Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию
Для усвоения темы занятия студентам необходимо изучить нормативные правовые акты и рекомендованную литературу. Необходимо начинать подготовку с изучения основных понятий.
Особое внимание уделить этапам проведения анализа, консультирования и интервьюирований.
Контрольные вопросы для самопроверки
1. Перечислите и раскройте этапы интервью.
2. Перечислите и раскройте этапы консультирования.
3. Перечислите и раскройте этапы анализа.
4. Привести примеры открытых и закрытых вопросов.
Тема 2.3. Юридические клиники и вопросы профессиональной этики
Содержание темы
История становления клинического юридического образования. Юридические клиники в России. Современные юридические клиники. Организационно-правовые формы и структура российских юридических клиник. Финансирование юридических клиник. Юридические клиники в США. Типы юридических клиник. Клиническое юридическое образование в мире. Этический кодекс юридической клиники.
Практическое занятие
1. История становления клинического юридического образования в мире.
2. Организационно-правовые формы и структура российских юридических клиник.
3. Финансирование юридических клиник.
4. Юридическая клиника и клиент.
5. Типы юридических клиник.
6. Юридические клиники в США.
7. Клиническое юридическое образование в мире.
8. Правила поведения юристов.
9. Этические принципы юридической деятельности.
|
|
|
Задание для самостоятельной работы
1. Выделить основные этапы становления клинического юридического образования в мире.
2. Проанализировать юридические клиники в Великабритании, ЮАР, Уганды, Бангладеш, Филлипин, Польши, Венгрии.
3. Составить этический кодекс юридической клиники.
Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию
В процессе подготовки к занятию студенту необходимо внимательно изучить рекомендованные нормативные правовые акты, учебную и научную литературу.
Студент должен начать подготовку с изучения с истории становления клинического юридического образования в мире.
Также необходимо обратить внимание на организационно правовые формы, типы юридических клиник, их финансирование.
Отдельно следует рассмотреть этический кодекс юридической клиники.
Контрольные вопросы для самопроверки
1. Раскройте понятия «этика», «мораль», «справедливость».
2. Перечислите основные типы юридических клиник.
3. Роль клинического юридического образования.
Тема 2.4. Деятельность юриста как нравственный и психологический феномен
Содержание темы
|
|
|
Сущность и классификация деятельности юриста: практическая, духовная, творческая. Специфика профессиональной деятельности. Профессиографические стороны деятельности юриста. Психологическое содержание познавательной деятельности. Особенности коммуникативной деятельности. Понятие социальной деятельности. Организационно – управленческая деятельность. Сущность удостоверительной деятельности.
Практическое занятие
1. Содержание практической деятельности юриста.
2. Составляющие духовной деятельности юриста.
3. Содержание творческой деятельности юриста.
Задание для самостоятельной работы
1. Выявить особенности коммуникативной деятельности юриста.
2. Изучить виды и содержание деятельности юриста.
Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию
Подготовку к занятию студент должен начинать с определения содержания понятия деятельности юриста и его составляющих.
Отдельно следует рассмотреть специфику профессиональной деятельности юриста.
В процессе подготовки к занятию студенту необходимо внимательно изучить рекомендованные нормативные правовые акты, учебную и научную литературу.
|
|
|
Контрольные вопросы для самопроверки
1. Проклассифицируйте деятельность юриста.
2. Перечислите особенности коммуникативной деятельности юриста.
ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ
1. Требования к оформлению рукописных учебных и научных работ, рукописей, печатных изданий РТА.
2. Положение о текущем контроле, текущей и промежуточной аттестации студентов РТА и филиалов.
3. Методические рекомендации по подготовке и проведению учебных занятий в интерактивной форме (Часть 1. «Деловая игра») / под.общ.ред. В.А.Черных, О.В.Саенко. М.: Изд-во РТА, 2012. 104 с.
4. Методические рекомендации по подготовке и проведению учебных занятий в интерактивной форме (Часть 2. «Интерактивные занятия: виды и формы») РТА. Методический кабинет методического отдела. 2012
Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 105; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!