет лодки,дедушка? (Алекс.). В непринужденной речи такие предложения могут открываться вопросительной частицей что или заключаться частицей а: Что, как твои?; Ну что, как дела?; А свадьба какже, а, Мить? (П. Проскурин).
|
|
|
Предложения с вопросительным словом как и словами имя, фамилия, отчество, название выражают вопрос об именовании: Как фамилия?; Как ваше имя?; Как название?; Отчество-то егокак?
Все такие предложения употребляются преимущественно в форме наст. вр. Для них нормально распространение: Ну, тетя, как дела у вас? (А. Остр.); Ну, что твоя необыкновеннаясноповязалка? (А. Н. Толст.); Ну, как твоя боль сейчас? (Леон.); Как у нас с горючим?; Как на заводе сейчас с планом? Такие предложения принимают в свой состав частицы ну, а, так, же: Нукак, доктор, ваша больница? (Купр.); Так как насчет взаимного обучения? (В. Попов); Как же все-таки с оружием? (Л. Никулин); Что же твоя поездка?; Ну, а как самочувствие? Вводные слова малохарактерны (Кстати, что с вашей комедией? Фед.).
§ 2610. Предложения типа При чем тут он? открываются вопросительным сочетанием при чем (при чем же, а при чем же, при чем же здесь), за которым следует имя в форме им. п. или инфинитив. Второй компонент может быть представлен: 1) словоформой, повторяющей (в той или иной форме) слово первой реплики: [Елкин:] В такой момент бросишь работу и опятьпоедешь за Гаем? [Пеппер:] При чем здесь Гай? (Погод.); Мама, я не хочу одолжаться. - При чем тут одолжаться? (Триф.); 2) словоформой, заменяющей однокоренное прилагательное или личное местоимение: - Умная! - ядовито передразнивает Желтых. - При чем здесь ум? (Бык.); [Вера:] А вот он придет, и ты его спроси. [Ляля:] При чем тут я? (С. Алешин); 3) указательным словом это, личным местоимением или другим словом с указательной функцией: - Женат? - Нет, - машинально ответил Суровцев. И немедленно спросил: - А при чем тутэто? (Чак.); - Покажу завтра Ивану Федоровичу. - При чем тут он? (разг. речь). Такие предложения заключают в себе вопрос об отношении, касательстве, осложненный оттенками возражения, несогласия, неодобрения, удивления.
|
|
|
Эти предложения употребляются в форме наст. вр. В предложениях с интонационно выделенным вторым компонентом порядок компонентов обратный: - Поджег свод я. Мне была порученапечь. - Ладно. Ты при чем? - вспыхнул Шатилов. - Печь ведет сталевар, он за нее и отвечает (В. Попов). Распространение - по правилам присловной связи (При чем тут моя мать?; При чемже здесь его работа?).
ПРЕДЛОЖЕНИЯ ФРАЗЕОЛОГИЗИРОВАННОЙСТРУКТУРЫ
§ 2611. К предложениям фразеологизированной структуры относятся, во-первых, предложения, в состав которых входят устойчивые сочетания, выполняющие функцию вопросительных частиц, во-вторых, предложения, строение которых не может быть объяснено современными синтаксическими правилами.
Предложения типа Что за шум? строятся с участием устойчивого сочетания что за и имени в им. п.: Что за люди?; Что за толпа? Такие предложения означают вопрос о признаке; они свободно могут приобретать экспрессивно-оценочное значение (см. § 2590). При переспросе позиция им. п. замещается любой словоформой: - Не могу. - Что за не могу?; - Позжесделаю. - Что за позже? Сейчас нужно сделать (разг. речь). Парадигма четырехчленна: Что за шум (был, будет, был бы)? Распространение - по правилам присловных связей и детерминации:Что это еще за новые штучки? Что за секреты у вас? А с Долгиным у тебя что за новая стычка? (Д. Гранин); А тебе что за хлопоты? (Панова); Что там еще за ночные звонки? (Бонд.). Возможны вводные слова, характеризующие сообщаемое по его связям (кстати, к слову), по источнику (по-твоему, по-вашему) или подчеркивающие настоятельность вопроса (в самом деле, вконце концов).
§ 2612. Предложения типа Что такое жизнь? открываются сочетанием что такое, за которым следует имя в им. п.: Что такое художник? (С.-Щ.); Что такое ум? (Горьк.). Такие предложения означают вопрос о сущности. В качестве первого компонента употребляется также сочетание что значит: А что значит купец? (Пришв.). Позиция им. п. может быть занята инфинитивом (Что значит соответствовать своему времени? газ.). При переспросе заполнение второй части свободно ( - Но вам придется идти на войну, да? - Что значит - придется? Долгкаждого. Фед.).
Обычна форма наст. вр. Предложения распространяются по правилам присловных связей и детерминации: А что такое - настоящая любовь? (Горьк.); В самом деле, что такое студенческоеисследование? (газ.); Что такое сейчас город? (газ.). С семантикой таких предложений не совмещаются вводные слова со значением достоверности, эмоциональных реакций и оценок. В предложение могут входить модальные частицы же, это (Что же такое подлинная демократия? газ.).
§ 2613. Предложения типа Что нового? Что такого? Что толку? открываются вопросительным словом что, за которым следует существительное (толк, прок, польза, радость,выгода), качественное прилагательное или местоименное слово такой в форме род. п.: Друзья мои, что толку в этом? (Пушк.); Что у вас реального? (Погод.); Только что нам проку в этомхламе? (Лавр.); Ну, а у тебя что нового?; Что пользы спорить?; Что же здесь особенного?; А что тут такого? Такие предложения означают вопрос о признаке или о ситуации в целом. Они употребляются главным образом для выражения экспрессивного отрицания (см. § 2590). Парадигма четырехчленна: Что (было, будет, было бы) нового? Распространение - по правилам субъектной и обстоятельственной детерминации: Что в этом дурного?; Да что же тут такого?; Ну что в тебе испанского? (Т. Кузьминская); А что проку с них на фронте? (Симон.); Чтонового после шести утра? (Симон.). Вводные слова малохарактерны. Возможны модальные частицы ну, ну и, да, же: Что же тут обидного?; Что же будет хорошего?; Ну, что новенького вгороде?; Да что, бишь, хорошего было? (Л. Толст.).
§ 2614. Предложения типа Что из этого? открываются вопросительным словом что, за которым следует указательное местоименное слово это, то в форме род. п. с предлогомиз или (прост.) с: - Ну, что ж, что же? - перебила Настенька, - что же из этого? (Дост.); - Завтра у тебя сражение, Мещеряков. - Что из того? (Залыг.); А хотя бы и дома был - что с того? (Абр.); - Пока ваше изобретение утвердят и дадут ему ход, пожалуй, война кончится, - сказал Шахаев. - Ну и что с того? (Алекс.). Такие предложения означают вопрос о следствии - обычно с явно выраженным оттенком отстранения этого следствия как несущественного. С преобладанием этого последнего значения связана возможность употребления предлога до: Ну, звенит, а вамчто до этого? (Грин). Нормальна форма наст. вр. Распространение и вводные слова не характерны. Возможны модальные частицы ну, ну и, так, же: Положим, он не проронил ни слезинки, нутак что из этого? (Лавр.); Да, любит балет, да, влюблен в балерину. Ну и что из этого? (В. Попов); Ты имел некогда титул барона. Ну и что из того? (Марк.).
§ 2615. Предложения типа Что я ему? открываются вопросит. словом что, за которым следует имя в форме им. п.; в предложение обычно входит детерминант: Что без страданийжизнь поэта? И что без бури океан? (Лерм.); А что мне отец?; Что для него совесть?; Что мы все ему?; Что мне страхи на старости-то лет? Такие предложения выражают экспрессивное отрицание. Обычна форма наст. вр. Распространение - по правилам присловных связей и детерминации. Вводные слова и модальные частицы малохарактерны.
§ 2616. Предложения типа Какое (ему) дело до этого? открываются сочетанием какое дело, имя в род. п. с предлогом до и в форме дат. п. со значением субъекта входят в структуру предложения: Какое нам с тобой до этого дело? (Сарт.); Да какое мне до вас дело, до комиссии? (Залыг.). Место сочетания какое дело может быть занято сочетанием что за дело (Что ей за делодо нас?). Вместо этих вопросительных сочетаний может также употребляться вопросительное слово что: Что мне до них?; Но что нам до него?; Да что до этого печали? (Крыл.); [София:] Дачто мне до кого? до них? до всей вселенной? (Гриб.); Что ему до встречных прохожих? (Фед.). Такие предложения означают вопрос об отношении, осложненный значением отрицания касательства. В употреблении обычна форма наст. вр. Распространение - по правилам присловных связей (примеры см. выше). Вводные слова и модальные частицы малохарактерны.
§ 2617. Предложения типа Это ли не счастье? Ему ли не понять этого? открываются местоименным словом, за которым следует частица ли; второй компонент - словоформа с отрицательной частицей. Порядок компонентов закреплен: Я ли ее не любила! Я ли не берегла? (Горьк.); Это ли не чудо великое, это ли не указание? (Бунин); Я ль не робею от синего взгляда? (Есен.); Их ли нам бояться?; Оттуда ли ждать помощи? Такие предложения являются вопросительными лишь по форме: они не предполагают ответа и означают утверждение или отрицание, осложненное экспрессивной оценкой. Парадигма четырехчленна: Это ли (было, будет, было бы) не счастье? Распространение - по правилам присловных связей и детерминации: С этой лисилой не победим? (Фурм.); Это ли не равнодушие к новому и к новатору? (газ.); Ему ли не знать этого? Вводные слова не характерны.
§ 2618. В предложениях типа До шуток ли ему? позиции предлога до и частицы ли закреплены: Давно я не болтал ни с музой, ни с тобою, До стоп ли было мне? (Д. Давыдов). Такие предложения означают отрицание касательства, вызванное ситуацией. Парадигма четырехчленна: До шуток ли (было, будет, было бы) нам? Распространение - по правилам детерминации: Не знаю, откуда он родом, даже отчества его не помню - до отчеств ли было на войне? (журн.). О таких предложениях см. также § 2587.
§ 2619. Предложения типа Что унывать? открываются вопросит. словом что (а также к чему, прост. чего), за которым следует инфинитив глагола несов. вида, чаще всего - со значением внутреннего состояния, речи, мысли, отношения: Что расстраиваться?; К чему скромничать?; Чего жаловаться?; Да и что стыдиться?; А что теряться?; Что сейчас гадать?;Твоя жизнь тоже не сладкая, что же нам мучиться друг подле друга? (П. Проскурин). В диалоге, в повторяющей реплике это может быть глагол любого лексического значения: [Чайка:]Одним словом, не обижайся. [Полина:] А что обижаться? (А. Софронов); - Врешь? - А что мне врать? (Полев.); - Игорь Николаевич сегодня в диагностике дежурит, может, зайдет к нам? -Что ему к нам заходить? (журн.). В таких предложениях отрицается необходимость, целесообразность чего-л.: в диалоге это значение совмещается с оттенками несогласия, удивления, недоумения, неодобрения. Обычна форма наст. вр. Распространение - по правилам присловных связей и детерминации (примеры см. выше).
§ 2620. Предложения типа Как (с этим) не согласиться? открываются сочетанием местоименного наречия с отрицательной частицей: как не, почему не, отчего не; далее следует инфинитив: Как не любить балета? (Некр.); В отпуск едет человек - как не уважить? (Сарт.). Перестановка компонентов окказиональна: Ну как тут в сердце гимн не высечь, Не впасть как вдрожь? (Есен.). В диалоге второй компонент часто является словесным повторением первой реплики: [Бобоедов:] Ты, старик, знаешь его? [Левшин:] А как не знать? Работаем вместе(Горьк.); - Понял? - Чего ж не понять? (Сарт.); - И ты пойдешь? - ревниво спросил Мечетный. - А почему не пойти? (Полев.). Такие предложения означают экспрессивное утверждение возможного или целесообразного. Парадигма четырехчленна: Как (было, будет, было бы) с этим не согласиться? Распространение - по правилам присловных связей и детерминации: - И вы еголюбите? - Он хороший человек; отчего же мне его не любить? (Тург.); Как было не напугаться коню? (Сарт.); Как этого не знать?
§ 2621. Предложения типа Почему бы не уехать? открываются сочетанием почему бы не (отчего бы не), за которым следует инфинитив: А почему бы тебе со мной в Ленинград непрокатиться? (разг. речь); Но почему бы вам не встретиться? Здесь обычен глагол сов. вида. Инфинитив глагола несов. вида употребляется: а) в вопросах о многократно повторяющихся действиях: Нурек, Братск, Шелехов, Качканар - рабочие, трудовые города, а не курортная Венеция, это всем ясно. Но почему бы и здесь не устраивать красочные праздники, скажем, в деньрождения города, пуска электростанции или завода? (газ.); б) в вопросах, повторяющих предшествующую реплику: [Геннадий:] Просто я ей верю. [Карташова:] А почему бы ей неверить? Женщина всегда порядочнее вас (А. Софронов). Такие предложения означают вопрос о возможности, осложненный советом или утверждением. В повторах вопрос о возможности совмещается с эмоциональной реакцией (возмущением, негодованием, неодобрением, возражением, несогласием): - Вы здесь все свои, грибы из одного куста, но ты же на меня не подумаешь? -А почему бы и не подумать? - озлился Захар (П. Проскурин). Формоизменение отсутствует. Распространение - по правилам присловных связей и детерминации (см. примеры выше). Из вводных слов характерны только слова, выражающие акцентирование: скажем, в конце концов, в общем: А почему бы, в конце концов, и не похвалить?; А в общем, почему бы и не попробовать?
Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 181; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!