Как располагаться, как носить малыша, как играть
Вы можете помогать своему ребенку опираться на выпрямленные руки, когда он лежит поперек ваших колен, а его ручки касаются пола. При этом не забывайте проверять, разжаты ли его ладошки.
Когда малыш сидит у вас на коленях, вы можете помочь ему сделать наклон в сторону, удерживая его вытянутой рукой. Делайте наклоны в обе стороны. Не забывайте также о позиции “лодыжки скрещены, колено к небу”. Здесь тоже можно ожидать, что ребенок обопрется на обе руки. Упражняться в этом положении очень важно еще и потому, что одновременно тренируются брюшные мышцы (ОМ.А.17).
Для укрепления мышц живота хороша игра “Греби, греби на лодочке”. Посадите малыша на пол так, чтобы он оказался у вас между ног, и попеременно наклоняйте его вперед и назад, напевая при этом песенку. Не следует малыша тянуть, чтобы он принимал исходное положение — он сам должен делать это, чтобы “грести” вместе с вами, используя мышцы живота.
Если для вас это еще слишком трудно, начинайте с положения, описанного в параграфе ОМ.А.4 — подъем из положения присаживания на 45°.
ОМ.А.29 Лежа на животике, поднимает ноги вверх позади себя (сгибая колени) и сводит их вместе
Так как мышцы живота и спины ребенка работают вместе, его таз остается неподвижным. От этой устойчивой основы, благодаря работе мышц бедер, ноги могут вытягиваться и, сгибаясь в коленях, забрасываться за спину. Устойчивость таза позволяет ребенку также соединять обе ноги.
|
|
|
Как оценить
Способ: Понаблюдайте за малышом, когда он лежит на животике.
Результат положительный, если ребенок поднимает ноги за спиной и сводит их так, чтобы расстояние между ними не превышало 12 см, и остается в таком положении, пока играет.
Как учить
Замечание: данным умением не следует заниматься с детьми, имеющими диагноз “церебральный паралич”.
Уча малыша стоять, вы уже помогаете ему — способствуете укреплению разгибающих.мышц бедер.
Для овладения этим умением важно держать ноги малыша вместе, когда он лежит на животе или у вас на руках. Если ноги ребенка не соприкасаются, используйте приемы, описанные в параграфе ОМ.А.12.
Поднимите малыша вверх на вытянутых руках и поиграйте с ним в “самолетик”. При этом ребенка нужно держать только за туловище. Такая позиция сама по себе заставит его полностью вытянуться.
Поглаживание вдоль позвоночника в направлении от головы вниз стимулирует мышцы тела малыша.
Если у старшего ребенка в вашей семье есть роликовая доска (скейт), попробуйте поместить малыша на эту доску, положив его на живот; затем осторожно покатите доску вниз по поверхности с незначительным наклоном. Ребенок поднимет голову и ноги.
|
|
|
Как располагаться, как носить малыша, как играть
Где бы ни находился ваш малыш — на полу или у вас на руках — важно, чтобы он держал ноги вместе. Старайтесь не сажать ребенка к себе на колено или на что-нибудь еще “верхом”.
ОМ.А.30 Лежа на животике, поворачивается на пол-оборота в сторону, чтобы достать игрушку
Это умение является логическим продолжением умения ОМ.А.27. Теперь малыш может в достаточной степени управлять своим плечевым поясом, чтобы его попытка повернуться на бок окончилась успешно. Для того, чтобы не перекатиться на спину, ему придется использовать свое умение сохранять равновесие. Когда он это делает, он поворачивает голову и туловище в ту сторону, куда собирается перевернуться; при этом тот его бок, который несет на себе вес, становится более длинным.
Малыш уже может сгибать ногу, которая находится сверху, одновременно выпрямляя руки. Это несомненный успех — ведь и то, и другое потребуется ему при ползании и при ходьбе.
Как оценить
Способ: Положите малыша на животик, а его любимые игрушки поместите чуть дальше того места, до которого он может дотянуться.
|
|
|
Результат положительный, если малыш перенесет вес своего тела на один бок, изогнет туловище по направлению к месту, где находится игрушка (в сторону, противоположную тому боку, на который приходится вся тяжесть тела) и возьмет ее. При этом малыш согнет ногу, которая оказывается сверху.
Как учить
Если ребенку трудно осваивать этот навык, вернитесь назад — проверьте, сумеет ли он выполнить упражнения, описанные в параграфах ОМ.А.20, 21, 25 и 27. Для успешного решения этой задачи очень важно, чтобы малыш хорошо умел сохранять равновесие.
Если он справляется с вышеупомянутыми упражнениями, попробуйте дать ему еще одно упражнение. Вам понадобится поверхность, которую, можно наклонять, например большой надувной мяч или перекладина — качалка. Положите малыша животом на такую поверхность, наклоните ее в сторону и подождите, пока ребенок не изменит свою позицию так, чтобы сохранить равновесие, а после этого предложите ему любимую игрушку.
Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 73; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!