II . Песня «Родина» - работа над выразительностью исполнения
(Учащиеся исполняют песню «Родина» с метроритмическими движениями.)
Вы разучили песню «Родина» и даже добавили к ней танцевальные движения, подходящие к каждому куплету по смыслу. Осталось потренироваться правильно начинать пение. У этой песни есть музыкальное вступление.(Педагог исполняет вступление к песне.)
Послушайте вступление и спойте первый звук песни: «ви-и-и». Надо, чтобы вы четко поняли, в каком месте положено начинать пение.(Проводится отработка начала пения.)
— Как принято дирижировать инструментальные вступления? (Одной рукой.)
— Какой в этой песне будет дирижерский жест? (Плавная вертикаль.)
(Педагог исполняет вступление, школьники его дирижируют.) Запомните: такой музыкальный отрывок будет звучать после каждого куплета песни, и его надо дирижировать одной рукой. (Педагог назначает дирижеров. Учащиеся исполняют песню с дирижерами.)
— Чем отличается песня от романса? (В песне, как правило, более простые слова, мелодия и форма, поэтому ее легче запомнить и спеть.)
III . Романс - повторение
— Чем отличается романс от песни? (В романсе более сложная мелодия, она чутко следует за текстом, поэтому форма романса более трудная.)
Не надо думать, что романс — всегда лирическое произведение и говорит только о личных переживаниях автора стихов. Это не так. Романс существует почти 300 лет, и за это время он научился «разговаривать» на разные темы. Есть романсы веселые, сатирические. Бывают романсы героические и даже шуточные. С одним из таких шуточных романсов известного вам композитора С.С. Прокофьева под названием «Болтунья» вы познакомитесь позднее.
|
|
|
— Бывают ли романсы без слов? (Да.)
Инструментальные пьесы с названием «Романс» есть у композиторов П.И. Чайковского, СВ. Рахманинова и других. В них главную мелодию исполняет не певец, а музыкальный инструмент, который подражает поющему человеку. Чаще всего эту партию исполняют скрипка, рояль или виолончель.
— Какой инструмент исполняет/ мелодию первой вариации в «Романсе» Г.В. Свиридова? (Скрипка.) (После прослушивания «Романса» Г.В. Свиридова учащиеся проводят разбор характера музыки, ее изменения в разных вариациях и составляют динамический план произведения по модели прошлого урока.)
- Что такое вариация? (Музыкальная форма.)
— Какая музыкальная форма называется вариацией? (Та, в которой главная тема повторяется несколько раз, но изменяется ее оформление.)
— Как может меняться главная тема? (Может меняться динамика, исполнители.)
Вот как можно записать схему вариации: Т-В1-В2-ВЗ-В4.
— Что обозначает буква Т? (Тему произведения.)
Верно, а далее идут обозначения ее вариаций — первая, вторая, третья и так далее. У немецкого композитора Л. Бетховена есть произведение, которое называется «32 вариации». Вот, оказывается, как много можно создать вариаций на одну только музыкальную тему.
|
|
|
IV . Музыкальные формы - повторение
— На уроках вы встречаетесь с разными музыкальными произведениями. Что их объединяет? (Музыкальные звуки, с помощью которых они созданы, и музыкальные инструменты, на которых эти произведения исполняют.)
Еще одним важным средством художественной выразительности музыки является ее форма. Например, простую детскую песню композитор не будет сочинять в форме симфонии. Или для балетной музыки нельзя выбрать форму песни с припевом. Сегодня вы вспомните, какие существуют музыкальные формы, и познакомитесь еще с одной ее разновидностью.
— Из каких частей состоит песня? (Из запева и припева.)
— Как можно буквами записать схему песни с припевом? (3 — П-3-П-З-П.)
В этой схеме буквы обозначают музыкальные части — запев и припев.
— Чем отличаются запев и припев?
— Как мы узнаем, где в песне запев, а где припев? (В припеве слова не меняются.)
— Бывают песни без припева? (Да.)
- Приведите пример такой песни. («Родина».)
|
|
|
- Какие песни с припевами вы помните? (Ответы учащихся.)
- Какую еще музыкальную форму, кроме песенной, вы знаете? (Вариации.)
- Приведите примеры музыкальных произведений, в которых вам встретились вариации.
V . Музыкальная форма «рондо» - повторение , пояснение
Послушайте новое произведение - песню, которая называется «Птичий рынок». Музыку для нее создал композитор Геннадий Гладков. Запишите в тетради название песни и фамилию автора.
- Кто из вас знает, что такое птичий рынок? (Это место, где продаются всякие животные: кошки, собаки, рыбки, птички, кролики, бабочки, голуби, черепахи.)
(Педагог показывает рисунки с изображением животных.)
В песне рассказывается про то, как мальчик и его папа в выходной день отправились на птичий рынок, чтобы купить там маленькую птичку - щегла. Но на этом рынке у них просто разбежались глаза - так много там продавалось самых разных животных!
И поэтому папа с мальчиком купили не только щегла, но еще и рыбок, щенка, обезьянку и даже коня. (Проводится прослушивание песни.)
- Вы обратили внимание на то, что одна часть в песне постоянно повторялась?
- Может быть, кто-то из вас запомнил, какие слова были в этой части?
|
|
|
(Педагог разучивает с классом текст и мелодию рефрена песни.) Птичий рынок, птичий рынок, Хороши у нас дела. Мы пришли на птичий рынок, Чтоб купить себе щегла.
- Что делают папа и мальчик? (Они шагают по птичьему рынку.)
- Показывает ли музыка их действия? (Да, она рисует движения - как будто люди шагают, широко размахивая руками.)
- В каком жанре написан этот отрывок? (В жанре марша.)
- В каких еще музыкальных произведениях музыка рисует, как человек идет? (В мелодии Лети из музыкальной сказки С.С. Прокофьева «Петя и волк», в отрывке «Прогулка» из сюиты «Картинки с выставки» М.П. Мусоргского.)
В конце рефрена на слова «себе щегла» надо сделать замедление - это момент, когда мальчик предвкушает приятную покупку.
- Каких же животных купили мальчик и папа на птичьем рынке? (Рыбок, щенка, обезьянку, коня.)
А в мультфильме, созданном на сюжет песни, к этой веселой компании присоединились еще крокодил, змея и птичка, наверное, это тот самый щегол, за которым мальчик и папа специально пришли на птичий рынок.
Вы заметили, что для каждого животного композитор сочинил свою музыку? Для рыбок - плавную, загадочную. Для щенка — короткую, неуклюжую. Для обезьянки - озорную. Для коня — ковбойскую: во время ее звучания папа воображает, как он скачет на удалом коне по прериям, а на голове у него ковбойская шляпа. Вот как много отрывков с разным характером написал композитор — целых четыре. Но после каждого нового отрывка звучит один постоянный мотив — про птичий рынок. Кажется, будто мы с вами водим хоровод или катаемся на карусели, потому что все время возвращаемся к одной и той же музыкальной теме.
Такая музыкальная форма, когда постоянно появляются новые музыкальные отрывки, а между ними все время звучит одна и та же тема, называется «рондо». В переводе на русский язык слово «рондо» означает «круг». Повторите это слово хором.
Сегодня вы узнаете, как строится рондо, из каких частей оно состоит. Для этого вам предстоит вспомнить и другие музыкальные термины.
Та часть рондо, которая остается неизменной, называется «рефрен». (Класс повторяет слово по взмаху руки педагога.)
А новые музыкальные отрывки, которые звучат между рефренами, называются «эпизоды». Повторите это слово.
— Из каких частей состоит рондо? (Из рефрена и эпизодов.) Вот как можно отобразить музыкальную форму рондо на схеме: Р - Э1 - Р - Э2 - Р - ЭЗ - Р.
— Встречалась ли вам раньше музыкальная форма рондо? (Да, во 2 классе изучали «Рондо в турецком стиле» В.А. Моцарта.)
Видите, как часто встречается эта музыкальная форма, ее использовал Моцарт - австрийский композитор, который жил в XVIII в., и наш современник - русский композитор Г.И. Гладков. Запишите в тетради определение рондо: «Рондо (круг) — музыкальная форма, в которой повторяется одна часть (рефрен). Отрывки между рефренами (эпизоды) все время разные». (Разучивание слов и мелодии 1-го эпизода — «Рыбки».) Видим — рыбки продаются, Плавники горят огнем. Мы на рыбок посмотрели И решили, что берем.
— Какой характер этого эпизода? (Плавный, тихий, неторопливый, волшебный.)
— Соединим маршевый рефрен и песенный эпизод «Рыбки». (Исполняется рефрен и эпизод «Рыбки».)
— Что такое рондо? (Музыкальная форма.)
— Что такое рефрен?
— Что такое эпизод?
— С какой части начинается рондо? (С рефрена.)
Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 148; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!