Признаки правового государства:
- Наличие развитого гражданского общества;
- Верховенство закона;
- Приоритет прав человека над законами государства;
- Суверенитет народа;
- Система разделения властей;
- Взаимная ответственность гражданина и государства.
Пути формирования правового государства:
- Превращение закона в решающее средство управления всеми сторонами жизни общества, для чего необходимо изменения соотношения закона с подзаконными актами в пользу первого.
- Достижение такого состояния общества, при котором соблюдение закона было бы выгоднее его нарушения, что предполагает высокий уровень правовой культуры населения, его правовую грамотность.
- Превращение правоохранительных органов в рабочий механизм, активно содействующий становлению правопорядка.
- Децентрализация управления, разграничение функций центральных структур власти и органов местного самоуправления, расширение компетенции последних.
Политическая партия – один из важнейших институтов политической системы общества. Это специализированная, организованно-упорядоченная группа, объединяющая активных приверженцев тех или иных целей, идей, лидеров, служащая для борьбы за власть.
Признаки партии: наличие программы, в которой сформулированы цели и стратегии партии; наличие устава, содержащего важнейшие нормы внутрипартийной жизни; наличие руководящих органов; наличие организационной структуры в центре и разветвленной на местах; участие в борьбе за политическую власть.
|
|
Функции политических партий:
1. политическая – овладение государственной властью с целью осуществления своей программы;
2. функция социального представительства – выражение в политической жизни интересов какого-либо социального слоя;
3. идеологическая - разработка партийной идеологии и программы;
4. функция социальной интеграции – примирение интересов различных социальных групп.
Классификация политических партий:
· в зависимости от способа связи с избирателями и организации внутренней жизни: кадровые (отсутствует институт фиксированного членства, членские взносы, отработанный механизм приема) и массовые (имеют сложную организационную структуру, многочисленны, основным источником финансирования являются членские взносы);
· в зависимости от степени участи в осуществлении политической власти: правящие и оппозиционные.
· По характеру членства: открытые и закрытые;
· По характеру целей и по отношению к существующему общественно -политическому строю: революционные (выступают за коренное и насильственное преобразование существующего общественного строя), реформаторские (выступают за постепенные изменения существующих порядков), реакционные( выступают за восстановление старых, отживших структур).
|
|
· По месту в политическом спектре общества: левые ( выступают за интересы трудящихся, социализацию производства), правые ( отстаивают неприкосновенность частной собственности, основы буржуазного порядка, сильную государственную власть), центристские (пытаются примирить крайние интересы в политике).
Политическая идеология – система взглядов, смыслов, ориентаций человеческой деятельности. Предлагает более совершенные идеалы, выступает в качестве непосредственного мотива политической деятельности, мобилизует общество на реализацию собственных положений. Внедряет в общественное сознание собственные критерии оценки настоящего, прошлого и будущего. Выражает интересы определенных социальных групп.
Тины политических идеологий: либерализм, консерватизм, социализм.
Либерализм – идеология, базовыми принципами которой являются свобода личности, неограниченность гражданских и политических прав человека, его личная ответственность за собственное благополучие. Условием реализации этих принципов выступает ограничение государственного вмешательства в частную жизнь. Государству отводится роль «ночного сторожа», охраняющего общественный порядок. Свободный рынок свободная конкуренция являются для либерализма условием экономического прогресса и эффективности. Идеалом общественного устройства для либералов выступает правовое государство.
|
|
Консерватизм – идеология, базовые принципы которой отстаивают сложившиеся формы общественной жизни, традиционные духовные ценности, отрицает не только революционные изменения, но с известным недоверием относится и к реформаторским попыткам переустройства общества. Абсолютными ценностями для консерваторов выступают семья, религия, социальная стабильность.
Социализм – идеология, главным стержнем которой служит идея равенства и социальной справедливости. Гарантией и условием её реализации является ликвидация частной собственности, передача всех средств производства в общенародную собственность. Результатом этого станет ликвидация социального неравенства, ликвидация эксплуатации человека человеком, создание условий для гармоничного развития личности. Со временем отомрет и государство со всеми своими материальными атрибутами (армией, полицией. и т.д.)
Политическая культура – это передаваемый из поколения в поколение опыт политической деятельности, в котором соединены знания, убеждения и модели поведения человека и социальных групп.
|
|
Функции политической культуры:
1. Познавательная функция – формирование у граждан необходимых для участия в политической жизни знаний, взглядов, убеждений.
2. Интеграционная функция – достижение на базе общепринятых политико-культурных ценностей общественного согласия в рамках существующей политической системы.
3. Коммуникативная функция - установление различного рода связей между участниками политического процесса на основе общих для них ценностей, а также передача политического опыта от поколения к поколению.
4. Нормативно-регулятивная функция - формирование и закрепление в общественном сознании необходимых политических установок, мотивов и норм поведения.
5. Воспитательная функция – формирование политических качеств, политическая социализация личности.
Типы политической культуры:
· Патриархальная политическая культура – полное отсутствие у членов общества интересов к политическим институтам. Носители этого типа политической культуры ориентированы на местные проблемы, безразличны к политике.
· Подданническая политическая культура – отличается ориентацией субъектов на политическую систему, деятельность центральных властей. Носители подданнической культуры имеют собственное представление о политике, но не принимают в ней активного участия, ожидая от властей либо благ, либо приказа.
· Гражданская политическая культура присуща развитым демократическим странам. Носители данной культуры не только ориентированы на политическую систему, но и стремятся быть активными участниками политического процесса. Они подчиняются велениям власти, но при этом воздействуют на принятие решений государственными органами.
Раздел 8
Духовная сфера
Духовная сфера общества – сфера жизнедеятельности общества, включающая: мораль, религию, искусство, науку, философию, деятельность научных, религиозных, образовательных организаций и учреждений.
Духовная жизнь – это форма, способ жизнедеятельности людей, их реального бытия; деятельность по производству, потреблению, передаче духовных ценностей.
Культура – в первоначальном смысле означало возделывание, обработка и уход за землей. В широком смысле – это все, сделанное руками человека, нечто искусственное, в отличие от естественного, природного, натурального. Это совокупность созданных человеком материальных и духовных ценностей. Это особая форма жизнедеятельности людей, дающая проявиться многообразию стилей жизни, материальных способов преобразования природы. Культура – это создание, хранение, распространение и потребление духовных ценностей, культурных норм, знаний, процесс и продукт духовного производства.
Критерии деления культуры:
1. По способу выражения – материальная и духовная;
2. По направленности – массовая, элитарная, народная;
3. По принадлежности – национальная, наднациональная.
Материальная культура – одна из частей целостной человеческой культуры; воплощенная в форму вещи духовность человека; результаты творческой деятельности, в которых природный объект и его материал превращены в предметы, свойства, качества и которые обеспечивают его существование в качестве человека, а, следовательно, имеют культурно-целостное предназначение и цивилизационную роль. В материальную культуру входят все виды материальных ценностей, являющимися результатами человеческого труда.
Духовная культура – одна из частей целостной человеческой культуры. В широком смысле – совокупный духовный опыт человечества; интеллектуальная и духовная деятельность и её результаты, обеспечивающие развитие человека как личности, действующей на основе своей воли и инициативы. В узком смысле – часть культуры, связанная с религиозной жизнью людей, воплощающая религиозные ценности, идеалы, знания и обеспечивающая связь человека с Богом в процессе культурной деятельности. Духовная культура включает: познание, нравственность, воспитание, право, философию, науку, этику, эстетику, искусство, литературу, мифологию. Духовная культура – весь духовный опыт человечества, накопленный за тысячелетия существования, нынешний уровень его существования, эстетического развития.
Контркультура – совокупность принятых в группе культурных образцов, которые противоположны образцам доминирующей культуры и бросают ей вызов. Для контркультуры характерен отказ от сложившихся социокультурных ценностей, моральных норм и идеалов.
Субкультура – определенная часть, входящая в культуру всего общества, но в то же время отличающаяся по ряду специфических признаков от господствующих в обществе культурных эталонов, образцов поведения, норм, ценностей, одобряемых большинством.
Массовая культура – это такой вид культурной продукции, которая каждодневно производиться в больших объемах. Это культура повседневной жизни, представленная самой широкой аудитории по различным каналам, включая и средства массовой информации. Цели массовой культуры – заполнение досуга, снятие напряжения, стимулирование потребительского сознания, формирование некритического восприятия этой культуры человеком, отвлечение масс от социальной активности, приспособление к существующим условиям, конформизм. Это культура имеет коммерческую направленность и использует такие жанры искусства как детектив, вестерн, мелодрама, мюзикл, комикс.
Народная культура – культурные образцы, созданные анонимными авторами, представителями народа (частушки, былины, сказки, народные песни).
Элитарная культура (от фр. elite. – лучшее, отборное) – культура особого слоя общества (элиты), наиболее способного к духовной деятельности; субкультура некоторых общественных групп, характеризующаяся принципиальной закрытостью, духовным аристократизмом.
Маргинальная культура – совокупность культурных ценностей, традиций, верований, образа жизни промежуточных, пограничных социальных слоев, образующихся в результате процессов в обществе (миграций), вынужденных усваивать чуждые им культурные ценности и социальные роли, будучи носителями иных культур, иных традиций, иных верований.
Образование – 1) Совокупность систематизированных знаний, умений, навыков, приобретенных индивидом самостоятельно, либо в процессе обучения в специальных учебных заведениях. 2) Социальный институт, выполняющий функции подготовки и включения и индивида в различные сферы общества, приобщая его к культуре данного общества, передачи культурного наследия от одного поколения к другому.
Самообразование – приобретение знаний, навыков, умений самостоятельно, без помощи других лиц.
Функции образования:
- Трансляция и распространение культуры в обществе, передача от поколения к поколению ценностей культуры;
- Формирование у молодого поколения установок, ценностных ориентаций, жизненных идеалов;
- Социальное и культурное изменение общества в процессе научных достижений и открытий, интеграции науки, высшего образования и производства.
- Социализация личности.
Уровни образования: начальное, основное среднее, высшее, общее и специальное (профессиональное).
Основные направления развития современного образования: гуманизация, гуманитаризация, компьютеризация, интернационализация, демократизация.
Гуманизация образования – гуманное отношение к личности ребенка, её психологии, запросам и интересам. Ребенок должен стать активным субъектом образования.
Гуманитаризация образование - включение в программы образования предметов гуманитарного цикла.
Демократизация – расширение прав и свобод образовательных учреждений, открытость обсуждения и приятия решений.
Компьютеризация – использование новых современных технологий обучения.
Интернационализация образования - приведение системы образования к единым мировым стандартам.
Наука – теоретически систематизированные взгляды на окружающий мир, воспроизводящие его существенные стороны в абстрактно-логической форме и основанные на данных научных исследований.
Главные функции науки: познавательно-объяснительная (помогает познать и объяснить устройство мира и законы его развития) практически действенная, прогностическая (наука позволяет человеку не только изменять окружающий мир сообразно своим желаниям, но и прогнозировать последствия таких изменений). При помощи научных моделей ученые могут показать, возможно, опасные тенденции развития общества и дать рекомендации по их преодолению, мировоззренческая (наука помогает человеку не только объяснить известные ему знания о мире, но и выстроить их в целостную систему, рассмотреть явления окружающего мира в их единстве и многообразии, выработать свое мировоззрение).
Религия ( от лат. благочестие, набожность) – мировоззрение, мироощущение, а также соответствующее поведение, определяемое верой в существование Бога, божества; чувство связанности, зависимости по отношению к тайной силе, дающей опору; стремление человека к жизни в единстве со сверхъестественным абсолютом, обычно именуемым Богом и, воплощающим в себе высшее совершенство, могущество и смысл бытия.
Фетишизм – вера в сверхъестественную силу вещей (амулеты, обереги). Фетиш – буквально значит «наделенный магической силой».
Тотемизм – вера в существование родства между родом, племенем и определенным видом животного или растения.
Магия – колдовство.
Анимизм – вера в существование души и духов. Одушевление окружающего мира.
Политеизм – многобожие, почитание многих богов.
Монотеизм – единобожие.
Мировые религии: буддизм, христианство, ислам. К признакам мировых религий относят: огромное количество последователей во всем мире; космополитизм – они носят наднациональный характер, выходя за пределы наций и стран; они эгалитарны – проповедует равенство всех людей.
Буддизм – самая древняя из трех мировых религий (середины VI в до н.э.). Основатель – Сиддхартха Гаутама. Слово «Будда» - просветленный. Утверждает, что сущность жизни есть страдание. Причина страданий – стремление к наслаждению. Для освобождения от страданий необходимо избавиться от желаний. Только тогда можно достичь Нирваны. Нирвана – внутреннее состояние человека, при котором угасают все чувства и привязанности. Нирвана – состояние абсолютного покоя.
Христианство – одна из мировых религий (I в.н.э.). Зародилось среди приверженцев иудаизма. Заимствование идеи мессии – божьего посланца, призванного спасти народ. Важнейшие догматы: благовоплощение, искупление, воскресение Иисуса Христа, вознесение. В 1054 г. произошел раскол на Восточную – православную церковь и Западную – католическую. В XVI в. от католичества откололась новая ветвь христианства – протестантизм. Его разновидности: лютеранство, кальвинизм, англиканство.
Ислам – (начало VII в.н.э.) – одна из мировых религий. Основатель ислама - пророк Мухаммед, «посланец Аллаха». Священная книга мусульман – Коран. Бог – Аллах, создатель неба и земли. Шариат – свод норм мусульманского права, определяет все нормы отношений человека в семье и обществе, нравственные и культурные предписания.
Теократия – форма управления государством, при которой власть находиться в руках руководителей церкви, духовенства.
Национальные религии – религии, составляющие основу религиозной жизни отдельных наций (иудаизм, конфуцианство, синтоизм).
Родоплеменные религии – религиозные верования в системе первобытной мифологии (шаманизм).
Функции религии: компенсаторно-утешительная,терапевтическая, регулятивная, культурнотранслирующая, мировоззренческая.
Атеизм – система взглядов, отвергающая веру в существование Бога, отрицание религии вообще
Свобода совести – свобода вероисповедания, равенство граждан в выборе религии или атеизма.
Мораль – форма общественного сознания, в которой находят свое отражение взгляды и представления, нормы и оценки поведения отдельных индивидов, социальных групп и общества в целом. Мораль – это представления и правила, которые обычно существуют в виде неписанных законов и выражают коллективные представления о хорошем и плохом, справедливом и несправедливом, правильном и неправильном, достойном и недостойном. Мораль как особое явление изучает этика.
Функции морали: регулятивная, воспитательная, коммуникативная, ретранслирующая (передача общественных ценностей).
Золотое правило нравственности – правило взаимности. «И как хотите, чтобы с вами поступали люди, так и вы поступайте с ними».
Совесть – это этическая категория, выражающая высшую форму способности человека к моральному самоконтролю, «внутренний контролер».
Честь – это этическая категория, включающая в себя моменты осознания индивидом своего общественного значения со стороны общества.
Достоинство – самооценка личности, осознание ею своих качеств, способностей мировоззрения, выполненного долга и общественного значения
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 165; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!