Видовые пары глаголов движения 19 страница
Понятие структурной схемы позволяет сделать первый шаг в определении простого предложения: простое предложение - это такое высказывание, в основе построения которого лежит отвлеченный грамматический образец (структурная схема, предикативная основа), специально предназначенный языком для построения отдельной относительно самостоятельной единицы сообщения.
§ 1894. Структурная схема предложения и построенные на ее основе предложения заключают в себе несколько иерархически организованных языковых значений. Прежде всего, сам отвлеченный образец предложения (любой, каждый) как синтаксическая единица имеет грамматическое значение, общее для всех таких образцов и объединяющее их в синтаксическую категорию простого предложения. Этим значением является предикативность - категория, которая целым комплексом формальных синтаксических средств соотносит сообщение с тем или иным временным планом действительности. Структурная схема предложения обладает такими грамматическими свойствами, такими особенностями своего языкового существования, которые позволяют обозначить, что то, о чем сообщается, или реально осуществляется во времени (настоящем, прошедшем или будущем; это - план реальности или, что то же самое, временной определенности), или же мыслится как возможное, желаемое, должное или требуемое (это - план ирреальности или, что то же самое, временной неопределенности). Значения времени и реальности/ирреальности слиты воедино; комплекс этих значений называется объективно-модальными значениями или объективной модальностью. Категория предикативности формируется этими значениями и представляет их как сложную языковую целостность. Предикативность как значение структурной схемы предложения необходимо принадлежит и построенному по этой схеме конкретному предложению. Предикативность является грамматическим значением предложения.
§ 1895. Формирующие предикативность синтаксические категории, в которых определенными грамматическими средствами представлены те или иные объективно-модальные значения, образуют систему синтаксических времен и наклонений. Синтаксические наклонения, несущие объективно-модальные значения реальности, т. е. временной определенности - настоящего, прошедшего или будущего времени, - все вместе образуют синтаксический индикатив: Люди счастливы - Люди были счастливы - Люди будут счастливы. Синтаксические наклонения, несущие объективно-модальные значения ирреальности, т. е. временной неопределенности, образуют синтаксические ирреальные наклонения: Люди были бы счастливы - Пусть бы люди былисчастливы! - Пусть люди будут счастливы!
Все синтаксические времена и наклонения в предложении имеют свои формальные средства выражения. К этим средствам относятся прежде всего сам абстрактный образец предложения и, соответственно, исходная форма построенного по ней предложения, далее - формы времени и наклонения глагола (знаменательного или служебного) с их морфологическими значениями, синтаксические частицы (см. § 1915), в некоторых случаях - также грамматически значимый порядок расположения главных членов предложения. В конкретном предложении эти средства обязательно вступают во взаимодействие с той или иной интонационной конструкцией (см. главу "Формы простого предложения").
Значения времени и наклонения, на синтаксическом уровне представленные противопоставлением "временная определенность - временная неопределенность", принадлежат к числу центральных значений синтаксиса: они организуют предложение как грамматическую (синтаксическую) единицу. Поскольку в русском языке широко представлены не только глагольные, но и безглагольные предложения, постольку глагол с его морфологическими категориями не может быть признан единственным носителем этих значений в предложении: он является весьма важным средством, но все же одним из средств их формирования и выражения - наряду с названными выше другими грамматическими средствами. В морфологических формах глагола значения времени и наклонения сконцентрированы и абстрагированы, и это дает основание представлять их как значения собственно глагола во всей системе его форм. Морфологические значения времени и наклонения глагола в предложении вступают во взаимодействие с другими средствами выражения одноименных синтаксических значений. Глагол со своими значениями времени и наклонения в предложении входит в более широкую систему средств формирования синтаксических времен и наклонений и взаимодействует с этими синтаксическими средствами в единой системе выражения синтаксических значений. Предложению принадлежат синтаксические значения настоящего, прошедшего и будущего времени (временная определенность), а также значения временной неопределенности: грамматически отнесенной в неопределенный временной план возможности, желательности, побудительности и долженствования. Подробно формы синтаксических времен и наклонений и их значения описаны в § 1915-1951.
§ 1896. Итак, структурная схема предложения и построенные по ней конкретные предложения обладают предикативностью как собственным грамматическим значением. Формирующие предикативность значения синтаксических времен и наклонений имеют свое формальное выражение и выявляются в системе противопоставлений - форм предложения, образующих его грамматическую парадигму. Парадигма открывается формой настоящего времени; это - исходная форма предложения. Наличие категории предикативности и специальных средств ее выражения, способность к формальным изменениям для выражения разных объективно-модальных значений отличает простое предложение как особую синтаксическую категорию от всех других видов высказываний.
Примечание 1. Существуют предложения (построенные по некоторым фразеологизированным схемам), которые не имеют парадигмы. См. о них § 2585-2590.
Примечание 2. Высказывания - неграмматические предложения (см. § 1891) во многих случаях способны включать в свой состав форманты, выражающие объективно-модальные значения ирреальности. Так, например, слова-предложения Да или Нет, высказывания - реплики диалога могут сочетаться с частицами, выражающими желательность, побуждение: - Мы едем? - Если быда! Нет, не едем. - Хорошо, пусть нет; - Куда мы едем? - В Москву. - Если бы в Москву! или Пусть в Москву; или: Хоть бы в Москву!; В Москву 6ы! Однако все это - лишь возможность принимать в свой состав средства выражения того или иного синтаксического значения, по не грамматическая регулярность (константность) формальных изменений высказывания для выражения всей системы объективно-модальных значений: такой регулярностью высказывания - неграмматические предложения не обладают.
Изложенное выше позволяет сделать второй шаг в определении простого предложения: простое предложение - это такое высказывание, которое образовано по специально предназначенному для этого отвлеченному образцу (структурной схеме), обладает грамматическим значением предикативности и обнаруживает это значение в системе своих грамматических форм - в парадигме предложения.
В "Русской грамматике" термин "предложение" употребляется как для обозначения всей системы форм предложения, так и для обозначения отдельной его формы.
§ 1897. Помимо общего для всех предложений грамматического значения предикативности, каждая структурная схема имеет еще и свое собственное значение, свою семантику, отвлеченную от грамматических значений ее компонентов (в неоднокомпонентных схемах - и от их отношения друг к другу) и от правил их лексического наполнения. Основными категориями семантики схемы являются предикативный признак (т. е. признак, отнесенный в тот или иной объективно-модальный план), субъект (т. е. носитель предикативного признака) в их отношении друг к другу, а также объект (т. е. то или тот, к чему/кому этот признак обращен, на что он направлен). Так, структурная схема, по которой построены предложения Лес шумит; Поезд идет; Ребенок веселится, имеет значение "отношение между субъектом и его признаком - действием или процессуальным состоянием"; структурная схема, по которой построены предложения Много дел; Мало времени;Достаточно улик; Столько обязанностей!, имеет значение "отношение между субъектом и его признаком - существованием в некоем количестве"; структурная схема, по которой построены предложения Темно; Сыро; Скучно; Радостно, имеет значение "наличие состояния - бессубъектного или отнесенного к субъекту"; структурная схема, по которой построены предложения Хлеба!;Врача!, означает желаемое или требуемое наличие чего-л. Такое значение, в наиболее отвлеченном виде представляющее языковую семантику предложений, построенных по тому или иному отвлеченному образцу, называется семантикой структурной схемы предложения.
Семантика схемы переносится в построенное по этой схеме предложение. Однако в этом предложении при непосредственном участии лексических значений тех слов, которые занимают позиции главных членов, а в ряде случаев также при участии распространяющих членов (см. § 1962-1963) формируется более узкое и более определенное значение - его семантическая структура. Семантическая структура предложения - это то его языковое значение, которое создается взаимным действием семантики структурной схемы предложения и лексических значений заполнивших ее слов. Так, например, при общности семантики схем в парах предложений Мальчик читает и Музыка восхищает; Ночь и Ссора; Сыро и Радостно семантические структуры входящих в эти пары предложений различны (см. об этом § 1960). Категориями семантической структуры предложения также являются предикативный признак, субъект - носитель предикативного признака и объект; однако в каждом типе предложения соответствующие значения уточняются и дифференцируются. Элементарная семантическая структура предложения может быть расширена разнообразными определителями (квалификаторами). В ряде случаев определители включают в себя субъектное и объектное значения. Подробно все эти явления описаны в главе "Семантическая структура предложения".
§ 1898. Предложение может претерпевать не только изменения, связанные с образованием форм синтаксического индикатива и ирреальных наклонений (см. § 1915-1916), но также и изменения другого характера. Это - конситуативно обусловленные или конситуативно не обусловленные неполные реализации его двукомпонентной предикативной основы (т. е. построение предложения по определенной схеме, но без одного из ее компонентов); введение связок и связочных образований; введение полузнаменательных глаголов. Такие изменения можно называть регулярными реализациями предложения. Так, реализациями предложений Мастер работает или Москва - столица являются: - Хорошо работает. - Кто? - Мастер (неполные конситуативно обусловленные реализации); Мастер стал работать (реализация с полузнаменательным глаголом); Москва - это столица (реализация со связкой). Возможности подобных изменений ограничены как формальной организацией предложения, так и его семантической структурой.
С учетом всех важнейших грамматических и семантических характеристик предложения следует сделать третий шаг в его определении, дополнив это определение указанием на наличие у предложения своей собственной семантической структуры и системы регулярных реализации. Однако и этот шаг еще не является окончательным.
§ 1899. С точки зрения цели (или установки) сообщения (коммуникативного задания) все предложения распределяются по двум большим классам: предложения невопросительные и вопросительные. Различие этих двух классов состоит в том, что невопросительные предложения заключают в себе то или иное сообщение, направленное к тому (тем), к кому обращена речь; говорящий (или пишущий) обладает информацией и передает ее другому (другим): он повествует о чем-то как о реальном или ирреальном, выражает свое желание, требует или просит. Вопросительные предложения в своей первичной функции заключают в себе поиск сообщения: говорящий информирует о том, что он хочет получить информацию от другого (других). Вопросительные предложения или имеют свои собственные грамматические образцы, или строятся по образцам невопросительных предложений, выражая вопросительность интонацией, обычно в сочетании с определенным словопорядком и специальными частицами. О случаях утраты вопросительными предложениями этой их целевой установки см. § 2624.
Невопросительные предложения с точки зрения характера информации неоднородны. Традиционно они делятся на три группы: предложения повествовательные, побудительные и предложения со значением желания. Эта классификация (которая может иметь и дальнейшее внутреннее членение) опирается на характер отношения участников речи: повествовательные предложения - это предложения собственно информирующие (характер информации, естественно, может быть самый различный); побудительные предложения выражают волеизъявление, требование, просьбу, которые предполагают исполнение (но далеко не всегда обязательно конкретного исполнителя); предложения со значением желания ("желательности") выражают эмоционально-волевое устремление к тому, чтобы что-либо осуществилось, существовало.
Эта классификация невопросительных предложений по цели сообщения не опирается на какие-либо самостоятельные и целостные комплексы грамматических признаков. Повествовательные предложения, как правило, выражаются формами синтаксического индикатива, сослагательного или - в составе сложного предложения - условного наклонений. Так может быть выражено, например, и сообщение о должном (Учитель должен быть учителем; Учитель должен учить - формы синтаксического индикатива, наст. вр.). Однако сообщение о должном или привычно предопределенном может выражаться и особой формой предложения - долженств. накл.: разг. Учитель и будь учителем; Он учитель, он и учи. Предложения, выражающие побуждение, волеизъявление, оформляются по-разному: это или специальные формы синтаксического побудит. накл. (Будь руководителем!; Руководи!; Пусть он руководит!) или предложения, выражающие побуждение самой своей структурой - в обязательном сочетании с соответствующей интонацией (обычно ИК-2: Воды!; Молчать!) либо сочетанием неспециализированной структуры с интонацией (обычно ИК-2: Ко мне!; Все наверх!; Быстрее!; Внимание!; Ты должен подчиниться!; Поедешь!; Поехали!). Кроме того, побуждение может выражаться в повествовательном предложении лексическими средствами: Я требую послушания, приказываю, настаиваю, чтобы ты подчинился. Предложения со значением желания имеют специальную форму выражения - синтаксическое желат. накл. (Был бы он учителем!; Если бы он был учителем! см. § 1926-1936); в то же время желаемость может выражаться сложными построениями (Как было бы хорошо,если бы он был учителем!), а также в повествовательном предложении - лексическими средствами (Хочу покоя; Хочу, желаю, мечтаю... чтобы он был учителем).
Значениями вопросительности или невопросителыюсти, побудительности и желательности охватываются не только грамматические предложения, но и все вообще высказывания; средством выражения этих значений во всех случаях является интонация, а в некоторых случаях также специальные частицы. Интонация сопровождает и оформляет любое сообщение. Языку принадлежат определенные интонационные конструкции, распределенные между разными видами сообщений и сложно взаимодействующие с синтаксической структурой предложения и с его лексическим составом (эти конструкции описаны в § 153-160). Все предложения, любые высказывания могут быть невосклицательными и восклицательными. Восклицательность как особый вид выражения экспрессивного отношения к сообщаемому имеет свое интонационное оформление (см. § 153).
§ 1900. Интонация - это система звуковых средств языка, которые функционируют во взаимодействии с синтаксическим строением высказывания и его лексическим составом. К интонационным средствам относятся тип интонационной конструкции (ИК) во всем многообразии его реализации (различающихся по темпу речи, яркости оформления интонационного центра, особенностям движения тона в предцентровой и постцентровой частях), передвижение центра ИК, синтагматическое членение, пауза (см. § 150-170).
Соотношение синтаксических, лексических и интонационных средств высказывания может быть различным, и этим определяются различительные возможности интонации. Взаимодействие синтаксического строения и лексического состава высказывания может быть достаточным для выражения однозначной информации, Например, при сообщении о высокой степени признака: Ивысокий же он!; Ох и высокий же он!;, Ну и высокий же он! Различительные возможности интонации в таком высказывании минимальны, поэтому оно может быть произнесено с разными типами ИК и разным местом интонационного центра: варианты интонационного оформления будут различаться тонкими эмоционально-стилистическими оттенками. Различительные возможности интонации возрастают, если взаимодействие синтаксического строения и лексического состава оставляет возможность для выражения неоднозначной информации; например:Холодно{1} там; Холодно{6} там!; Холодно{3} там? В этих высказываниях общим является значение бессубъектного состояния, посредством же интонации различаются: нейтральная констатация признака (ИК-1), констатация высокой степени признака (ИК-6) и вопрос (ИК-3).
Посредством интонации выражаются различия: 1) по цели высказывания: Машина у Павла{1} и: Машина у Павла{3}?; 2) по семантической структуре: Машина у Павла{1} (машина находится у Павла) и: Машина{6} у Павла! (оценка: (у Павла хорошая [или плохая] машина)); в высказываниях с разным синтаксическим строем, но с совпадающим составом словоформ: Вот бы Павелприехал! (желательность) и: Вот бы Павел{3}/приехал{1} (противопоставление и возможность); 3) по степени смысловой нагрузки отдельных частей предложения: Профессия врача{3}, еслиговорить об этом серьезно,/никогда его не интересовала и: Профессия врача{3},/ если говорить об этом серьезно{2},/никогда его не интересовала{1}; 4) по выделению главного в сообщении:Павел звонил{1} вчера и: Павел звонил вчера{1}; 5) по характеру отношения говорящего к высказываемому: Зачем{2} вы рассказали об этом? (нейтральный вопрос) и: Зачем вы рассказали обэтом? (недоумение); 6) по стилистической окраске: Какая{5} музыка! (высок.) и Какая музыка{6}! (разг.).
Примечание. При одной и той же интонации высказывания с одинаковым синтаксическим строением и лексическим составом могут быть по-разному связаны с окружающим их текстом и иметь разные цели сообщения. В зтих случаях различительным средством является смысловое взаимодействие высказываний в тексте; ср.: - Отпуск-то у него кончился{3}? - Еще неделяосталась (вопрос; непосредственная связь со следующим далее ответом) и: - Пусть и Павел с нами поедет! - Не сможет он поехать. Отпуск-то у него кончился{3}! (констатация; причинно-следственная связь с предшествующим высказыванием).
§ 1901. Все сказанное о синтаксической - формальной и семантической организации простого предложения, о его коммуникативной направленности и о его интонационном оформлении подводит к четвертому - заключительному шагу в определении простого предложения: простое предложение - это такое высказывание, которое образовано по специально предназначенной для этого структурной схеме, обладает грамматическим значением предикативности и своей собственной семантической структурой, обнаруживает эти значения в системе синтаксических форм (в парадигме предложения) и в регулярных реализациях и имеет коммуникативную задачу, в выражении которой всегда принимает участие интонация.
Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 193; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!