ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА
Дисциплина к вариативной части и является обязательной дисциплиной/дисциплиной по выбору
Дисциплина изучается на 1 курсе в 1 семестре по очной форме обучения, посмотреть приказ
Дисциплина изучается на 1 курсе в 1 семестре по заочной форме обучения.
Изучение курса данной дисциплины проходит одновременно с такими дисциплинами как «Теория государства и права», «История отечественного государства и права», «Правоохранительные органы» и др. дисциплины.
Дисциплина создает теоретическую и практическую основу для изучения дисциплины «Введение в юриспруденцию» служит базой для последующего успешного освоения таких дисциплин, как «Административное право», «Конституционное право», «Уголовное право», «Трудовое право», «Таможенное право», «Гражданское право» и др. НИ, НИРС, ВКР в соответствии с учебным планом.
ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (ЗЕ), 108 академических часов.
Таблица 2.1.
Распределение объема дисциплины по видам работ
по очной форме обучения
| Вид учебной работы | Всего часов | Семестр | ||
| Контактная (аудиторная) работа обучающихся с преподавателем | 48 | 1 | ||
| в том числе: | ||||
| Лекции (Л) | 16 | 1 | ||
| Практические занятия (ПЗ) | 32 | 1 | ||
| из них в интерактивной форме (ИФ) | 8 | 1 | ||
| Самостоятельная работа обучающихся | 60 | 60 | ||
| Форма аттестационного испытания промежуточной аттестации
| зачет | |||
Таблица 2.2.
Распределение объема дисциплины по видам работ
по заочной форме обучения
| Вид учебной работы | Всего часов | Семестр |
| Контактная (аудиторная) работа обучающихся с преподавателем | 12 | 1 |
| в том числе: | ||
| Лекции (Л) | 4 | 1 |
| Практические занятия (ПЗ) | 8 | 1 |
| из них в интерактивной форме (ИФ) | ||
| Самостоятельная работа обучающихся | 88 | 1 |
| Форма аттестационного испытания промежуточной аттестации | зачет | |
Таблица 2.3.
Распределение объема дисциплины по видам работ
по очно-заочной форме обучения
| Вид учебной работы | Всего часов | Семестр |
| Контактная (аудиторная) работа обучающихся с преподавателем | 20 | 1 |
| в том числе: | ||
| Лекции (Л) | 10 | 1 |
| Практические занятия (ПЗ) | 10 | 1 |
| из них в интерактивной форме (ИФ) | 6 | 1 |
| Самостоятельная работа обучающихся | 88 | 1 |
| Форма аттестационного испытания промежуточной аттестации | зачет | |
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ, СТРУКТУРИРОВАННОЕ ПО ТЕМАМ (РАЗДЕЛАМ)
5.1. Распределение учебного времени по темам
и видам учебных занятий
(очная форма обучения)
Таблица 3.1.
| № п/п | Наименование модуля/темы | Общая трудоемкость (час.)
| Лекции (час) | Практические занятия (час) | Самостоятельная работа (час) | ||||
| всего | ИФ | всего | ИФ | ||||||
| РАЗДЕЛ 1. ЮРИСПРУДЕНЦИЯ И ЮРИДИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ РОССИИ | |||||||||
| 1.1 | Юриспруденция как теория, наука и практика | 12 | 2 | 4 | 6 | ||||
| 1.2. | Высшее образование в Российской Федерации. Юридическое образование в Российской Федерации | 14 | 2 | 4 | 2 | 8 | |||
| 1.3. | Правовое положение участников образовательного процесса в Российской таможенной академии | 14 | 2 | 4 | 2 | 8 | |||
| 1.4. | Юридические профессии | 14 | 2 | 4 | 2 | 8 | |||
| РАЗДЕЛ 2. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ НАВЫКИ ЮРИСТА | |||||||||
| 2.1. | Юридическая техника | 14 | 2 | 4 | 2 | 8 | |||
| 2.2. | Анализ дела, консультирование, интервьюирование клиента как профессиональные навыки юриста | 14 | 2 | 4 | 8 | ||||
| 2.3. | Юридические клиники и вопросы профессиональной этики | 14 | 2 | 4 | 8 | ||||
| 2.4. | Деятельность юриста как нравственный и психологический феномен | 12 | 2 | 4 | 6 | ||||
| Форма аттестационного испытания промежуточной аттестации | зачет | ||||||||
| ИТОГО | 108 | 16 | 32 | 8 | 60 | ||||
Таблица 3.2.
Распределение учебного времени по темам
и видам учебных занятий
(заочная форма обучения)
|
|
|
| № п/п | Наименование модуля/темы | Общая трудоемкость (час.) | Лекции (час) | Практические занятия (час) | Самостоятельная работа (час) | ||
| всего | ИФ | всего | ИФ | ||||
| РАЗДЕЛ 1. ЮРИСПРУДЕНЦИЯ И ЮРИДИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ РОССИИ | |||||||
| 1.1 | Юриспруденция как теория, наука и практика | 16 | 16 | ||||
| 1.2. | Высшее образование в Российской Федерации. Юридическое образование в Российской Федерации | 16 | 2 | 14 | |||
| 1.3. | Правовое положение участников образовательного процесса в Российской таможенной академии | 16 | 2 | 14 | |||
| 1.4. | Юридические профессии | 16 | 2 | 14 | |||
| РАЗДЕЛ 2. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ НАВЫКИ ЮРИСТА | |||||||
| 2.1. | Юридическая техника | 10 | 2 | 8 | |||
| 2.2. | Анализ дела, консультирование, интервьюирование клиента как профессиональные навыки юриста | 10 | 10 | ||||
| 2.3. | Юридические клиники и вопросы профессиональной этики | 8 | 2 | 2 | |||
| 2.4. | Деятельность юриста как нравственный и психологический феномен | 8 | 2 | 2 | |||
| Форма аттестационного испытания промежуточной аттестации | 4 | зачет | |||||
| ИТОГО | 108 | 4 | - | 8 | - | 88 | |
Таблица 3.3.
|
|
|
Распределение учебного времени по темам
и видам учебных занятий
(очно-заочная форма обучения)
| № п/п | Наименование модуля/темы | Общая трудоемкость (час.) | Лекции (час) | Практические занятия (час) | Самостоятельная работа (час) | ||
| всего | ИФ | всего | ИФ | ||||
| РАЗДЕЛ 1. ЮРИСПРУДЕНЦИЯ И ЮРИДИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ РОССИИ | |||||||
| 1.1 | Юриспруденция как теория, наука и практика | 14 | 2 | 12 | |||
| 1.2. | Высшее образование в Российской Федерации. Юридическое образование в Российской Федерации | 12 | 2 | 10 | |||
| 1.3. | Правовое положение участников образовательного процесса в Российской таможенной академии | 12 | 2 | 2 | 10 | ||
| 1.4. | Юридические профессии | 14 | 2 | 2 | 2 | 10 | |
| РАЗДЕЛ 2. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ НАВЫКИ ЮРИСТА | |||||||
| 2.1. | Юридическая техника | 10 | 2 | 2 | 8 | ||
| 2.2. | Анализ дела, консультирование, интервьюирование клиента как профессиональные навыки юриста | 18 | 2 | 16 | |||
| 2.3. | Юридические клиники и вопросы профессиональной этики | 14 | 2 | 12 | |||
| 2.4. | Деятельность юриста как нравственный и психологический феномен | 14 | 2 | 2 | 10 | ||
| Форма аттестационного испытания промежуточной аттестации | зачет | ||||||
| ИТОГО
 Мы поможем в написании ваших работ! | |||||||